幼教網整理了2018北師大版一年級語文上冊《小母雞種稻子》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目的：

　　1．隨文認識9個生字，學會寫7生字，能用“愿意”口頭說一句話。

　　2．理解課文內容，培養(yǎng)學生閱讀興趣及表達。

　　3．教育學生熱愛勞動。

　　4．初步培養(yǎng)學生的合作意識，表演能力。

　　二、教學重點：隨文識字

　　三、教學難點：理解課文內容。

　　四、教具準備：

　　小黑板、生字卡片、動物頭飾、錄音帶等。

　　五、教學課時：兩課時

　　六、教學過程：

　　第一課時

　　（一） 激情引入，揭示課題

　　師：同學們,你們喜歡交朋友嗎?(喜歡)今天，老師給你們帶來了四個新朋友，見到它就喊出它的名字。

　　生：小母雞、小鴨、小貓、小豬。

　　師：這四個朋友我們都認識了，它們就是我們今天要學習的童話故事《小母雞種稻子》中的主人公。手指伸出來，跟老師寫課題，“小“字我們學過，一筆。。二筆 ，第二個字是我們今天要學習的生字寶寶”母“，從左到右，第一筆是 第二筆是 ，第三筆是 ，從上往下寫 ，再寫 ，最后一筆是 ， “雞”是左右結構的字，左邊是又，右邊是鳥。“種”左邊是“禾”右邊是“中”，“稻”比較難寫，左邊是“禾”，右邊是“舀”。最后一個字是獨體字“子”。

　　師：你們一起讀一讀這個故事的名字。（指課題讀）

　　生：（齊讀課題）

　　小眼睛看黑板，這個字為什么穿藍衣服？

　　生：因為它是多音字。

　　師：在《家》的兒歌中有一句話，泥土是種子的家，它讀三聲，在這里它讀（生：四聲）真棒！對，在這它讀四聲，我們把它的拼音讀一讀。再讀一遍，真干脆，女生來一遍，男生來一遍，全班來一遍。（教師在課題上寫出拼音）

　　師：同學們讀得真好！想跟這四只小動物交朋友嗎？

　　生：想

　　師：那么你們要做到：

　　1、把課文讀正確，讀流利。

　　2、會認綠色通道和田字格中的15個生字。

　　師：會認綠色通道和田字格中的15個生字，能做到嗎？

　　生：能

　　師：真有信心

　　（二）初讀課文，快樂識字

　　1、學生聽錄音讀課文

　　師：合作是快樂的，這節(jié)課老師想和大家一起學習，好不好？

　　生：好

　　師：那咱們先聽錄音機阿姨把課文讀一讀，請同學們輕輕翻開課文P80，翻好了嗎？（翻好了）你們在預習當中不會的讀的字寶寶，現在可得認真傾聽，用小腦袋記住啦！小指準備好了嗎？

　　生：準備好了

　　（生聽讀課文）

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