幼教網整理了2018教科版二年級語文下冊《愛護書籍》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　這是一篇寫人記事的文章，一看到題目就可以知道課文是以主要事件“愛護書籍”來命題的。課文主要寫了魯迅小時候愛護書籍的故事。目的是培養學生在平時地學習中，也要愛護書籍，養成良好的讀書習慣和美德。課文從“愛讀書、保存書、愛護書”幾個部分再現了魯迅先生的愛書美德。全文按“分——總”的形式布局。

　　學情分析：

　　現在孩子的學習生活和條件都很優越，多數的孩子不懂得珍惜學習和生活用品，孩子們缺乏管理意識。《愛護書籍》中魯迅從小愛護書籍的做法給學生樹立了學習的榜樣，是一篇很好的教育素材。教學時，引導學生主動閱讀文中的典型事例，感悟事例中包含的道理。指導學生抓住人物的動作，想象人物的心理，把故事中的道理與自己和周圍環境聯系起來，感悟生活。

　　教學目標：

　　1、認識雙線格內的11個生字，會寫10個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、教給學生用“六畫”法閱讀的方法，培養學生“不動筆墨不讀書”的好習慣。

　　4、通過魯迅小時候愛護書籍的故事，教育學生從小養成愛書的好習慣，懂得管理、珍惜生活。

　　教學方法：

　　以讀為本，自讀自悟。“六畫”法閱讀課文，抓中心句，重點詞語理解課文內容。

　　教學重點：

　　學習田字格內的10個生字。

　　教學難點：

　　理解“魯迅小時候，把書看得比什么都寶貴”這句話的意思。

　　教具準備：

　　多媒體課件

　　教學過程：

　　一、課前預習。

　　用“六畫讀書預習法。（阿拉伯數字）標出自然段的序號，用“O”畫出，學會的生字，用“V”畫出“會認”的生字，用“一”畫出翹舌的音節，對不明白的地方用“？”，用波浪線“~~”畫出好詞佳句。

　　二、預設教學流程。

　　（一）激趣導入。

　　（1）談話式導入。

　　同學們，大家都知道：“愛讀書是一種美德，老師告訴你們：愛書，更是一種美德。我知道：凡是愛讀書的人都愛護書籍。今天，我們來學習第19課《愛護書籍》。

　　（2）板書課題，啟發質疑：讀了課題，你想知道些什么？

　　（二）初讀課文，整體感知。

　　出示學習目標：我能正確、流利地朗讀課文。

　　1、輕聲讀讀課文，讀準字音，讀懂課文。

　　2、同桌練讀，互相正音。說說課文主要講了一件什么事。簡介現代偉大作家魯迅生平事跡。

　　3、指名分段讀課文，要求讀正確、讀流利。（目標檢測）

　　（三）品詞析句，理解感悟。

　　1、找出課文中能概括全文主要內容的一句話。

　　學生匯報，教師出示課件：“魯迅小時候，把書看得比什么都寶貴。”

　　2、找出課文中能說明“魯迅小時候，把書看得比什么都寶貴”的事例。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看