幼教網整理了2018滬教版一年級語文上冊《蟬》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識目標

　　1、積累：零落 斷續(xù) 收斂 寬恕 短暫。

　　2、學習本文欲揚先抑的寫法。

　　能力目標

　　1、培養(yǎng)學習的閱讀能力。

　　2、結合本文學習寫作理論知識，提高寫作能力。

　　德育目標

　　體會生命的真諦，雖然生命短暫弱小，但可以通過奮斗使她的意義和價值得以體現。

　　教學重點：

　　通過蟬的一生體會生命的意義。

　　教學難點：

　　欲揚先抑，托物寓意的寫法。

　　教學方法：

　　朗讀法，啟發(fā)式。

　　教具準備：

　　錄音機，朗讀帶，圖片。

　　教學課時：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、導入

　　生命是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；生命是智慧的火花，點綴著燦爛的星空；生命是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生……生命真是一個奇跡。一枝從淤泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光；一株微不足道的小草竟開出像海洋一樣湛藍的花；一只毫不起眼的鳥兒，在樹頭唱出遠勝小提琴的夜曲；一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如魚在水中似得自由遨游。在夏天里不斷聒噪著的蟬，海邊一枚小小的貝殼，都會引起我們對生命意義的追問和思索……其實我們不必感嘆為什么奇跡不會發(fā)生在我們身上，因為我們本身就是個奇跡，能活了這么長時間，長了這么大，更是一種奇跡。活著是一種幸福，只要活下來，那就是一種無比的幸福。所以要珍惜現在，把握好每一分每一秒。

　　下面我說四個謎語。

　　唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水

　　說鳥不是鳥，躲在樹上叫。自吹啥都懂，其實全不曉

　　一肚子沒學問，開口閉口知道，瞧瞧這小家伙，實在真是驕傲

　　天熱爬上樹梢，總愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道

　　學生回答（蟬）

　　對，是蟬，大家知道蟬分哪些嗎？

　　蟬，古稱蜩（tiao）、蚱蟬等，俗名“知了”、爬樹猴。蟬遍布全世界，已知品種有3000余種之多。蟬的一生有四個階段，即卵、幼蟲、擬蛹和成蟲。雌蟬通常于7～8月份產卵于孔，幼蟲孵化后會隨樹枝或自造細絲落到地面入土中，幼蟲在地下生活的時間很長，最短也要2年左右，一般要過4～5年，長的要經過 12～13年，甚至更長時間。我國古人按蟬的出現時間分為春蟬、夏蟬和寒蟬。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看