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設計思路：綱要中提到：教師要引導幼兒接觸生活中美好的事物，豐富幼兒的感性經驗和情感體驗。引導幼兒欣賞藝術作品，培養幼兒表現美和創造美的情趣。前段時間，我們班進行了一次有關京劇臉譜的藝術活動，我發現孩子
2009-10-17
活動目標：1、培養幼兒的觀察力2、感受合作游戲的快樂3、體驗根據線里的秘密編故事的樂趣活動準備：五張海報，記錄表，空白紙，蠟筆活動過程：一、比一比1、剛才我們和曹老師一起討論了各種繩和線的作用，還找到了自
2009-10-17
設計思路：在我愛我家主題活動正式開展以前，我先向幼兒發放了一張調查表，以了解幼兒的興趣趨向，通過對問題反饋的集中統計，我們發現大多數孩子對電話號碼、手機號碼比較感興趣，我們確定了活動的主線，其中電話號
2009-10-17
一、設計意圖：海是一個幼兒感興趣的話題，海水為什么是咸的？神奇的海洋世界里到底有什么？一切，都蘊涵了豐富的科學知識，幼兒充滿了探索的欲望。通過上網查資料、爸爸媽媽的講述、書本閱讀等不同的途徑，孩子在自
2009-10-17
活動目標：1、通過比較、游戲等方法引導幼兒認識復制與克隆的特點。2、了解克隆給人類帶來的利與弊，鼓勵幼兒大膽交流。3、激發幼兒對科學探索的興趣�；顒訙蕚洌�1、刻紙模型與彩紙，橡皮泥模型與彩泥，圖章與印泥。
2009-10-17
一、設計思路：《離家小兔》是一篇十分優美的散文詩，作者用簡練的語言刻畫了孩子慢慢長大，而母親默默幫助孩子的動人場景，讀后不由得讓人為之動情。它體現了新的教育觀念：一方面我們希望孩子從小就能學會獨立，一
2009-10-17
設計意圖：我們班的孩子們對翻線繩一直非常有興趣，每天自由活動都會自由組合一起玩，還玩出了許多花樣。一次，有小朋友突然對放在桌上的彎彎曲曲的線繩產生了興趣：看，多象蛇呀！不是蛇，是蠶寶寶！一下子，大家都
2009-10-17
活動目標1、發展幼兒大肌肉運動，四肢協調活動的能力。2、通過游戲，讓幼兒主動探索輪子在不同質地上所受的不同阻力，體驗玩車的快樂。3、初步培養幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質和體驗戰勝困難的喜悅�；顒�
2009-10-17
一．活動設計思路與原則（一）活動設計著眼于幼兒發展水平、經驗與需要我班幼兒正處于大班下學期，他們善于探索，喜歡研究新鮮事物，樂于合作，表達能力強，無論在科學活動中還是區域活動中，總是能看到他們鉆研、探
2009-10-17
設計意圖：五一長假過后，班上的孩子們經常在一起議論他們外出旅游的所見所聞，有的孩子還帶來了旅游景點的門票給其他孩子講那的美麗風景。我發現小小的門票上不僅匯聚了我國的大好河山，而且各種不同的門票中也蘊藏
2009-10-17
活動目標：（1）發展幼兒的空間方位知覺，認識左上、左下、右上、右下，為進入小學后的書寫做準備。（2）培養幼兒清楚、響亮、準確的口語表達能力。（3）培養幼兒有序，細致的觀察能力，能夠辨別團的席位不同�；顒�
2009-10-17
活動設計初衷：生活體驗是豐富幼兒知識，提高生活技能的生動的課堂。通過這種學習，可以培養幼兒愛勞動的好習慣。隨著活動的展開，在做好家園配合的基礎上，還可以做一些其他生活習慣的培養�；顒幽繕耍�1、讓幼兒認
2009-10-17
一、設計意圖：我們發現，大班幼兒對周圍各種事物、現象的興趣和探究欲望明顯增強，為了讓他們感知看不見、摸不著的力，本活動設計注重從幼兒的實際生活經驗出發，對力的初步探索創造一個寬松的環境和氛圍，提供幼兒
2009-10-17
目標：1．初步了解京劇是我國特有的劇種。2．學會裝飾京劇臉譜。3．嘗試用京劇的形式來演唱，加深對京劇的認識。準備：1．京劇《龜兔賽跑》錄音帶一份。2．各種沒有裝飾的京劇臉譜、人手一只小盆子（當鑼用）、人手
2009-10-17
主題來源：我班為豐富晨間戶外活動材料時，發動家長收集了各種可供孩子玩耍的繩子。第一次玩繩時，孩子們都爭先恐后地拿著自己帶來的繩子告訴我：老師，你看我的彩色繩很漂亮！我的是塑料繩！我的繩子很牢固，是麻繩
2009-10-17
課題生成：現代科技日新月異，時代信息瞬間萬變。社會環境的變化使館21世紀的孩子，不僅僅對貓、兔之類的動物感興趣，電視里各種各樣關于宇宙星球、外星人之類的動畫片給了孩興趣和知識，遐想和疑問。抓住時機，適當
2009-10-17
設計思路：開學已有將近一個月了，而本次我班開展的主題活動是我是中國人，從孩子的日常交談中發現他們對祖國的知識有了一些了解，如有的孩子會說：中國的首都是北京。首都就是許多領導人開會的地方。中國的國旗是五
2009-10-17
活動目標：1、了解在公共場所應注意的問題：講衛生、遵守秩序、保持安靜，尊重公共場所的服務人員等。2、引導幼兒有序地仔細觀察，并把自己的觀察情況與大家共享，鼓勵他們用自己喜歡的方式做觀察記錄。3、了解在書
2009-10-17
故事：彩色筆和惡老頭在一個城堡里，住著彩色筆五兄弟，它們是：紅鉛筆，綠鉛筆，黃鉛筆，藍鉛筆和咖啡鉛筆。這里，還住著一個沒有顏色的惡老頭，它把這個城堡變得和它一樣沒有顏色。有一天，一只美麗的蝴蝶在花叢里
2009-10-17
重點領域：語言科學美術活動方式：集體小組幼兒情況分析：我們大班11月份的新的主題《童話世界》又開始了，主題里的分題巨人先生搬家記，讓小朋友領略了童話世界里和船上巨人的家，也讓我們感受到這里的居住環境，小
2009-10-17
一、設計意圖：奧運會是團結和友誼的象征，是更高、更快、更強精神的體現，它所提倡的重在參與得到了世界人民的贊賞。特別是近年來我國運動健兒為國爭光的動人事跡和輝煌成就，特別是北京申辦奧運會成功地鼓舞了全世
2009-10-17
活動目標：1、能夠運用各種動作對同伴發出愛的密碼。2、學會運用暗號方式傳達自己的想法與感受，并能用簡單的符號記錄下來。3、愿意向別人表達自己的感情。活動準備：磁帶、筆和紙活動過程：一、播放輕柔的音樂，提
2009-10-17
活動目標：1、讓幼兒學習挖空面具上眼睛的方法，并用各種材料進行裝飾后制成面具，發展幼兒美的創造能力。2、運用面具進行節日化妝舞會，讓幼兒充分體驗參與活動的快樂�；顒訙蕚洌�1、教師教具：面具兩個（獅子、小
2009-10-17
設計思路：茶文化是我們中華民族所特有的一種文化，是中國傳統文化的重要組成部分，至今已有5000年的歷史了。隨著社會的發展與進步，茶對經濟起了很好的促進作用，成了人們日常生活的必需品。只要稍稍留意，就會發現
2009-08-01
活動目標：1、懂得食物的味道有酸甜苦辣。2、通過觀察、探索、操作，讓幼兒明白勞作的樂趣。3、培養幼兒對家長協作的精神。活動準備：各式各樣紅色食物、電飯堡、電炒鍋、榨果機等烹飪材料。活動過程：1、介紹紅色食
2009-07-19
活動目的：1、練習雙腳向前行進跳，提高動作的靈活性和協調性；2、學習按蘿卜的特征分類（顏色、大孝形狀分類）；3、培養幼兒主動參與活動，體驗成功的喜悅。活動準備：音樂、場景（兩塊蘿卜地）、卡片蘿卜若干活動
2009-07-19
設計思路今年的第一場雪，敲開了冬天的大門，同時也敲開了小朋友對冬天的認識。隨著天氣驟冷，班級中一個個把手縮在袖子里的小朋友越來越多�？吹胶⒆觽冞@么怕冷，我就思考著設計了這堂課，旨在從了解小動物過冬的各
2009-07-19
活動過程：一.通過玩裝豆豆的瓶子，激發幼兒的興趣。今天老師給小朋友帶來了許多小瓶子，我們一起來玩一玩。二.通過觀察，了解認識各種豆豆。小瓶子里裝著什么？讓我們打開看一看？你們認識這些豆豆嗎？三．引導幼兒
2009-07-19
目標發展幼兒理解文學作品的能力，學習用自己的語言表述作品的內容。準備有關圖片若干張。過程1、積累生活經驗帶領幼兒參觀動物園，或通過看電視、圖片等，觀察熊的體態特征，如身體笨重、動作緩慢等。如有條件，帶
2009-07-19
目標：１，通過活動，進一步激發幼兒愛家、愛媽媽的情感。引導幼兒知道要做個關心家里、關心大人的酗手。２，通過活動，鞏固繪畫、棉簽、折紙、剪紙、粘貼和串編等美工技能，感受美，表現美。準備：玩具娃娃一個，場
2009-07-18
一、欣賞燈籠，激發興趣引導幼兒回憶節日中在大街上看到的燈籠，并出示折好、裝飾好的燈籠，讓幼兒觀察后知道燈籠由哪幾部分組成，是怎樣做的。二、幼兒學習燈籠的折疊方法1.圖①-圖③的折法由幼兒自己看圖完成。2.
2009-07-18
預設目標：1、通過游戲激發親子交往的主動性和積極性。2、發展幼兒的語言交往能力。3、培養親子在活動中的分工、合作能力，進一步增強親子感情�；顒訙蕚洌�1、家長和幼兒共同收集廢舊材料，通過手工、家園牽手等活動
2009-07-18
活動背景：通過對新教材的運用，我感到孩子們非常喜歡綜合活動，因為在這過程中，孩子們的多種需要會得以滿足。大班的孩子對色彩已經有了較為成熟的感知，這從他們平時的繪畫作品中可以明顯看到，他們用色大膽，對冷
2009-07-18
活動目標：1、通過看線、玩線等活動，對生活中的各種線條產生興趣。2、能大膽與同伴交流，表述自己在玩線過程中的發現。3、積極參與線的造型活動，體驗合作創造、想象的樂趣�；顒訙蕚洌�1、塑料線、毛線、紙線、尼龍
2009-07-18
活動目標：1．引導幼兒欣賞各種各樣的通訊簿，感受它的審美、實用功能。2．鼓勵幼兒自己設計、制作通訊簿，學習記錄家人及好友的聯系電話。3．在游戲中豐富幼兒的生活經驗，增進與家人、好友間的感情。活動準備：1．
2009-07-18
一、設計意圖嘗試讓幼兒走進大自然中進行藝術教育，充分利用周圍的教育資源，以幼兒為主體，通過觀察體驗想象表現創造來激發創造美、欣賞美的能力。二、活動目的1）、欣賞各種樹木的不同造型的美，并能大膽的創造，
2009-07-18
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