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楊其鐸：現(xiàn)在半歲就是一個(gè)創(chuàng)造力的發(fā)展期，半歲到滿(mǎn)三歲之間，剛好那個(gè)家長(zhǎng)的孩子處于的狀態(tài)。半歲到三歲孩子也分幾個(gè)階段，就是表現(xiàn)能力發(fā)展期，他的創(chuàng)造力要發(fā)展。半歲到一歲，除了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)之外，還要掛很多玩具

楊其鐸：對(duì)。甚至走路的過(guò)程中你都可以讓他多爬一點(diǎn)時(shí)間。這是相當(dāng)重要的。這是半歲到一歲。一歲到兩歲是非常重要的。這個(gè)時(shí)候必須在這一年里面獲得三種能力，第一種能力是行走能力，他必須在這一年中學(xué)會(huì)。第二種是

楊其鐸：再大一點(diǎn)，一歲半到兩歲。這比半年之前的孩子好多了，他會(huì)走了，能夠脫離大人了。這個(gè)時(shí)候他非常想獨(dú)立。他就常常離開(kāi)你，這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)重要的一個(gè)問(wèn)題是要給他準(zhǔn)備一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和一個(gè)充分自由活動(dòng)的空

楊其鐸：三歲之前的孩子最難帶。這個(gè)時(shí)期孩子特別活動(dòng)，尤其是男孩，家長(zhǎng)就說(shuō)他除了睡覺(jué)，睜開(kāi)眼睛就開(kāi)始折騰，特別好動(dòng)。這是一個(gè)好現(xiàn)象，說(shuō)明他精力旺盛，有活力，他有學(xué)習(xí)熱情，到什么地方就想摸，什么都好奇。所

網(wǎng)友：早產(chǎn)兒和正常出生的嬰兒相比，是不是需要額外做一些特別的訓(xùn)導(dǎo)，促進(jìn)他的智力和創(chuàng)造力的發(fā)育？楊其鐸：好象不必要。因?yàn)槲医佑|過(guò)很多早產(chǎn)的，主要是后天營(yíng)養(yǎng)。幼兒從生下來(lái)什么都不會(huì)，到會(huì)說(shuō)會(huì)走要一年的時(shí)間

主持人：剛才家長(zhǎng)問(wèn)的親子班和早教班的問(wèn)題？楊其鐸：我覺(jué)得可以參加，因?yàn)闀r(shí)間很短，大多數(shù)都是一個(gè)小時(shí)。媽媽跟孩子在一起玩，很開(kāi)心的。我覺(jué)得這個(gè)沒(méi)有問(wèn)題，因?yàn)槟沁叺睦蠋煄е�的。東方愛(ài)嬰他們還是很有經(jīng)驗(yàn)的。

主持人：平常生活中孩子左右腦的訓(xùn)練有沒(méi)有大的區(qū)別？楊其鐸：這個(gè)區(qū)別還是比較大的。因?yàn)榻裉斓闹黝}是創(chuàng)造力，創(chuàng)造力主要是有腦，家長(zhǎng)對(duì)于左右腦的分工知道得不多。所有左腦的功能就是語(yǔ)言，算術(shù)，比如說(shuō)我買(mǎi)菜多少

主持人：最后請(qǐng)您跟我們分享一下您對(duì)孩子的教育經(jīng)驗(yàn)方法。楊其鐸：中國(guó)的家長(zhǎng)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，比較浮躁，急功近利。他們的情緒不可避免的帶到教育孩子中。所以我現(xiàn)在覺(jué)得作為家長(zhǎng)，尤其是零到三歲的孩子的家長(zhǎng)，在

誰(shuí)都想自己的孩子更聰慧一些，可怎樣才能如愿呢？專(zhuān)家們提示，大多數(shù)智商高的孩子都有以下特點(diǎn)：遠(yuǎn)血緣通婚的孩子有資料顯示，父母均是本地人的孩子平均智商為102.45，父母是省內(nèi)異地者平均智商106.17，而隔省婚配所

美國(guó)有研究表明，藍(lán)色燈光有利于提高孩子的智商。如果你要用積極的方法開(kāi)發(fā)孩子的智力，最好的方式就是讓他們處于藍(lán)光環(huán)境下。當(dāng)眼睛感受到藍(lán)光時(shí)，大腦就會(huì)受到刺激。即使雙眼閉合也是如此。專(zhuān)家說(shuō)，因此，在兒童房

每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著獨(dú)特的強(qiáng)勢(shì)智慧，父母的重要責(zé)任在于幫助孩子把它們挖掘出來(lái)，發(fā)揚(yáng)光大。比如當(dāng)孩子看到別人做某件事，他心里會(huì)有一種癢癢的召喚感--我也想做這件事；當(dāng)他完成一件事時(shí)會(huì)有一種滿(mǎn)足感或欣慰感；

一位小孩到食品亭說(shuō)：請(qǐng)給我一瓶可樂(lè)。售貨員問(wèn)：是普通可樂(lè)，還是要減肥可樂(lè)？這位小孩問(wèn)：兩者之間有何差別？售貨員說(shuō)：普通可樂(lè)賣(mài)90美分，減肥可樂(lè)賣(mài)1美元。小孩說(shuō)：請(qǐng)給我一瓶減肥可樂(lè)。然后將1美元放到了柜臺(tái)上

寶寶在游戲中發(fā)展了心智、提高了能力、增長(zhǎng)了知識(shí)，家庭早期教育就是游戲教育。有快樂(lè)的游戲相伴而又教育無(wú)痕的童年才是有情趣的、美好的童年。細(xì)心捕捉興趣的亮點(diǎn)一次，我抱著寶寶到校內(nèi)小電影院看電影，他一會(huì)兒就

主持人：嬰幼兒期智力發(fā)育的特點(diǎn)是什么？唐洪：一個(gè)孩子生出來(lái)能夠做的事情很少，不怎么動(dòng)，有一些很基本的感知覺(jué)。一歲以?xún)?nèi)感知覺(jué)基本形成，能走，具備基本的運(yùn)動(dòng)能力，有基本的手抓握動(dòng)作，很基本的語(yǔ)言，大部分孩

主持人：0-3歲寶寶智力開(kāi)發(fā)大體從哪幾個(gè)方面著手？唐洪：0-3歲是很重要的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候的基礎(chǔ)打好了對(duì)于以后是很有幫助的。0-3歲也包括0-1歲，這期間的營(yíng)養(yǎng)非常重要，保證孩子有基本的營(yíng)養(yǎng)保證，智力發(fā)育有賴(lài)于大腦

放眼看世界小千是個(gè)喜歡看的寶寶，對(duì)于圖片上的故事理解得很快，爸媽給他買(mǎi)的識(shí)字卡片他經(jīng)常一個(gè)人玩得很開(kāi)心。而且他很喜歡爸爸買(mǎi)的機(jī)器人，繪畫(huà)能力比一般寶寶都好，經(jīng)常能畫(huà)出一些讓爸媽都吃驚的富有藝術(shù)性的圖畫(huà)

1、整理物品應(yīng)該讓寶寶自己玩玩具并將它放回原來(lái)的位置。這個(gè)任務(wù)的完成需要爸爸媽媽用正確的語(yǔ)言提示，比如記住動(dòng)物園里小動(dòng)物的家在門(mén)邊衣櫥最下邊的一層。只有當(dāng)寶寶聽(tīng)到規(guī)范的、細(xì)致的描述時(shí)，他們才能學(xué)會(huì)這些

以往，腦科專(zhuān)家們總認(rèn)為智力商數(shù)是與生俱來(lái)的，根本不可能提升。但是近年來(lái)的研究顯示，人類(lèi)的智商是可以在兩歲之前獲得提升的。加拿大的腦外科手術(shù)醫(yī)生阿里拉加扁提出，人類(lèi)的智商可分為遺傳性智商和后天結(jié)晶智商兩

以往，腦科專(zhuān)家們總認(rèn)為智力商數(shù)是與生俱來(lái)的，根本不可能提升。但是近年來(lái)的研究顯示，人類(lèi)的智商是可以在兩歲之前獲得提升的。加拿大的腦外科手術(shù)醫(yī)生阿里拉加扁提出，人類(lèi)的智商可分為遺傳性智商和后天結(jié)晶智商兩

全國(guó)十城市的抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)：95%的父母非常重視科學(xué)益智育嬰；81.2%的父母對(duì)于科學(xué)益智育嬰知識(shí)存在認(rèn)識(shí)偏差；78.3%的父母認(rèn)為自己目前找不到全面學(xué)習(xí)養(yǎng)育孩子的方法和渠道兒科專(zhuān)家現(xiàn)任葆嬰母嬰顧問(wèn)高秀娥女士指出，