“我告訴了老師。”

　　“告訴老師可以，但是爸爸覺得你還可以這樣做。比如你可以當時就躲開或者防守住。”

　　“他是突然打的！而且經常打我。”

　　“那你下次在告訴老師前，可以打回去，他怎么打你的，你就怎么打回去。”

　　“爸爸希望下次你能告訴我，學會了保護自己”

　　因為我常常告知孩子要守規矩，不能隨便動手打人。

　　所以就算我說了打回去，他還是沒有選擇動手。

　　但我沒有責備他，而是鼓勵他，等待他成長起來。

　　第二次我告訴他，下次可以聲音大一點，嚇住那個打人的同學。

　　“你為什么要打我啊！”

　　“你再打我，我就不客氣了！”

　　因為小小魚嗓門大，這一招果然管用。

　　后來，隨著他在這個集體中的融入，好友也多了，各種能力也發展了起來。

　　這個找茬的同學也沒有再找他的麻煩了。

　　只是偶爾打打鬧鬧，那倒是正常的。

　　讓孩子明白不是所有人都會喜歡你，成為你的朋友！

　　而你討厭的人，你可以不理他，遠離他！

　　我明確告訴孩子，那些經常打人的孩子，你可以遠離他們，因為不是所有的人都會成為你的好朋友。

　　我給他講了一個我小時候的故事。

　　爸爸小時候有很多的小伙伴，比你現在多很多。

　　那時候我們那群人里有一個老大，聽他安排的人，就會對你很好。

　　如果你不聽他的，他就不會跟你玩，甚至不讓其他的伙伴跟你玩。

　　可我就不是那種喜歡聽人安排的人，所以常常跟他有矛盾。

　　有一次還跟他打了起來，雖然看上去像是玩笑。

　　可高我一頭的他輕松地把我打倒在地。

　　那次之后，我就干脆一個人玩。

　　我發現一個人玩也挺好的，慢慢地又交到朋友。

　　那個老大也覺得我不是好欺負的，反而很尊重我的想法，也不再欺負我。

　　其實我們一生中，真正的好友不會很多。

　　有時甚至只有三五人，但是我們彼此尊重，友愛。

　　但這又有什么關系呢？

　　那些真正跟你興趣相投、志同道合的人，才會成為一生的好友。

　　而有的人，注定是你人生的過客。

　　關于校園欺凌，我們更需要看到孩子們內心的需求。

　　真正內心強大獨立、尊重他人也自尊的孩子，不會遭遇到欺凌，也不會去欺凌他人。

　　雖然，欺凌發生在校園，可根節卻在家庭，父母當用心！

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