集團以“項目合作”的形式推進成員學校的內涵建設，提高辦學質量和水平；通過建立督導團、舉辦高水平的論壇等形式不斷創新運行體制機制，增強內部活力——

　　集團化運作使集團優質資源產生了倍增效應，各成員學校得到了長足發展。原來的一些“優質學校”品牌更響，原來的一些“薄弱學校”活力迸發，面貌日新。

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