不一樣的家長會

　　開好家長會是做好家園共育的關鍵，因此在每次家長會之前我都會煞費苦心地準備幾天，把幼兒發展過程中需要家長配合的方面都一一羅列下來，在會上和家長交流。

　　可幾次家長會下來我發覺都沒有達到預期的效果，為此我在家長會的組織和形式上進行了大膽嘗試，把生硬的說教變成生動的活動，引導家長主動參與。

　　以下是我的幾點做法：

　　巧設調查要增強家長會的實效性，就必須要知道家長在家長會上最想知道什么，然后根據家長們的關注點確定主題。

　　因此在開家長會的前幾天，我讓每個孩子帶了一份簡單咨詢表給家長填寫。

　　里面有兩個問題：家長會你最想了解的是什么，你喜歡用什么方式開家長會。收齊咨詢表后我進行了歸類總結。

　　對于第一個問題，大部分家長關注點還是比較相似：家長最想了解幼兒在園的生活學習情況；自己孩子各方面的發展相比較班里其他孩子來說怎么樣；想知道其他家長一些好的教育方法。

　　對于第二個問題的回答則口徑一致喜歡輕松的座談方式。

　　有了家長的反饋，我在設計家長會方案方面就有了側重點。

　　首先我把平時收集的照片和活動錄像做了整理，一來讓家長們通過觀看照片和錄像，了解孩子在園一日活動的情況，同時通過對照不同孩子的表現，了解自己孩子的發展水平。

　　其次，請部分家長談談自己教育方面的心得，讓他們對照自己的教育方式，取長補短。

　　第三、在家長會方式方面，把原來的講授式，改為座談式。首先在座位安排上做一個調整，把桌椅擺成圓形，更方便家長交流，其次在每個環節結束后，我都會引導家長做交流，讓家長有表達自己觀點的機會。讓每位家長都參與到活動中來。善用游戲家長會上家長參與活動的情緒和狀態直接影響活動的效果。往常家長會我設計的大多是以談話為主的環節，為了讓家長們不再感到單一和枯燥。

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