幼教網(wǎng)整理了2018滬教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《人造衛(wèi)星本領(lǐng)大》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　1、教學(xué)目的

　　一、能用自已掌握的識(shí)字法子獨(dú)立識(shí)記“造、衛(wèi)、經(jīng)、過(guò)、身、科、傳、視、目、另、妹”十一個(gè)生字，并能在新的說(shuō)話(huà)情況中正確認(rèn)讀這些生字。了解筆劃“豎折撇”，并在教師的率領(lǐng)下形貌“衛(wèi)、傳”。

　　二、誦讀課文，根本做到不加字，不漏字，不頓讀；并累積二句句子。

　　三、在反復(fù)讀文中，能記住人造衛(wèi)星和玉輪姐姐說(shuō)的話(huà)，認(rèn)識(shí)人造衛(wèi)星能進(jìn)行電視傳送、預(yù)報(bào)氣候的奇異作用。能依據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行演出。

　　2、重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　一、能用自已掌握的識(shí)字法子法子獨(dú)立識(shí)記“造、衛(wèi)、經(jīng)、過(guò)、身、科、傳、視、目、另、妹”十一個(gè)生字，并能在新的說(shuō)話(huà)情況中正確認(rèn)讀這些生字。

　　二、記住人造衛(wèi)星和玉輪姐姐說(shuō)的話(huà)，認(rèn)識(shí)人造衛(wèi)星能進(jìn)行電視傳送、預(yù)報(bào)氣候的奇異作用。能依據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行演出。

　　3、教學(xué)準(zhǔn)備

　　一、老師：生字卡片，響應(yīng)的課件，課文誦讀錄音，計(jì)劃探討運(yùn)動(dòng)資料。

　　二、門(mén)生：預(yù)習(xí)課文，圈出生字。

　　4、教學(xué)進(jìn)程

　　1）開(kāi)導(dǎo)發(fā)言，揭露課題

　　一、每當(dāng)夜晚，天空中就會(huì)有無(wú)數(shù)的星星，在這些星星里，有一些是咱們?nèi)税阉鼈兯蜕咸炜盏模�這些星星成天繞著地球轉(zhuǎn)，咱們就把它們……

　　出示：rén zào wèi xīng

　　板書(shū)：人造衛(wèi)星

　　自由拼讀。

　　指名讀。（注重讀準(zhǔn)先后鼻音）

　　學(xué)習(xí)“造、衛(wèi)”

　　造：正音（平舌音）

　　衛(wèi)：結(jié)合課后寫(xiě)一寫(xiě)，實(shí)習(xí)書(shū)空。

　　二、人造衛(wèi)星的本事可年夜了！補(bǔ)題：56、人造衛(wèi)星本事年夜

　　齊讀課題

　　申明：

　　識(shí)字是低年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。課題有七個(gè)字，要讀好也不容易，“人”既是翹舌音又是前鼻音，“造”平舌音，“星，領(lǐng)”都是后鼻音，“本”又是前鼻音。因而教學(xué)中要放慢速率，分步出示課題，指點(diǎn)門(mén)生讀準(zhǔn)字音，讀好課題。“造、衛(wèi)”是本課的兩個(gè)生字，“衛(wèi)”又是課后要求聯(lián)絡(luò)形貌的，揭露了課題以后天然學(xué)習(xí)生字，實(shí)習(xí)形貌，如許擴(kuò)散了生字教學(xué)，下降了難度。

　　2）初讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　一、人造衛(wèi)星事實(shí)有甚么本事呢？請(qǐng)同硯們以小組為單位自學(xué)課文，讀準(zhǔn)生字的字音，交換記字法子。

　　申明：

　　小組學(xué)習(xí)，自由讀文，交換字詞，這些能為門(mén)生提供充沛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也能

　　最大限度地表現(xiàn)門(mén)生的主體性。讓每個(gè)門(mén)生都能有語(yǔ)言和談話(huà)的機(jī)會(huì)。

　　二、交換：

　　一）出示：

　　jīng lìng shēn

　　經(jīng) 過(guò) 另 1 顆 身 邊

　　shì chuán

　　電 視 傳 送

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