幼教網(wǎng)整理了2018西師大版一年級(jí)語文上冊(cè)《c ch》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會(huì)聲母ｃ、ｃｈ，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線格中正確書寫。

　　2．會(huì)讀音節(jié)ｃｉ、ｃｈｉ及其四聲，能準(zhǔn)確拼讀帶有ｃ、ｃｈ的音節(jié)，感受拼讀的樂趣。

　　3．能借助兒歌區(qū)分平、翹舌音，幫助學(xué)習(xí)普通話，體會(huì)學(xué)拼音的樂趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　讀準(zhǔn)聲母ｃ、ｃｈ和它們的音節(jié)ｃｉ、ｃｈｉ。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　區(qū)分平、翹舌音ｃ、ｃｈ，以及ｃｉ、ｃｈｉ。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：教學(xué)掛圖、相關(guān)的拼音卡片、課件。

　　學(xué)生：自制拼音卡片、橡皮泥。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　一、激趣復(fù)習(xí)，引發(fā)求知

　　1．（出示聰聰?shù)念^像）孩子們，這是我們的好朋友聰聰。聰聰今天可高興啦，因?yàn)樗�要到外婆家去玩。外婆住在風(fēng)景優(yōu)美的農(nóng)村，孩子們?cè)敢馀懵斅斠黄鹑ネ嫱鎲幔?br />
　　2．聰聰乘著汽車出發(fā)了，不一會(huì)兒，來到了高速公路收費(fèi)站。咦，今天的收費(fèi)站可真奇怪，每個(gè)通道的欄桿上都掛著一些拼音。叔叔阿姨告訴聰聰，只要讀準(zhǔn)欄桿上的聲母和音節(jié)，就可以通過了。孩子們，愿意幫助聰聰嗎？

　　3．出示聲母ｚ、ｚｈ，音節(jié)ｚｉ、ｚｈｉ，復(fù)習(xí)認(rèn)讀，注意讀準(zhǔn)音。

　　二、情境導(dǎo)入，學(xué)習(xí)新知

　　1．導(dǎo)入：孩子們多能干呀！瞧，通道的欄桿升起來了，汽車進(jìn)入了高速路，兩邊的風(fēng)景多美呀!

　　2．借助圖畫學(xué)習(xí)聲母ｃ。

　　(1)快看，路邊有一大盆仙人掌（出示仙人掌的圖片），聰明的孩子，仔細(xì)觀察仙人掌的樣子，你能用橡皮泥捏一捏它的形狀嗎？（學(xué)生動(dòng)手捏泥）

　　(2)（學(xué)生展示作品，師出示聲母ｃ）這就是我們今天要認(rèn)識(shí)的聲母朋友ｃ。（指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。學(xué)生試讀；教師示范，講讀發(fā)音方法；學(xué)生模仿讀；同桌互讀互檢；小組開火車讀，評(píng)價(jià)。）

　　(3)我們?cè)鯓佑涀∵@個(gè)聲母朋友呢？給它編個(gè)順口溜吧？（仙人掌ｃｃｃ；半圓半圓ｃｃ　ｃ。）

　�。�4）我們一起來把聲母ｃ送回家吧�。▽W(xué)生書寫聲母ｃ）

　　3．借助圖畫學(xué)習(xí)聲母ｃｈ。

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