幼教網整理了2018滬教版一年級數學下冊《游數城》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

教學目標：

　　1、復習20以內數的加法與減法，并能熟練地進行計算。

　　2、能通過觀察、計算，發現一組算式中各算式之間的一些簡單的規律。

　　3、在教學中，培養學生的比較，觀察能力，善于發現題包中的奧秘，并能用已。

　　4、通過教學，讓學生在探索中發現數學的奧秘，培養學習數學的興趣。

　　教學重點：

　　20以內數的加減法。

　　教學難點：

　　探究在一組算式中，“一個加數不變另一個加數加或減少多少，和也相應增加或減少多少”等簡單規律。

　　課前準備：

　　多媒體 。

　　教學時間：

　　1課時。

　　教學過程：

　　一、創設情景，情趣引入

　　師：小朋友，今天，我們要到一座神秘的古堡去，古堡中住著許多美麗的小精靈， 他們在玩著好玩的游戲，我們大家一起去玩好不好？可是進古堡，首先要破譯許多密碼，小朋友，你們可以用學過的知識來破譯。有沒有信心？

　　二、破密碼，闖古堡

　　（一） 用題包來完成推算

　　1、我們一起來到了古堡門口，首先，看到了這樣一組題。

　　（1） 出示題包，請學生計算

　　（2） 探究規律

　　師：通過計算這組題包，你發現了什么？

　　師：同學們仔細觀察題目中加數的變化如何引起和的變化？

　　（3） 師小結

　　一個加數增加幾，另一個加數減少幾，增加和減少的數相等，它們 的和仍是10。

　　2、拓展練習，提高能力

　　（1） 師：兩個數相加，和是10。那么你能寫出3個數相加和是10的算式嗎？請你 們分小組，一起寫一寫。

　　（2） 3＋3＋4＝10 2＋5＋3＝10

　　（3） 請同學們說一說，在寫的過程中，你有沒有好方法，算式寫得越多越快。 學生匯報，

　　如： ① 可以是按加數的大小順序寫

　　② 還可以先寫一個算式，3＋3＋4＝10，然后把一個加數增加幾，另一個數 減少幾來寫。

　　小小張媽 2 例：把3＋3＋4＝10中的一個3增加2，另一個減少2，就寫出了算式5＋1＋4 ＝10，再以此類推寫出5＋2＋3＝10等。

　　③ 小結：同學們剛才介紹了許多好方法，都寫出了3個數相加，和是10的算 式。你們有沒有發現，不管是用第一種方法，還是用第二種方法，都用了一個什么規律（一個加數增加幾，另一個加數減少幾，和不變）。

　　（4） 那么誰有好方法寫出有4個加數，但和是10的算式呢？ 先請同學們討論，然后嘗試寫出算式，再說說理由。

　　（例如在剛才寫的3個數連加，和是10的算式中，把其中一個加數分拆一下就行了，學生可以用各種方法寫出算式。）

　　（5） 小結：通過剛才的練習，我們知道了數學中許多知識都蘊含著小秘密，只要 我們積極動腦筋，會發現越來越多的奧秘。也會使我們越來越聰明。

　　3、計算

　　 學生先計算，并說說計算算式長鏈有什么好方法。

　　4、探索

　　學生先計算，并說說算式中存在的規律。

　　（二） 做題包，找規律

　　1、出示題包