(五)復(fù)習(xí)生字

　　1.將生字與音節(jié)打亂，讓學(xué)生以找朋友的方式復(fù)習(xí)鞏固要認(rèn)的生字。

　　2.小組合作，認(rèn)記生字。以小組為單位進(jìn)行識(shí)字競(jìng)賽，并評(píng)出優(yōu)勝者。

　　3.全班交流認(rèn)記生字的方法。

　　4.用“詞語轉(zhuǎn)盤”的形式寓教于樂，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)本課的生字。

　　(六)書寫指導(dǎo)

　　1.觀察范字，指導(dǎo)書寫。

　　“耳”上橫短，下橫長(zhǎng);“頭”的第五筆是“長(zhǎng)點(diǎn)”。

　　2.描紅、臨寫，并提醒坐姿與執(zhí)筆姿勢(shì)要正確。

　　3.展示學(xué)生作業(yè)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

　　(七)朗讀感悟

　　1.播放《靜夜思》配樂朗誦錄音，感受詩歌的韻律節(jié)奏。

　　2.小組合作，試讀詩歌，圈出不理解的詞語。

　　3.學(xué)生自由讀，說說在讀這首詩時(shí)，你仿佛看到了什么。

　　4.啟發(fā)想象，熟讀成誦。播放柔和的音樂，創(chuàng)設(shè)一種意境，讓學(xué)生配上簡(jiǎn)單的動(dòng)作邊做邊讀，熟讀成誦。

　　(八)課后練習(xí)

　　“我會(huì)說”，目的在于引導(dǎo)學(xué)生觀察和說話。在學(xué)完這首詩后，布置學(xué)生留心觀察夜晚的天空。通過小組交流、全班交流等方式把看到的夜空說一說。注意保護(hù)學(xué)生發(fā)言的積極性，及時(shí)糾正發(fā)言時(shí)的一些語病。同時(shí)還要注意豐富學(xué)生的想象力，讓說話的內(nèi)容更加充實(shí)。

　　(九)實(shí)踐活動(dòng)

　　1 . 古詩朗誦會(huì)：每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一首自己最喜歡的古詩，進(jìn)行一次古詩朗誦比賽。

　　2 . 觀察夜晚的天空，說說自己看到了什么。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，還可用圖畫來展示。

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