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活動目標：1、學習歌曲，用不同的演唱速度來表現勤快人和懶惰人。2、根據歌詞，大膽地創編勤快人和懶惰人的動作。活動準備：音樂磁帶活動過程：1、引導幼兒，使其對活動產生興趣。有些人忙著燒飯、炒菜，是個勤快人
2009-10-17
活動目標：1、培養幼兒對音樂、樂曲的感受能力。2、通過活動，培養幼兒的創造力和想象力，讓幼兒在音樂表現和創造中感受音樂活動的快樂。活動準備：多媒體課件若干活動過程：1、幼兒聽音樂，根據音樂表演動作。2、節
2009-10-17
［活動設想］音樂活動：節奏朗誦《我愛祖國的臺灣島》中，我把自己的電子琴帶到課堂上，為幼兒也準備了各縱隔樣的打擊樂器，整個活動過程中幼兒興趣非常濃厚，氣氛很好，每個孩子都積極參與，孩子們對奇妙的樂器充滿
2009-10-17
活動目標：1、啟發幼兒聆聽水的歌唱，并嘗試用水聲隨歌曲打擊相應節奏，感受水聲的美妙。2、幼兒通過操作活動，體驗水的樂趣，并產生對水的喜愛之情。活動準備：幼兒每人三杯水（各裝不同量的水）、調羹活動建議：一
2009-10-17
活動目標：1、通過敲敲、唱唱、跳跳的形式，讓幼兒充分感受美妙的歌曲旋律，理解歌詞的內容。2、培養幼兒注意傾聽的習慣。活動準備：1、場景布置菜場（雞蛋、青菜、公雞、魚、蘿卜、黃瓜、西紅柿、蠶豆、毛豆、豌豆
2009-10-17
活動目標：1、通過學習合唱來培養幼兒在集體歌唱活動中的合作態度和合作能力。2、練習掌握輪唱和接唱的演唱技巧。活動準備：樂曲、課件活動過程一、兒歌：《別說我蟹1、復習兒歌《別說我蟹2、邊打節奏，邊念兒歌，請
2009-10-17
活動目標：1、嘗試參加一些社會公益勞動，體驗過去光榮的情緒，激發幼兒對勞動的熱愛。2、感受歌曲的節奏，激發幼兒嘗試用相應的節奏打出歌曲的節奏。活動準備音樂磁帶、課件、掛圖活動過程一、游戲照鏡子：拍手律動
2009-10-17
設計意圖：《快樂的羅嗦》是一首廣為流傳的歡快、活潑的云南民間舞曲。是幼兒所喜愛的。新《綱要》中提到：幼兒藝術活動的能力是在大膽表件的過程中逐步發展起來的，教師的作用應主要在于激發幼兒感受美、表現美的情
2009-10-17
活動目標：1、在游戲中復習跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。2、引導幼兒創編具有一定意義的短小快樂的舞蹈。3、激發幼兒積極參與舞蹈活動的愿望，體驗舞蹈活動的快樂。活動準備：1、鼓一面、鼓棒兩根、錄音機、音
2009-10-17
活動目標：1、了解京劇中老生、花旦、丑角的外形及演唱特征。2、能有情趣地模仿和表演，體驗京劇欣賞和表演帶來的樂趣。3、萌發喜愛京劇的情感。活動準備：1、老生、花旦、丑角的錄象片段；2、道具：胡子、水袖、小
2009-10-17
目標：l、運用多種形式，培養幼兒的節奏感，讓幼兒熟練掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節奏型。2、培養幼兒反應敏捷及注意力集中。準備：十六宮格、小落葉的圖片若干，呼啦圈六個。過程：一、幼兒進場，要求幼
2009-10-17
目標會根據主題想象活動內容，并能在音樂伴隨下用動作加以表現。準備貼有蘿卜圖案的拱形門一個、小兔頭飾若干個、錄有表現小兔形象的音樂磁帶。過程1．出示貼有蘿卜圖案的拱形門，請幼兒猜一猜這是誰的家？啟發幼兒
2009-10-17
活動目標：1、根據歌曲前奏、領唱、伴唱的不同要求，嘗試創編動作。2、感受歌曲鏗鏘激昂的風格，體驗和表現好漢的英雄氣概。3、萌發對好漢品質的崇拜。活動準備：關于《好漢歌》的VCD及磁帶活動過程：師：向客人老師
2009-10-17
活動目標：1、在輕松愉快的氛圍中熟悉旋律。2、在教師的引導下，嘗試創編各種花兒開放的動作。3、從小培養幼兒對自然、對藝術、對生活的熱愛。活動準備：1、場地布置花園。2、錄音機，音樂磁帶。3、幻燈片，《花朵開
2009-10-17
［教材分析］這首歌曲調幽默詼諧，具有北方戲曲的演唱風格。整首作品以蟈蟈和蛐蛐吹牛皮這一事件為主線，以幽默的故事情節引起幼兒演唱欲望。幼兒通過活動，不但能了解北方戲曲的演唱風格，還能獲得表現力、創造力和
2009-10-17
活動目標：1、讓幼兒感受生活中蘊藏的各種節奏，體驗節奏給大家帶來的快樂；2、鼓勵幼兒創造性的用身體動作表現節奏；3、引導幼兒用各種自然物表現不同的節奏。重點：感受節奏，并用身體動作表現節奏；難點：用各種
2009-10-17
設計意圖：讓幼兒了解各種情感，學會表達自己的情感。通過大班幼兒的《豬小弟》的表演，讓孩子體會到小動物們不喜歡小豬的原因是小豬不講衛生，不洗澡，后來小豬知錯能改，把自己洗干凈，小動物們又接受了它，從而體
2009-10-17
活動目標：1.嘗試用自然音進行唱歌，掌握附點音符的唱法。2.感受歌曲詼諧，幽默的特點。活動準備：圖片，磁帶，錄音，鈴鼓，附點節奏圖示活動過程：一、激發幼兒興趣。小朋友，你們看，今天誰也來和大家一起做游戲了
2009-10-17
目標：1.學習欣賞樂曲，理解歌曲內容。2.感受音樂活潑，歡快的性質，初步掌握旋律的起伏變化，能隨著樂曲表演。準備：花燈圖片過程：1、欣賞音樂，激發幼兒學習興趣。2、提問：大家來看燈，看到了哪些燈？教師根據幼
2009-10-17
設計意圖：舞蹈作為一種生動、形象的藝術語言，一直都受到幼兒的特別親，生性好動的孩子們往往會情不自禁地跟隨音樂的節奏擺頭、動腿、揮動小手。大班的幼兒隨著年齡的增長，音樂的感受能力、表現力進一步提高，有時
2009-10-17
教材分析：在少數民族的很多盛會中，人們圍著篝火載歌載舞，其樂融融。這類舞蹈動作簡單、易學，隨時可以邀請圍觀的朋友加入舞蹈的行列。由此想到，組織幼兒韻律活動決不應強調舞蹈動作的難度及美觀，而是應該讓幼兒
2009-10-17
教學目標：1.教幼兒能根據音樂的高低不同分辨出不同動物的出場次序。2.培養幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。3.聽音樂愉快地參加游戲活動。.教學準備：活動投影膠片一套，兔子和兇惡動物的音樂各一段，兔子的頭
2009-10-17
活動目標：1、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音結構。2、感受新年的熱鬧，快樂的情緒。活動準備：鼓、鈸、鞭炮的聲音。活動過程：1、練聲根據533|15|531|60|幼兒先聽，然后用啦來唱出來。2、理解歌詞，學習歌曲。教
2009-10-17
課題生成：在進行有關馬的主題活動時，為了進一步促進幼兒加深對馬的認識，我結合了二胡獨奏曲《賽馬》進行音樂欣賞活動，它是我國著名的民樂樂曲，不失為幼兒音樂欣賞的好教材。我將一首結構比較復雜的器樂曲詮釋成
2009-10-17
活動目的：1、讓幼兒理解樂曲所表現的內容，感受樂曲的音樂形象；2、通過多種手段來感受和表現三段體的結構和性質；活動準備：圖片、磁帶、錄音機。活動過程：一、開始部分1、在教師帶領下聽音樂，愉快地進常2、練聲
2009-10-17
目標：1、感受樂曲，初步嘗試根據自己的感受創編故事。2、繼續嘗試用繪畫的方式表現樂曲的樂句。3、律動時能表現出小海軍的威武、勇敢的氣勢。準備：磁帶、圖譜、幼兒用的小圖過程：1、律動小海軍，要求做出解放軍的
2009-10-17
活動目的：通過欣賞鋼琴曲《小鴨的舞》，要求幼兒知道樂曲的名稱，熟悉樂曲，并能想象樂曲中小鴨子的音樂形象，培養幼兒想象能力和聽辨能力。活動準備：畫有各種小鴨舞蹈的圖片；錄音機、磁帶、小鴨頭飾若干活動過程
2009-10-17
活動目標：1、根據故事蘋果樹找醫生的情節，學習聽辯三段體的樂曲，理解每段樂曲的意思。2、學習有節奏的捉蟲，樂意用動作來表現對第二段樂曲的感受。3、活動能與同伴共享空間，學習合作表演，感受表演的樂趣。活動
2009-10-17
活動目標：1、欣賞搖滾歌曲《你快樂嗎》，了解搖滾歌曲的基本特點（歌詞簡單、重復，曲調熱情、奔放）。2、通過模仿搖滾樂手的演唱、動作，表達對歌曲的感受。3、能積極參與活動，大膽表現。活動準備：錄音機、磁帶
2009-10-17
一、活動目標：1.初步感受民歌的特點。2.學習采茶舞的基本動作，樂意用舞蹈的形式表現情感。二、活動準備：1.樂曲：《采茶撲蝶》2.能表現采茶情景的圖片或音像資料三活動過程：1.請幼兒欣賞樂曲《采茶撲蝶》，說說聽
2009-10-17
設計意圖：本活動是以歌曲《小青蛙回家》為基礎材料而設計的。《小青蛙回家》這首歌曲具有明顯的節奏型和角色，易學易演。利用從各個不同角度：角色培訓、故事情境等的突破，從而達到享受這一內在的教育潛力。幼兒通
2009-10-17
目標：1、熟悉并喜愛維族的民族風情及音樂特點。2、了解這首歌曲的風格特點及情緒，學會演唱歌曲。準備：維族服飾若干套歌曲：《雪蓮花》、音樂：《掀起你的蓋頭來》過程：（一）、聽音樂做律動進教室。1、今天段老
2009-10-17
活動目標：1、引導幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗，激發幼兒熱愛大自然的美好情感。2、發展幼兒的音樂表現力。在理解歌曲的基礎上，初步有感情的演唱歌曲第一段，鞏固附點音符的演唱。活動準備：秋天背景圖、
2009-10-17
活動目標：1、樂意用動作隨樂曲活潑、歡快的旋律表現人們在果園里愉快采摘蘋果的情景。2、體驗人們豐收時的喜悅心情。活動準備：蘋果樹六棵、筐20個、蘋果實物若干。活動過程：一、引題小朋友農民伯伯打電話來說秋天
2009-10-17
活動目標：1.要求幼兒園用自然聲音唱歌，吐字清楚，唱好附點。2.通過學習歌曲，教育幼兒要認真學習，不驕傲。活動準備：螃蟹、小鴨、小兔、大馬貼絨教具；錄音磁帶；準備每人一份需改正的畫；請一名幼兒扮演丁叮活動
2009-10-17
活動目標：1、體會角色情感，在創編動作的過程中學唱歌曲。2、有表情的表現歌曲內容并感知歌曲中力度、速度等音樂要素的變化。3、教育幼兒要團結互助，培養幼兒運用生活經驗解決問題的能力。活動重難點：重點：體會
2009-10-17
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