目錄：

　　《小童詩》：20首韻律優美的童詩，從調皮的小老鼠、吃飯、熱鬧的小動物、躺在床上安靜地聽外面的聲音等小片段入手，用生動的兒童詩一般的語言、精美的插圖，讓寶寶在簡潔有趣的語言里提升語言敏感性和感受力。

　　《手指謠》：前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：兒童的教育來自手指。手通過抓握、觸摸來認知事物，進而認知世界，是寶寶認知的載體。17個手舞足蹈的指尖童謠，在邊唱邊動手的過程中，培養語言韻律、節奏感，手眼口協調性。

　　《迷你童話》：童話是流傳已久的經典，經過了年代的沉淀，《白雪公主》《金發姑娘》《狼和小羊》等最經典的童話，用最最耳熟能詳的經典故事在幼兒的世界種下真善美的小種子，在神奇的故事里開發語言想象力。

　　《睡前故事》：睡夢小精靈悄悄地遛進夢里了，他安慰哭鬧的小寶寶，幫助發生過爭執的孩子們和好，他安撫孩子們的情緒讓他們安安靜靜入睡，他還帶他們一起去和小動物們聚餐，一起去看小鳥寶寶從蛋殼里孵出來，天馬行空的故事拓寬思維，讓語言更有創新性。

　　《可愛的幼兒園》：有這樣的一個大家庭，有很多小朋友，他們穿不同的衣服，有不同的愛好。有時候，他們會抓住同一件玩具誰都不愿松手，會把顏料潑得到處都是，憋壞了卻不敢上廁所。但是，他們都喜歡一起玩化妝游戲，喜歡扮武士和公主，喜歡探索大自然，會關心受傷的小動物……友愛的大家庭故事提高人際交往、語言表達的綜合發展。

　　《節日故事》：每個孩子都喜歡過節日，他們收到爸爸媽媽和小朋友們的禮物，同時自己也準備小禮物回贈，他們在一起準備節日、裝扮節日、交換禮物的過程中初步理解節日的意義，慢慢的理解社會，節日故事引導幼兒熱愛生活，主動講說生活經驗。

　　《動物故事》：勇敢爬上大山的小獅子、膽小的小刺猬，去河邊捕魚卻不小心掉進水里的小狐貍，和小蝙蝠一起做好朋友勇敢保護小蝙蝠的小小貓頭鷹，又萌又可愛的小動物激發小朋友講述故事的興趣。

　　《情感啟蒙故事》：從生活習慣培養、性格養成、學會分享、友好交往語言話題出發，截取幼兒每天成長的小片段，靈活再現成長過程中遇到的一些小問題，并給出巧妙的化解辦法，引導幼兒們與小伙伴友好相處，學會用語言和行動表達情感。

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