丁媽也有過心情不好的時候，也用過最省力的辦法教育家里倆孩子：你要是不如何如何，就會有如何如何的可怕后果！

　　可是「省力」的后患無窮。比如，拿醫生恐嚇過大寶幾次，發燒之后帶他去醫院，別提多苦……回想起來，這就叫拆了東墻補西墻。

　　所以后來，就算累得眼睛不想睜著，丁媽也撐著口氣，用他們聽得懂的方式循循善誘……

　　這是另一個故事了，今天要講的，是「亡羊補牢」。

　　隨著國民經濟發展，居民生活水平不斷提高，人們對口腔保健的關注度也越來越高，對于兒童口腔健康也越來越重視。

　　讓口腔科醫生欣慰的是，即使孩子沒有牙痛，好多家長也帶他們去口腔科，以圖盡早發現問題。

　　不過，有經驗的爸媽知道，帶小朋友看牙，其實是個很頭疼的事情。診室里，小朋友呼天搶地，痛哭流涕，在牙椅上撒潑耍賴、不配合治療，這都很常見。

　　面對諸般情況，爸媽不光心疼，也很無奈。

　　怎么解決這個問題，幫助小朋友接受口腔科檢查和治療呢？

　　你理解「必須去看牙」的孩子嗎？

　　在跟大家介紹辦法之前，丁媽需要先跟大家講講，害怕看牙的孩子可能有什么想法、在經歷什么感覺。

　　1. 恐懼

　　小朋友上醫院，總會有畏懼感。吱吱的鉆聲，難免讓孩子精神高度緊張，處于防衛狀態。而在內心恐懼的狀態下，對疼痛的感覺會變得敏感。

　　口腔科醫生見到好多小朋友，只要一躺上牙椅，就特別害怕；拿棉簽輕輕一動，都會喊疼。

　　這樣的狀態下，醫生根本沒辦法做任何檢查或處理。

　　2. 焦慮

　　「會發生（也不知道究竟是什么的）特別特別可怕的事情」，這種預期性焦慮，會讓孩子產生一系列身體不適，比如煩躁、出汗、臉色發白，或者打嗝、發嘔、尿頻。

　　這種身體不適是真的，并不是「裝病」。當然了，假如家長由此因為「病」就不看牙也不好，會強化孩子「身體不舒服就能避免不想經歷的事」的念頭。

　　3. 行為上的抗拒

　　在行為方面，他們會表現出抗拒和不合作——這樣，「特別特別可怕的事情」就不會到來了。

　　具體來說，「不合作」通常表現為不上牙椅，或者即使終于上了牙椅，也不張嘴。

　　更極端的情況下，孩子情緒爆發，行為可能失控：

　　沖動型：哭鬧，喊叫，亂打亂踢，或賴在地上耍脾氣，誰的話也不聽；

　　被動型：不說話，不哭鬧，但動作上有意與醫生要求背道而馳，說理、恐嚇，均無作用。

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