生活教育是孩子發展的關鍵目標，也是自閉癥兒童要掌握的重要技能。生活最重要的無外乎衣、食、住、行，這也是自閉癥孩子融入社會的必要條件。那么，自閉癥兒童的生活訓練該如何做，怎么做才會效果最好呢?本文將給您一個最好的方案。

　　1.進食方面的問題

　　自閉癥兒童進食方面存在喂養，偏食、挑食、拒食以及不良的飲食習慣問題。

　　喂養問題

　　(1)一些自閉癥兒童關連到控制咀嚼的肌肉運動困難，不會咀嚼，拒抗成塊的食物，或且只吃流質的飲物。

　　(2)對于不知道怎樣去對付成塊食物的孩子，有些父母不得不用雙手來推動他的下顎，給他以所需的肌肉運動的概念。

　　已經開發出一系列的操練。如吹泡泡、吹絮等活動，以及用舌頭把在嘴唇上的甜食舔進嘴里。這些操練專為在調節舌嘴運動有困難的孩子設計的。

　　02

　　吃飯的問題

　　由于孩子固執刻板，拒絕變更；堅持特別的生活常規傾向；對新食物持有懷疑的態度。在吃飯時便出現了挑食、拒食和偏食。

　　處理吃飯問題的訓練

　　對于正常兒童是餓不著的，處理偏食的方法是可以提供可口混合食物。對于吃食中存在一些小問題的自閉癥兒童，也可以用同樣的方法讓他食上營養全面的食物，要是他餓了，知道吃不到別的東西，就更可能過來拭一拭某種新的食物。

　　對于有點理解能力和運用詞語的孩子，更有必要“做給他看”，通過具體的行動或語言幫助他理解“吃飯”的意義，讓他象接受喜歡的東西一樣，歡迎引進一種新的食物或飲料。

　　表現主食的比例失調現象，是許多孩子都曾經歷過階段，但如果在吃食方面是由于他身體上疾病有關的問題，要請醫生咨詢。

　　03

　　處理吃飯的行為問題不好好吃三餐飯

　　處理辦法：(a)管理好吃飯時間以外的吃食，盡量控制他們的閑食和零食的習慣。(b)固定三餐吃飯時間，并讓他嚴格遵守時間的概念，只有在吃飯的時間才能把飯菜放在餐桌上，才可以吃食，幫助他養成規律的飲食習慣。(c)用固定地點，排除干擾的辦法，訓練孩子能安坐在餐桌上吃飯。

　　養成獨立吃飯的習慣

　　(a)克服依賴喂飯方式的思想，培養學習自己吃飯的機會和欲望。首要對他們進行小肌肉運動機能和手眼協調能力的訓練，以增進身體功能發育，再針對性地輔助和訓練吃飯的技巧;

　　(b) 按照飲食的常規訓練，輔導要及時，到位，如餐具、食具的認識和使用，吃食、飲喝的步驟程序，吃食的規則等規范動作的訓練;

　　(c) 進行成效的輔助性地訓練，尤其是對手部動作極不靈活的孩子，要加強輔助。

　　創造良好的進食環境

　　(a) 減少或控制正餐前的零食，以免產生挑食、拒食。

　　(b) 不要一次擺上許多種飯菜，以免產生偏食、挑食。

　　(c) 用食物混合偽裝，強化食物技巧運用等辦法，避免只做單一孩子愛吃的飯菜。

　　2

　　穿衣、梳洗的問題

　　同吃飯一樣，穿衣、梳洗是日常生活的必需。正常的兒童，在家庭中看到別人做這些事，在父母的鼓勵幫助下，設法去模仿這些活動，學會穿衣，梳洗的自理技能。自閉癥兒童，大約在1-2歲期間，可能會經歷一個強烈抵制替他們梳洗、穿衣種種企圖的階段。以后，他們往往會被動地接受別人替他穿衣、梳洗，像木偶似的。

　　穿衣、梳洗的學習、訓練

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看