家長(zhǎng)們總會(huì)“吼”著自家孩子寫(xiě)作業(yè)，但是孩子接收到的信號(hào)卻是被命令，被控制，而不是行動(dòng)的動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)人不是發(fā)自本能的去做一件事情時(shí)，可想而知，取得的效果也定是微乎其微的。父母老師習(xí)慣性的命令讓孩子更加失去主動(dòng)性。

　　寫(xiě)作業(yè)可愁死我了……

　　所以爸媽當(dāng)孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)、或不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，您是怎么做的？

　　01

　　孩子正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，您在干什么?

　　[錯(cuò)誤做法]：一邊看電視一邊監(jiān)督孩子，嘴里不停叨叨：“寫(xiě)快點(diǎn)。”“別磨蹭。”“不準(zhǔn)看電視，好好學(xué)習(xí)。”

　　[結(jié)果]：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平。”

　　[正確做法]：大人也看書(shū)，不打擾孩子，營(yíng)造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氣氛。

　　[結(jié)果]：孩子心態(tài)平和，心思都在學(xué)習(xí)上。

　　02

　　孩子寫(xiě)作業(yè)不專心。您會(huì)怎么做?

　　[錯(cuò)誤做法]：訓(xùn)斥孩子：“你氣死我了，怎么又沒(méi)寫(xiě)完，我一會(huì)兒不看著都不行，快點(diǎn)寫(xiě)!我看著你。”

　　[結(jié)果]：孩子并不著急，依然慢慢悠悠看。

　　[正確做法]：嚴(yán)肅地、平靜地對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，寫(xiě)作業(yè)是你自己的事，你要對(duì)自己的事負(fù)責(zé)，沒(méi)寫(xiě)完不準(zhǔn)寫(xiě)了，該睡覺(jué)了，明天自己去學(xué)校跟老師解釋吧。”(適當(dāng)?shù)刈尯⒆映袚?dān)自己的行為帶來(lái)的一些后果。)

　　[結(jié)果]：孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，很后悔，心里想：“這下完了，怎么跟老師說(shuō)呀，看來(lái)明天寫(xiě)作業(yè)得快點(diǎn)了，不然還得挨批。”

　　03

　　孩子看電視，不睡覺(jué)也不寫(xiě)作業(yè)，您怎么做?

　　[錯(cuò)誤做法]：怒氣沖天地把電視關(guān)掉，吼叫著叫孩子去寫(xiě)作業(yè)或睡覺(jué)。

　　[結(jié)果]：孩子滿肚子不高興地去了，心里恨你，說(shuō)你是暴君。

　　[正確做法]：平靜對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你該寫(xiě)作業(yè)了，如果寫(xiě)不完會(huì)挨批。你還想看多久?”孩子：“我再看10分鐘行嗎?”家長(zhǎng)：“行，說(shuō)話算數(shù)，到時(shí)間就關(guān)電視。”雙方各退一步。

　　[結(jié)果]：時(shí)間到了，孩子主動(dòng)關(guān)電視，去睡覺(jué)或?qū)懽鳂I(yè)。

　　04

　　孩子作業(yè)寫(xiě)得潦草，您怎么做?

　　[錯(cuò)誤做法]：發(fā)火：“怎么寫(xiě)得這么亂，你就不能寫(xiě)好點(diǎn)?”甚至氣的把孩子的作業(yè)撕了。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看