3、學(xué)習(xí)第三句。

　　（1）船上有誰？（老爺爺）

　　師：船上有位老爺爺，還可以說一＿＿老爺爺，為什么要用一位而不用一個(gè)呢？

　　（表示尊敬，用一位才有禮貌）

　　我們還可以說一位什么？練習(xí)：　一位＿＿（可告知“位”的左邊是個(gè)“單立人”，所以“一位”一般指人。如一位老爺爺，一位客人，一位老師等。）

　　船上有位老爺爺。

　　＿上有位＿＿＿。

　　＿＿有位＿＿＿。

　　（做語文天地“照樣子說一說”第三題。）

　　（3） 老爺爺在干什么呢？（講故事）（師教讀“故事”一詞，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“事”在這個(gè)詞語中的輕聲。）

　　（4） 老爺爺?shù)墓适抡f不完，還可以說老爺?shù)墓适率裁床煌辏浚ㄖv不完）

　　練習(xí)②：說不完

　　＿不完

　　聽不＿

　　看不＿

　　＿不＿（做語文天地“照樣子說一說”第一題。）

　　（三）品讀課文。

　　a） 師：是啊，爺爺?shù)墓适抡f不完，海上的美景看不完，漁民的魚兒打不完，動(dòng)聽的歌謠唱不完，現(xiàn)在讓我們邊想象著海上的美景一起來美美地讀一讀這首兒歌吧！

　　b） 師：我剛才看見有的孩子邊讀書，臉上還帶著笑臉呢，讓老師也感覺到丁丁住在大海邊是那么地幸福。現(xiàn)在讓我們帶著笑臉一起來讀出丁丁幸福的感覺來。

　　c） 師：現(xiàn)在請孩子們想象一下，在波濤洶涌的海面上，海浪敲打著巨石，這時(shí)的大海是那么的壯美。現(xiàn)在請男生拿出你們小男子漢的朝氣來，用你們洪量的聲音讀出大海的壯美來。（女生邊聽邊指，讀完評價(jià)）男生讀完后，師請女生評價(jià)。女生：我覺得他們讀得好，聲音非常洪量。

　　d） 師：現(xiàn)在我要請女生閉上眼睛想象一下，在靜靜的夜里，海面上風(fēng)平浪靜，只聽到老爺爺在給丁丁講故事，丁丁邊聽著故事邊欣賞著海上迷人的夜景，都入了迷了。現(xiàn)在請女生用你們甜美的嗓音輕輕地來讀一讀這首兒歌，讀出大海的柔美來。（男生邊聽邊指，讀完評價(jià)）女生讀完后，師請男生評價(jià)。

　　男生1：我覺得她們讀得不太好，聲音有點(diǎn)托。

　　男生2：她們有一個(gè)字的音讀錯(cuò)了。“上”字，她們讀成了平舌音，應(yīng)該讀卷舌音才對。全班同學(xué)夸獎(jiǎng)會(huì)評價(jià)的男生后，師教讀“上”。

　　e） 師：從剛才你們的讀書聲中，老師聽出了男生的陽剛之美和女生的陰柔之美。聽著你們讀得那么美，老師也想和你們一起來讀讀。現(xiàn)在老師來讀第一行，你們來讀第二行，好不好？

　　f） 有誰會(huì)背這首兒歌？請會(huì)背的同學(xué)站起來一起背，不會(huì)背的可以指讀。

　　師：同學(xué)們真能干，一下就會(huì)背課文了，來，請會(huì)背的同學(xué)自信地夸夸自己吧！

　　g） 師：現(xiàn)在請同學(xué)們站起來，隨著音樂，跟著老師邊背兒歌邊做動(dòng)作。

　　三、總結(jié)

　　1、師：是啊，老爺爺?shù)墓适抡f不完，那你們猜猜老爺爺會(huì)講些什么故事呢？生分別說。（大海的故事，漁民的故事．．．．．．因?yàn)槔蠣敔數(shù)淖孀孑呡叾忌�活在大海上，所以，他有講不完的故事。）

　　2、師：你們都聽過哪些有關(guān)大海的故事呢？生分別說，師補(bǔ)充。如《海的女兒》《漁夫和金魚》《漁夫和巨人》等等。

　　師：孩子們，關(guān)于大海的故事還有很多很多，大海里還藏著許許多多的秘密等著我們?nèi)ヌ剿髂亍Ｕ埡⒆舆@周回家問家長，可以讓家長幫著從網(wǎng)上、報(bào)紙書刊上收集有關(guān)大海的故事和資料，下周來的時(shí)候和其他同學(xué)一起分享。

　　四、板書設(shè)計(jì)

　　我家住在大海邊

　　一個(gè)　月亮灣有

　　一條　打魚船

　　一位　老爺爺

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