我國《義務教育法》規(guī)定，凡年滿6周歲的兒童，其父母或其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到7周歲。教育部辦公廳2017年2月印發(fā)的《關于做好2017年義務教育招生入學工作的通知》中也進一步明確，就讀小學一年級兒童的截止出生年月由省級教育行政部門根據(jù)法律規(guī)定和實際情況統(tǒng)籌確定。目前，多地已經采取了有條件地適當放寬了小學生入學年齡限制的做法。

　　河北唐山市民張巧巧（化名）的兒子出生于9月下旬，是班里最大的學生。“現(xiàn)在社會發(fā)展快，競爭也激烈。出生相差幾個月的孩子待人接物、智力發(fā)展水平沒太大差異。彈性入學能讓身心發(fā)育相當?shù)暮⒆油�級，是真正的站在�?lsquo;同一起跑線’”。

　　湖南文理學院教師、教育學博士涂麗華認為，有的孩子身心發(fā)育快，確實就可以提早入學，彈性入學為孩子上學年齡提供了更多選擇空間。

　　調查顯示，58.3%的受訪者認為上學日期方面實行彈性入學可保證入學時孩子在“同一起跑線”上，52.8%的受訪者認為這方便因材施教，符合每個孩子的成長狀況，受訪者的其他看法還有：能夠保證心智發(fā)育相近的孩子都能一起入學（49.2%），給家長一定的自主選擇權（36.9%），緩解家長的焦慮情緒（28.4%），是教育資源的合理利用（18.0%）等。

　　59.9%受訪者希望出臺符合當?shù)貎和瘜嶋H情況的入學年齡細則規(guī)范

　　北京市東城區(qū)史家小學分校校長高滿洪認為，各地都有其地域性特征，如學生群體數(shù)量、地區(qū)發(fā)展等都不同，應結合本地情況“量力而行”。“有很多問題是還需要細細考量的，比如師資問題、學位問題、家長選擇問題等。”高滿洪認為，在充分的大數(shù)據(jù)調研的基礎上制定相關政策更為穩(wěn)妥。

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