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一、活動目標：1、初步欣賞散文詩，學習象聲詞：丁丁盯吱吱吱、嗒嗒嗒2、學會用象聲詞創編兒歌《快樂的小雨滴》，并通過歌唱、游戲等活動體驗創編的快樂，發展表達交流合作的能力3、激發熱愛大自然關心周圍事物的情
2009-10-17
一、設計意圖：在主題《秋天多么美》的《秋天水果多》活動中，小朋友認識了仙游的特產文旦柚，由于文旦柚是幼兒在秋天常吃的水果，所以小朋友對文旦柚存在著極大的興趣，許多幼兒都在活動后問我：柚子這么大是怎么長
2009-10-17
一．活動目的：1．運用多媒體讓幼兒欣賞樂曲，感受優美歡快熱情的節奏。2．啟發幼兒創造性地運用動作、顏色、線條、繪畫等形式表現樂曲的各段不同特點。二．活動準備：1．知識準備：學會用繪畫的形式表現音樂。2．物
2009-10-17
一、活動背景《數鴨子》這首歌曲生動活潑，富有節奏感，歌詞淺顯易懂，深受幼兒喜愛，甚至許多幼兒聽著聽著便已回唱了，并且模仿小鴨子叫著。我們立即抓住這一有利教材，對此曲進行改編，編成了二聲部合唱的游戲活動
2009-10-17
一．設計意圖根據《綱要》中藝術領域方面的目標，要求在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現的同時，幫助他們提高表現的技能和能力。還要避免僅僅重視表現技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的
2009-10-17
活動目標：1、學唱歌曲《顛倒歌》，感受滑稽、可笑的意蘊。2、引導幼兒創編歌詞，嘗試運用繪畫的方式記憶歌詞。3、激發幼兒與同伴積極配合、互相合作，共享成功的喜悅。活動準備：1、知識準備：引導幼兒大膽想象顛倒
2009-10-17
活動目標：1、根據圖譜掌握歌曲節奏與歌詞，能唱準附點音符。2、理解歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感，用兩種歌聲表現歌曲。3、知道秋天來臨樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的親密關系。活動準備：1、課前結合認識秋
2009-10-17
活動目標：1、在熟悉樂曲旋律的基礎上，初步感受京劇《戲說臉譜》；2、通過京劇臉譜熟悉歌詞內容，初步學唱京劇《戲說臉譜》學習根據不同的臉譜角色，用合適的力度與動作來表現人物的性格特征。3、初步了解中國國粹
2009-10-17
活動目標：1、通過京劇臉譜掌握歌詞內容，學習根據不同的臉譜角色，用合適的力度與動作來表現人物的性格特征。2、進一步了解中國國粹京劇藝術，并逐步喜愛京劇藝術。活動準備：1、劇臉譜圖片：藍臉、紅臉、花臉、白
2009-10-17
課題的生成當時選擇這一活動，是因為發現本班幼兒有一階段特別喜歡看情節生動，幽默的動畫片《貓和老鼠》。幼兒對于老鼠那種不畏強大，機智勇敢，聰明幽默的表現非常喜歡。因此我根據幼兒的興趣，開展了一系列的活動
2009-10-17
一、活動目標1、引導幼兒積極、主動地參與各種與音樂有關的活動，在活動中充分獲得愉悅和美感；2、創造性地用聲勢、聲音表現自己對音樂的理解；3、鼓勵幼兒能夠根據音樂穩定地表現節拍。二、活動準備1、頭飾：蝴蝶2
2009-10-17
教學目標：1.知道歌曲名稱，基本學會演唱歌曲。2.能用自然的聲音唱歌，練習分句演唱。3.對唱歌活動感興趣，情緒愉快，注意力集中。教學準備：圖片。教學過程：一、談話引入課題，交待學習任務。現在是什么季節？（春
2009-10-17
活動目標：1.通過欣賞表演，讓幼兒了解音樂的性質（活潑、歡快）和曲式結構。2.讓幼兒在感受音樂的過程中，學會用四分音符節奏和八分音符的節奏表現三段體的曲式結構，初步感知漸強、漸弱。3.在感受樂曲的結構的基礎
2009-10-17
活動目標：1、激發幼兒對采茶律動活動的興趣，培養幼兒動作的節奏感和協調性。2、感受曲子的歡快熱烈的情緒，體會繁忙的采茶場面與氣氛。3、知道茶葉長在茶樹上，茶葉能泡水喝。活動準備：1、電腦課件和圖譜。2、錄
2009-10-17
一、活動目標：1、能夠根據幻燈片內容大膽表現歡快和笨重的兩種不同音樂，并能根據音樂性質進行游戲活動。2、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。二、活動準備：1、幻燈片、碰鈴、雙響筒、
2009-10-17
設計意圖：流行音樂作為音樂表達的一種最為直接、能最快讓人理解接受的方式，他的影響范圍已逐步由年輕人向幼兒和中老年人延伸，特別是一些節奏歡快、曲調變化簡單，容易上口的歌曲，尤其受到孩子們的喜歡和青睞，在
2009-10-17
活動目標：1、在表演唱的基礎上，引導幼兒能運用各種材料表現下雷雨的情景。2、繼續激發幼兒對夏天的雷雨探索的興趣。活動準備：雷聲錄音，鼓，沙球，空餅干盒，銀色裝飾帶，分別裝有米粒、豆子的瓶子等。活動重點：
2009-10-17
目標：1、引導幼兒根據故事線索，初步了解作品結構和它所表現的形象、內容。2、能理解簡單的譜號圖，嘗試看譜聽音樂。3、大膽創造性地用肢體動作表現森林里各種小動物和大獅子的形象。準備：1、譜號圖2、打擊樂器3、
2009-10-17
一、設計意圖：我園的形體教學已在實踐、摸索中逐漸形成一種教學模式，如何打破傳統，用新的教學方式來激活幼兒的學習興趣，樂意參加形體活動，是我設計本活動的目的所在。《綱要》中明確提出，要提供給幼兒自由表現
2009-10-17
活動設計意圖：《新綱要》指出：在藝術活動中要尊重幼兒個人的意志，給兒童自己選擇表達內容和方式的自由。大班幼兒節奏感較強，而《蘿卜謠》讓幼兒自選樂器伴奏和自由創編節奏詞，充分給了幼兒自由表現音樂的機會。
2009-10-17
目標：1、學習節奏X|XXX2、練習用樂器給歌曲配樂。3、培養幼兒參加音樂活動的興趣。準備：1、節奏卡片2、節奏圖譜錄音機磁帶3、小椅子圍成半圓形。4、各種樂器（人手一個）放在椅子底下過程：一、聽音樂拍手進教室，
2009-10-17
活動目標：1、欣賞歌曲，感受歌曲旋律優美恬靜的意境。2、借助對物體之間對應關系的認識來操作小圖片，理解歌詞，通過觀察大圖片上炸開的泡泡唱準休止符。3、在學習過程中遷移已有經驗，體驗成功的快樂。活動準備：
2009-10-17
教學內容：音樂從頭唱到腳教學目標：1.認識身體的各個部位；2.有興趣地演唱歌曲，學會仿編歌詞。教學準備：牽線娃娃一個教學過程：一、從頭說到腳1.我們身上都有什么呀？讓我們從頭到腳來說說看好嗎？幼兒邊拍手邊有
2009-10-17
活動目標：1、運用故事的形式讓幼兒熟悉歌詞，并說說歌詞的內容。2、通過傾聽樂曲，讓幼兒知道這是一首熟悉的流行歌曲曲調，能根據曲調、歌詞學習仿編歌曲。3、學習運用動作表達歌曲，培養對音樂的興趣。4、教育幼兒
2009-10-17
活動目標：⑴.受藏族音樂，舞蹈的風格，喜愛學習民族舞蹈。⑵.熟悉旋律，學習藏族舞蹈的基本動作（彈簧步.甩袖等）⑶.道我國是一個多民族的國家，感受多民族服裝的特點。活動準備；⑴.日常活動中了解藏族舞蹈及服裝
2009-10-17
活動目標：1、感受音樂的速度、力度變化，模仿小動物走路。2、根據要求改編歌詞。3、根據改編后的歌詞創編動作。活動準備：1、在日常生活中注意觀察各種動物的走路姿勢。2、日常生活中，提醒幼兒注意觀察各種人物的
2009-10-17
一、活動目標：1、在看看、說說、玩玩中認識各種竹樂器，并探索竹樂器的不同演奏方法。2、幼兒嘗試自由組建樂隊，并能用竹樂器給樂曲伴奏。3、幼兒喜歡竹樂器，體驗用竹樂器演奏的快樂。二、活動準備：1、竹樂器：雙
2009-10-17
設計意圖：幼兒本身對新年的氣氛就特別熟悉，讓幼兒去表現、去感受這份歡樂是他們再高興不過的事情了，我從生活中去尋找素材讓幼兒學會感受美和表現美。活動目標：1.讓幼兒學習創編舞蹈的興趣；2.培養幼兒對音樂的理
2009-10-17
活動目標：1．積累一定的音樂語匯，鼓勵幼兒大膽嘗試運用語言、動作、打擊樂伴奏，感受樂曲的結構、性質及樂曲所蘊藏的內涵。2．發展幼兒感受音樂的能力，激發幼兒在嘗試活動中提高對音樂欣賞的興趣。3．培養幼兒熱
2009-10-17
活動目標：1、欣賞并感受歌曲優美的旋律和意境，理解歌曲內容。2、在理解內容的基礎上，能自由創編動作，表達多歌曲的情感。3、初步學唱歌曲，激發幼兒對音樂活動的興趣。4、嘗試根據歌曲創編歌詞。活動準備：1、媒
2009-10-17
【活動目標】1、激發幼兒關心他人的美好情感。2、指導幼兒分配角色，合作進行表演。3、引導幼兒有情感的歌唱，唱準附點音符和休止符。【活動準備】1、小螞蟻、蘑菇頭飾，雨傘兩把。2、桌面教具：一群小螞蟻、兩個蘑
2009-10-17
活動目標：1、激發幼兒對圣誕節日的向往，培養幼兒的音樂節奏感；2、感受音樂的歡快熱烈的情緒，感受愉悅的節日氣氛；３、熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。活動準備：音樂磁帶、Flash動畫。活動過程：一、導入部分：1
2009-10-17
（一）活動目標：1、感受秋天是一個收獲的季節，體會農民伯伯豐收的喜悅心情。2、感受歌曲的優美旋律和節奏特點，能用自然的聲音演唱。3、進一步發展幼兒的想象力。（二）活動準備：秋天豐收的風景圖，歌曲磁帶（三
2009-10-17
一活動目標1學習民間傳統舞蹈的表演形式，培養幼兒的民族自豪感。2通過舞譜教學，培養幼兒的審美能力和自學能力。3通過筷子發出的有節奏的悅耳聲響，訓練提高幼兒的音樂節奏感，使幼兒動作整齊，協調優美。4讓幼兒自
2009-10-17
活動目的：1、幼兒在有韻律地念兒歌的基礎上，嘗試將計算應用題創編于兒歌中。2、了解青蛙的生活習性與特征，激發幼兒喜歡小動物的情感，并進行合作游戲。活動準備：FLASH《五只小青蛙》、背景圖、青蛙10只、節奏卡
2009-10-17
設計意圖：大班孩子就要邁進小學的大門，小學對于他們來說是一個陌生而又富有誘惑力的地方。在走近小學這一主題活動中，教師要為孩子解除疑惑，從身心發展的許多方面為他們進入小學做好充分的思想準備，其中包括在生
2009-10-17
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