幼教網整理了2018教科版二年級語文下冊《小溪》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識目標

　　引導學生展開想象和幻想，激活學生的思維，豐富學生習作的素材。

　　能力目標

　　通過談話交流，先引后放，進一步培養學生學寫想象作文的能力。

　　情感目標

　　培養學生獨立構思和認真修改習作的良好習慣。

　　教學重點：

　　把自己想說的話比較清楚，明白的寫出來。

　　教學難點：

　　學習評價，修改自己和別人的寫話。

　　教學準備：

　　教學課件

　　教學流程：

　　一、 情境導入，揭示課題

　　1、談話激趣：你們認識我嗎？知道我從哪里來嗎？我從夢想樂園來。夢想樂園里不僅有我們熟悉的孫悟空、哪吒、超人、哈里波特……還有許多擁有美好夢想的小伙伴。他們在夢想樂園里唱啊、跳啊，做著他們喜歡的游戲。今天，我想把你們也帶進夢想樂園。

　　2、 出示夢想樂園的情境圖：夢想樂園里的孩子又唱起了歡樂的歌，仔 細聽一聽，他們唱的什么呢？（播放《種太陽》的歌曲，會唱的可以一起唱，不會唱的可以拍拍手。）

　　3、揭示課題：歌中的小朋友想種太陽，讓天空升起許多太陽，使世界的每個角落都變得溫暖，他就憑著這個奇特的夢想，走進了夢想樂園。你想做什么呢？（板書： 長大了，我想做……）你心中有什么樣的夢想呢？

　　二、 學生交流自己的夢想

　　1、指名說自己的夢想：你心中的夢想是什么呢？追問你為什么會產生這樣的想法呢？（注意引導學生換個說法來說自己的夢想，讓學生感受不同的開頭方式。）

　　開頭的幾種方式

　　（1）我的夢想是……

　　（2）……是我永遠的夢想。

　　（3）每當我聽到牛頓、愛因斯坦的名字時，我就不由自主地想……

　　（4）我一直都盼望著長大后，能做個……

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