幼教網整理了關于幼兒常規培養教案《通過親子活動增進親子間的交流》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　親子關系是家庭教育的靈魂，它對我們每個人的身心健康都是十分重要的，而在孩子眼中，過節是最快樂的，因而也最能接受教育，若能抓住時機，利用節日教育的契機,運用親子活動中接觸到的一些事物和材料，對孩子進行因勢利導的教育，就能促進孩子身心有效地發展,從而使孩子的社會化發展在親子相互作用之中進行。

　　一、利用家庭中的節日教育，通過親子活動增進親子間的交流

　　家庭教育是教育的起點，家庭中的節日教育可通過各種親子活動進行，親子活動體現了父母與孩子進行雙向交流和學習的一個過程，無疑是一種好的教育方式。給人的感覺親切、溫和，它強調父母、孩子在平等的情感溝通的基礎上雙方互動。親子活動對密切親子關系，促進幼兒身心健康發展有極大益處。

　　(一)以營造“愛”的氛圍，激發幼兒“愛”的情感的親子活動

　　愛是幼兒精神需要中最珍貴的部分，愛是教育的基礎，而父母、長輩的愛是滋潤幼兒美好心靈和高尚品德的重要源泉，是幼兒健康成長的陽光，在幼兒感受節日快樂的同時也是一個對幼兒進行“愛”的情感教育的好機會。

　　現在的孩子都是家里的小皇帝，只知道索取，從不知道家長的艱辛，對別人缺少關愛之心，所以家長可以利用節日教育中的母親節、父親節、老人節，教育孩子學會用感恩與關愛。例如：在國慶節時，父母可和孩子一起畫國旗、插國旗、掛地圖、置地球儀等，培養孩子對祖國的熱愛之情。在建軍節，如果有親人是軍人，就可帶孩子去參觀軍營，給孩子講講軍人的故事，講雷鋒叔叔關心他人，樂于助人的故事，幼兒在參與活動的過程中，懂得了今天的幸福生活來之不易，受到了愛祖國、愛人民、愛解放軍的教育。在老人節請爺爺奶奶談談自己年輕時辛勤工作，養育子女的艱辛，父母談談上一輩對自己的關心、照料。了解爺爺奶奶的辛苦，感受老人對自己的愛。啟發幼兒以實際行動向關心自己的人表示謝意，激發孩子愛家人的情感，使幼兒成為一個富有愛心，至情至性的孩子。

　　(二)以感知、操作為主的親子活動。此類活動旨在通過感知操作，讓孩子體驗節日快樂，領略民俗民風，培養創造思維。

　　在日常生活中，一些民間傳統節日有著豐富的活動形式與內容。如各種制作精美，形態各異的民間飾物和別具一格的節日飲食，它們色、香、味、形俱佳，在生活中可以隨時給幼兒以感知，增長其知識，促進其發展。例如，過八月十五中秋節時，捧著形態各異，品嘗著風格不一的月餅，聽聽嫦娥奔月的動人傳說，體會中秋節“月圓人團圓”的甜蜜;過端午節時可以和孩子一起制作各種玲瓏別致、形狀各異的香袋，在香袋上縫上富有民族風情的花紋，領略端午的民俗氛圍;也可以在和孩子品嘗各種味道的端午粽的同時，向孩子講一講有關屈原投江的故事，讓孩子萌發愛國主義情感;過元宵節，搓著白白的，軟軟的糯米粉，饒有興趣地搓出一只只“小貓”、“兔子”元宵，是何等的快樂，這些活動不僅使幼兒領略民俗風情，體驗了節日快樂，增進了親子關系，更提高了幼兒的感知、動手能力。
 

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