摘要：美術活動是能夠培養幼兒感受美、表現美、創造美的教育活動，是幼兒園教育教學的重要組成部分。在幼兒美術教學實踐中我們發現，引入繪本展開的教育教學活動，幼兒更容易投入其中，激發他們的創作興趣。通過看繪本、聽故事、畫故事等活動能夠幫助幼兒從感受美升華為表現美，從而提高他們的美術綜合素養。這種教學形式不僅為開展幼兒美術教育活動打開了一個新的思路，也對幼兒及教師產生了深遠的影響。

　　關鍵詞：繪本；美術活動；新思路

　　繪本是一種奇妙的表現形式，它綜合優美的文字、多元化的繪畫方式與視覺表現，用奇特的視覺語言將幼兒帶入連續生動的圖畫王國。內容精彩、畫面美麗的繪本形象地解說著生活中的快樂、離別、災難和死亡，它能讓幼兒感知生活中的一切，無形中震撼著幼兒的心靈。國內外優秀繪本中多種多樣的繪畫技法、豐富多彩的場景設計、形色各異的角色造型、創意獨特的情節編排以及形式新穎的裝幀設計，蘊藏著眾多豐富的優秀美術資源。

　　1繪本的教學優勢

　　1.1拓展教師的視野，提升專業技能

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”繪本題材廣泛，體現各國不同的文化精髓，展現豐富多彩的繪畫技法與風格。在閱讀中，能幫助教師感知和了解世界各國文化的獨特性與多元性。繪本故事體現了知識的融合性，內容多與幼兒的生活息息相關。大量的繪本閱讀，有助于教師開闊視野，多角度、多層面地去理解和思考問題；有助于教師進入和理解幼兒的世界；有助于教師有效地引導幼兒開展教育教學活動；有助于提升課堂的趣味性。繪本中融合了多種美術繪畫技巧，在欣賞和閱讀的同時能夠幫助教師全面了解繪畫效果，提升專業技能。例如，從繪本《陰天有時下肉丸》中感受銅版畫展現出的獨特的肌理、細節的描繪、動態的表現，以及整個空間的延伸感；從繪本《蠟筆小黑》中感受蠟筆畫質地厚實、色澤鮮亮的藝術效果；從繪本《和我一起玩》中感受彩鉛輕盈、通透的表現手法和豐富細膩的畫面效果。

　　1.2豐富教師的教學內容

　　繪本題材廣泛，涵蓋生命起源、自然環境、友情、親情、愛情等。它的內容多種多樣，基本包含了幼兒成長、生活的各個方面。繪本中的表現技法也多種多樣，有國畫、油畫、版畫、水粉、水彩、拼貼等等。這些廣泛的題材、內容及畫面效果能為教師提供多種選擇，從而豐富自己的教學內容。繪本的運用能改變傳統美術教學的枯燥乏味，其中蘊含的美術元素能賦予課程一個全新的面貌，為美術教學帶來鮮活的生機。繪本中故事的講解需感情豐富、繪聲繪色，借助語言的魅力在激起幼兒學習欲望的同時，幫助幼兒更好地走進繪本，感受其生動的故事、富有魅力的畫面、鮮艷的色彩等，從而達到理想的教學效果。因此，把繪本引入幼兒美術活動，不僅豐富了教學內容，更可謂是成功之舉。

　　1.3增進教師與幼兒的親密關系

　　繪本閱讀不僅能促進幼兒想象力的發展，培養幼兒養成良好的習慣，增強語言表達能力，還能幫助教師與幼兒建立良好的師生關系。繪本教學需要教師繪聲繪色地講述，而講述的過程，其實就是建立關系的過程。繪本閱讀通過共通的精神性體驗，連接了教師和幼兒的心靈。在整個活動中，其實受益最多的也是教師，通過傾聽幼兒的想法，與幼兒溝通、討論繪本中的內容，能幫助他們了解幼兒的心理，增進與幼兒的親密關系。

　　2繪本在幼兒園美術教學實踐中的成效

　　2.1提升幼兒的繪畫興趣和專注度

　　繪本中有許多唯美的畫面，它像是在紙上表演的動畫，展示了不同藝術家的繪畫風格和藝術追求，再融入各種有趣的故事情節，更是充分地展現出了它的魅力。這種奇特的表現方式能夠幫助生活經驗有限的幼兒從具體的“畫面”中理解事物、了解生活，從而提高幼兒的閱讀興趣，而幼兒專注度的提高也是從興趣開始的。繪本以它豐富的語言文字和美麗的畫面為幼兒打開一個奇妙的心靈世界，插上想象的翅膀，也為幼兒的美術教學融入鮮活的生機。從美術視角來看，幼兒能夠通過繪本感受到美術作品中生動的形態造型、多樣的形式表達、協調的色彩搭配等特點，而這些都能潛移默化地激發幼兒的繪畫興趣。

　　2.2豐富幼兒的美術表現手法

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