幼教網整理了2018滬教版一年級語文上冊《早餐》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　１．聽錄音，在老師的指導下讀準“早、奶、蛋、面、包、先”６個生字的字音，并能在課文的語言環境中正確認讀。能聽錄音或老師的范讀，字字過目地跟讀課文；在跟讀的基礎上能獨立或半獨立地朗讀課文，根據人物的不同讀出相應的語氣。認識筆畫“橫折”，知道并會一筆正確書寫“橫折”，在田字格中正確描摹“早、面”。

　　２．通過學習課文和交流，感受父母的辛勞和父母與孩子間的親情。

　　３．在識字活動中，認一認爸爸媽媽的名字。

　　重點和難點：

　　１．在課文的語言環境中正確認讀“早、奶、蛋、面、包、先”６個字。

　　２．在跟讀的基礎上能獨立或半獨立地朗讀課文，根據不同人物讀出相應語氣。

　　教學準備：

　　１．教師：錄音機、課文錄音磁帶、生字卡片、詞語卡片

　　２．學生：請父母將他們的名字寫在孩子課本相應位置

　　教學過程：

　　一、談話引入，揭示課題

　　１．每天早上，爸爸、媽媽都會為小朋友準備營養豐富、美味可口的早餐。老師想知道，你們今天早餐吃了些什么？（學生交流）

　　２．揭示課題。

　　（1）看老師板書課題。

　　（2）學習生字：早注意平舌音。

　　學習并書空筆畫“橫折”。

　　（3）指名讀、齊讀課題。

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