2. 師：同學(xué)們謝謝你們把老師帶進(jìn)了這么美麗的畫(huà)面，我仿佛（好像）看到太陽(yáng)樂(lè)呵呵的捧來(lái)了五顏六色的花朵，老師忍不住也想讀一讀了，請(qǐng)大家閉上眼睛安靜的聽(tīng)我讀，看你還能想（看）到什么？

　　生自由發(fā)言：我看到太陽(yáng)笑瞇瞇的帶來(lái)了溫暖和光明，我們?cè)诓莸厣铣�，跳舞。玩游戲，我們很快�?lè)

　　3.師：誰(shuí)能讀出我們的快樂(lè)和禮物的美好呢？？（指名讀小組比賽讀，全班齊讀）

　　五、總結(jié)

　　師：同學(xué)們，太陽(yáng)公公可喜歡我們了，它送給我們的禮物實(shí)在是太多了，除了書(shū)上寫(xiě)得這些禮物以外，它還帶來(lái)了哪些禮物呢？請(qǐng)大家下去后開(kāi)動(dòng)腦筋想一想然后用“它帶著—————快樂(lè)的向我們走來(lái)”說(shuō)一說(shuō)。下節(jié)課老師請(qǐng)大家一起來(lái)講一講好嗎？

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　1.讀書(shū)3遍，背誦1.2節(jié)家長(zhǎng)簽字

　　2.預(yù)習(xí)

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　上節(jié)課我們一起聽(tīng)太陽(yáng)公公的心里話，太陽(yáng)公公還送了我們好多珍貴的禮物，它帶著——，——，——，向我們快樂(lè)的走來(lái)呢？（師生之間的簡(jiǎn)單對(duì)答，幫助復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容）

　　那么它還帶來(lái)了什么呢？，咱們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)你還從太陽(yáng)公公那里得到了什么禮物！

　�。ㄉ�自由發(fā)言，師做贊賞性總結(jié)）

　　二、學(xué)習(xí)第三節(jié)

　　讓咱們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)太陽(yáng)公公還想對(duì)我們說(shuō)些什么吧，請(qǐng)全體女生一起讀。

　　師：女同學(xué)讀的真棒，那么男同學(xué)們你們聽(tīng)到太陽(yáng)公公都對(duì)咱們說(shuō)了些什么呢？

　　生：太陽(yáng)公公讓我們快起床，不要睡懶覺(jué)！

　　師：太陽(yáng)公公要你們快起來(lái)干什么呢？開(kāi)動(dòng)你的小腦筋猜一猜它為什么叫你們?cè)缙穑?br />
　　生：因?yàn)樵缢�早起有好身體

　　生2：新的一天又開(kāi)始了，要我們?cè)缙疱憻捝眢w，好好學(xué)習(xí)！

　　生3：可以馬上看到它，和它一起玩

　　師：你們真是一群聰明的孩子，說(shuō)的都很棒！太陽(yáng)公公是愛(ài)你們的它希望你們快快成長(zhǎng)，身體和學(xué)習(xí)都很棒，那么誰(shuí)能夠把這種感情讀出來(lái)呢？

　　1.指名讀（生評(píng)）

　　2.小組比賽讀。

　　3.齊讀

　　三、全文總結(jié)

　　師：咱們聽(tīng)完了太陽(yáng)公公對(duì)咱們說(shuō)的三段話，老師想問(wèn)問(wèn)你們最喜歡那一段？為什么

　　生：（自由發(fā)言）

　　師讓學(xué)生充分發(fā)言并且針對(duì)性地讀（喜歡那一段就讀那一段，喜歡相同段落的同學(xué)一起讀）

　　全班在最后齊讀，背誦

　　四、學(xué)寫(xiě)生字

　　1.復(fù)習(xí)生字（先讀再寫(xiě)）

　　2. 教寫(xiě)生字

　　強(qiáng)調(diào)筆順以及筆畫(huà)，在田字格中所占的比例，筆順要拆開(kāi)寫(xiě)一步步的進(jìn)行教寫(xiě)，再在書(shū)上描紅。

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