中國(guó)學(xué)生對(duì)這樣的題目很不適應(yīng)，他們習(xí)慣了做試卷，解難題，做實(shí)驗(yàn)，但居然要自己出題、并不借助儀器來(lái)實(shí)驗(yàn)論證？這個(gè)好難啊。

　　最后美國(guó)中學(xué)生獲得了冠軍。他們提出的觀點(diǎn)是：食物從嘴巴往胃里“下落”，并不是因?yàn)榈匦囊�力的作用�?br />
　　給你10秒，猜一下，他們?nèi)绾握撟C的？

　　對(duì)了！倒立，吃東西，也能吃進(jìn)肚子！BINGO!

　　想出這個(gè)主意的孩子說(shuō)：小時(shí)候很喜歡倒立，曾經(jīng)邊倒立邊吃東西，當(dāng)時(shí)就想過(guò)，為什么東西都往下掉，但倒立吃東西不會(huì)掉地上呢？

　　孩子們天生就有好奇心和想象力，也有探究的能力，這些其實(shí)就是推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步的源泉。

　　誤區(qū)八：好的科普讀物，科學(xué)性第一，趣味和實(shí)用沒(méi)那么重要

　　科學(xué)本來(lái)就是我們?nèi)粘Ｉ�活的一部分。好的兒童科學(xué)讀物，除了科學(xué)可信之外，一定要好看、有趣，還有很重要的一點(diǎn)，一定要和孩子的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。因?yàn)樯�活是兒童啟蒙認(rèn)知的基礎(chǔ)，低幼兒童，尤其如此。

　　米奇5、6歲時(shí)，有一次在廚房看到了蟑螂，然后又在他最喜歡的科學(xué)讀物《小牛頓科學(xué)全知道》中發(fā)現(xiàn)了“蟑螂”，便拖著我讀故事，一起研究起來(lái)。后來(lái)他就興致勃勃地給奶奶和媽媽科普起來(lái)：蟑螂太可怕啦，我們餐桌下不能有食物，否則就會(huì)引來(lái)蟑螂，所以食物掉下來(lái)要趕緊撿起來(lái)。廚房要及時(shí)清理，垃圾要及時(shí)倒掉。蟑螂的繁殖能力可強(qiáng)啦，一只大蟑螂，最多可以生出4000多只小蟑螂呢！

　　對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，所謂生活經(jīng)驗(yàn)，還包括從書(shū)本和視聽(tīng)媒體所獲得的經(jīng)驗(yàn)。舉例來(lái)說(shuō)，孩子沒(méi)看過(guò)鯨魚(yú)，但通過(guò)書(shū)本和視聽(tīng)媒體，對(duì)鯨魚(yú)并不陌生。其他如恐龍、機(jī)器人、太空船等等莫不如此。

　　米爸家里其實(shí)還有很多優(yōu)秀的科普繪本，都是科學(xué)性和趣味性結(jié)合得很好的。比如DK系列、Usborne的系列，美國(guó)的《神奇校車》。要說(shuō)缺點(diǎn)，一是因?yàn)橐�進(jìn)版權(quán)比較貴，二時(shí)有些年代比較久遠(yuǎn)，信息更新不及時(shí)，三是有些翻譯讓親子閱讀不太流暢。

　　當(dāng)然，米奇最喜歡這一套《小牛頓科學(xué)全知道》系列，大概是因?yàn)閮?nèi)容豐富，圖文并茂，這也是他的第一套科學(xué)啟蒙讀物，算是他的“真愛(ài)”了。另外，現(xiàn)在上小學(xué)的他，常常可以用書(shū)中的知識(shí)，在同學(xué)面前“炫耀”一番，可能也很為他長(zhǎng)臉。

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