幼教網整理了2018長春版二年級語文下冊《寵物店里的故事》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標:

　　1、會認會寫7個一類生字，會讀11個二類生字，能夠有感情地朗讀課文，感知故事的大概內容。

　　2、引導學生學會用部件組合法學習“店、錢、哨、刻、若、視、最”。

　　3、通過學習這篇小故事，讓學生懂得每一樣生物都有它自身的價值，我們應該為每一個需要者送上我們的關懷和愛心。

　　教學重點、難點：

　　1、會讀會寫一類生字。

　　2、能夠感悟課文大意。

　　教學準備：

　　生字卡片、頭飾、課件、詞語卡片。

　　教學時數：

　　三課時

　　第一課時

　　教學內容：

　　1、 熟讀課文，感悟大意。

　　2、 認讀一、二類生字。

　　3、 有感情地朗讀課文。

　　教學過程：

　　一、激發學生興趣，導入新課。

　　同學們，你們去過寵物店嗎？（出示詞卡：寵物店）在那里有許多可愛的小動物，今天我們就來學習《寵物店里的故事》，看一看在那里發生了什么事？我們一起來讀一下題目（學生齊讀）

　　二、學習課文，感悟課文大意。

　　1、 教師范讀課文，請同學們注意課文中生字的讀音。

　　2、 請同學們自由讀課文，遇到不認識的字可以問老師，也可以問同桌，還可以請教字典老師。

　　3、 一名同學試著讀課文，其他同學認真聽自己讀不準生字的讀音，同時數一數文章一共有幾個自然段。（9個）

　　4、 誰來讀一下文章的第一自然段。（2人）“詢問”就是打聽的意思，誰能把小男孩詢問的話再讀一遍，他是怎樣打聽的？（引導學生讀出疑問的語氣）

　　5、 店主是如何回答的呢？誰來讀第二自然段。

　　6、 接下來故事又是怎樣發展的呢？小男孩有錢買小狗嗎？請同學們齊讀第三自然段。

　　7、 小男孩要求見見小狗，店主同意了么？小男孩又看到什么？說些什么？請小組同學合作學習4—7自然段，然后選一名代表說一說，又發生了什么事？

　　8、 店主要把小狗送給他，他卻一定要付錢，店主是怎么想的？他又是怎么想的？請同學們自由讀8、9自然段。

　　9、 店主聽了小男孩的話，他會想些什么？說什么？

　　10、 學生有感情地朗讀課文。

　　11、 出示課件，大屏幕顯示無音動畫，學生為動畫配音。

　　三、認讀一、二類生字。

　　1、學生有感情地朗讀課文。

　　2、在課文中認讀一、二類生字。

　　3、讀字卡（先按順序讀一遍，再打亂順序讀一遍，最后學生指名讀卡片。）

　　作業：有感情地朗讀課文。

　　第二課時

　　教學內容：

　　1、 檢查一、二類字的認讀情況。

　　2、 檢查有感情地朗讀課文。

　　3、 學習一類生字。

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