下面教給有這些問題的孩子家長們一個小技巧，在家也可以輕松完成，雖然學習習慣無法很快培養，但是對于磨蹭的習慣還是可以有效改善的。

　　那就是在家和孩子一起做一個時間表，和孩子一起學習時間管理。比如，制作一個表格，在其中一列貼上不同的圖畫，分別表示吃飯、睡覺、刷牙、洗臉、學習、閱讀等等，在表格的另一列，寫上和孩子一起約定的時間。在每天睡覺前，一起來評估時間任務的完成情況。做到了的打鉤，或者畫一朵小紅花，沒做到的空著。在第二天睡前評估的時候，記得和前一天的時間表做對比，看看是不是有進步，如果有進步，要及時表揚孩子。當然，我們也可以以一周為周期，給孩子一些獎勵。比如，如果有幾天做到了多少項，周末就可以陪他去哪兒玩，一個月都做得很好，那么可以出去旅游一次等等。但是最好不要給孩子物質獎勵，因為要讓孩子知道做到這些是必須的，而不是為了某樣東西而去做、去學習。

　　而另一位媽媽反饋的問題，小煜覺得并不是孩子的問題，那位小朋友小煜是接觸過的，性格非常的沉穩，做事情不急不躁，看上去對什么都不上心，但是做每一件事情都很認真，在心里有自己的時間表，學東西時雖然看著比別的孩子慢，但是穩扎穩打，每幾節課過去都會有小小的進步，只不過作為媽媽沒有辦法一下子發現。

　　小煜發現一般這樣的“慢”孩子背后往往都會有一個“快”媽媽，孩子反應慢著急，看孩子做事情慢也著急，孩子去做一件事情時不是被說“能不能快點兒”，就是媽媽直接上手代替孩子去做了。

　　這里小煜建議這樣的家長一定要讀一讀龍應臺的《孩子你慢慢來》這本書，對于天生性子慢的孩子，我們可以放慢自己的節奏，陪伴孩子一起去做一件事。并在陪伴孩子的過程中，及時給予孩子鼓勵，如：“孩子，媽媽相信你能做好的，一步一步來。”“孩子，你已經完成很多了哦，慢慢來，媽媽一定會看到你做完的。”在這個過程中，我們并不需要催促，只要耐心地鼓勵她做完一件事情就好。慢慢地，孩子就能掌握做這件事情的技能，跟上你的節奏了。

　　千萬不要因為孩子慢而粗暴代勞。這會剝奪孩子很多的學習機會，甚至會讓孩子產生依賴性，最后真的就越來越磨蹭了。

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