教學過程:

　　一、復習導入。

　　1、教師出示13。

　　看到13，你能想到什么？

　　（教師可引導）

　　2教師出示15。

　　看到15，你能想到什么？

　　二．新授。

　　1、集體學習。

　　擺出15根小棒，怎樣一眼就能讓人知道是15根呢？

　　誰知道他是怎么擺的？

　　看著這個小棒圖，你可以列出什么算式？

　　10+5=15 5+10= 15 15-5=10 15-10=5

　　2、自主操作。

　　從11—20中選一個你喜歡的數，用小棒把它擺出來，根據你的小棒圖列出幾個算式。

　　3、展示。

　　將學生書寫漂亮的算式帖到黑板上進行展示。你最欣賞哪個？為什么？你想給誰提個建議？

　　4、分類。

　　黑板上有這么多漂亮的算式，如果讓你給他們分分類，你想怎樣分？

　　5、小結。

　　看一看這些算式都有什么規律？10在我們的計算中可重要了，今天我們就來學習10加幾及相應的減法。

　　6、教學加減法中各部分的名稱。

　　請你觀察，每個加法算式中都有幾個成員？

　　加號前面的數叫做加數，加號后面的數也叫做加數，等號后面的數叫做和。教師指算式中的某一部分，讓學生說出名稱。

　　在每個減法算式中，也有3個成員。減號前面的數叫做被減數，減號后面的數叫做減數，等號后面的數叫做差。

　　三、在 里填上＞ ＜ ＝

　　１８－０ １８ １０ １５－１５ １６－１０ ８ １０＋７ １９

　　１６ ０＋１６ １９－６ １０ ５＋１０ １４ １１ １２－２

　　四、小結：今天你又學會了哪些知識？

　　五、質疑

　　六、作業：

　　板書： 10加幾和相應的減法

　　10 + 5 ＝ 15 15 – 5 ＝ 10

　　加 加 和 被 減 差

　　數 數 減 數

　　課后反思：學生對10加幾和相應的減法掌握較好。

　　第三課時

　　教學目標：

　　1、能正確的口算10幾加幾和相應的減法。

　　2、初步體會數學知識與日常生活有密切的聯系。

　　3、使學生領悟實際生活中的數學問題。

　　4、使學生喜歡數學，體會數學的作用。

　　教學重點:口算十幾加幾和相應的減法,能正確算出得數.

　　教學難點：學習用個位上的數相加或相減

　　教學過程:

　　一、口算：

　　1+7= 6-2= 4+5= 5+5= 5+10=

　　10+8= 12-2= 19-10= 10-7= 17-7=

　　14-10= 8+10= 11-1=（說說你是怎么想的）

　　12+3=

　　二．新授

　　（一）學習十幾加幾

　　1、出示鴨子圖 說圖意 列式 12+3=你會算這道題嗎？

　　2、用小棒來幫忙驗證一下

　　3、指導擺小棒，學生自己擺計算過程

　　4、匯報計算方法2-3人

　　5、看著黑板算式你能說出自己的想法嗎？（教師邊板書）

　　6、口算題：說想法

　　（二）學習十幾減幾

　　1、改變圖意列式15-3=

　　2、用小棒擺一擺

　　3、匯報計算方法

　　4、看算式說自己的想法

　　5、口算

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看