二、初讀課文，讀準字音，讀通句子

　　你們想知道這時鐘是怎么記時的嗎？請大家翻開書第60頁，自己讀讀課文。

　　1、注意讀準字音，把不認識的字用O劃出來。,并且在每一小節前標上序號。

　　學生自由讀課文。，要求讀準字音，讀通句子，把生字多讀幾遍。

　　2、指名認讀課后生字，帶讀，并給生字組詞。

　　3、畫出課文中帶有生字的詞語，自己讀一讀，齊讀，讀準字音。

　　4、教師范讀課文，給不認識的字注音，自己讀一讀。

　　老師檢查讀生字a 點讀生字b 開小火車讀c男女生認讀d去音節全班齊讀

　　注意詞兒連讀。

　　老師檢查讀詞語。

　　綻開 夜幕降臨 東方欲嘵 啼鳴 巡邏 拜訪 生物鐘

　　5、這篇課文共有4個小節。

　　點讀--學生評價--再點讀。

　　6、這次在大家的糾正下，我們把字音讀的更準了，那咱們把正確的讀音帶入課文，就能不能把句子也讀通順，你能試一試嗎？

　　學生自由讀課文。

　　同桌合作讀課文。

　　全班分小組讀課文，每一小組讀一個自然段。

　　7、帶著正確的讀音讀課文，把課文讀讀通順、流利。

　　第二課時

　　一、讀課文

　　1、精讀課文， 感受課文內容，學會有感情的朗讀課文。

　　（聽到你們讀課文讀地這么好聽，老師把課文上的小伙伴也請來了。你們看……）

　　老師出示 牽�；� 野薔薇 蒲公英 午時花

　　2、你們想知道這些花每天幾點中起床嗎？請大家自由讀課文第二自然段。

　　3、讀文后，你知道動植物和昆蟲是怎樣報時的嗎？

　　4、（出示讀書卡片，三張表格）

　　自己讀文后填上表格。

　　花名 時鐘

　　牽�；� 四點

　　野薔薇 五點

　　蒲公英 六點

　　午時花 中午

　　5、老師和學生共同合作完成上表。

　　6、小組同學合作讀第二自然段。

　　（小組讀）。

　　看來呀，花兒都有自己的生活時間，是嗎？

　　那么大自然里的其他事物是不是也有自己的生活規律呢？

　　我們從植物世界里走出來到動物世界里去看看吧！

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