打擾讓孩子失去了什么？

　　蒙特梭利有句名言：“除非你被孩子邀請，否則永遠不要去打擾孩子。”

　　01、被打擾的孩子不專注

　　喆同學一歲多時，有次在地板上專心搭積木，把積木堆起來又嘩地推倒，然后再堆，再推……堆的時候很專注，推的時候很興奮。這時，爺爺湊過去了：“在干什么呢？不要總是推倒，來，我們蓋個結實的大高樓。”爺爺邊說邊拿起一塊積木，喆同學卻不買賬，跺腳大叫：“不，我不要！”

　　孩子經常會很投入地去做些在大人看來無趣的事，請不要隨意參與，這可是他們注意力高度集中和發展的好時機。孩子的專注力不是被培養出來的，而是被保護出來的。

　　02、被打擾的孩子不獨立

　　在游樂場看到一個四五歲的小男孩用積木蓋房子，擺擺這邊，擺擺那邊，不知該怎么擺才好，就坐在那里想。他媽媽在旁邊提醒：“擺上邊，把房子擺高一點，用紅色的擺更漂亮……”

　　如果孩子能獨自玩一些沒有危險的游戲，請不要過多干預。我們幫忙越多，孩子的獨立性就越差、依賴性也越強。給孩子思考的時間，他自己想出來的主意也許更棒。

　　03、被打擾的孩子沒有好奇心

　　在動物園的猴山，一個小男孩在看猴子。爸爸催促道：“走了走了，還要看熊貓呢，好多動物，再不走就看不完了。”小家伙不為所動：“我要看猴子！爸爸，你看猴子還會嗑瓜子呢，猴子的手指跟我們的一樣！”

　　每個孩子都具備專注的品質，尤其對于他們感興趣的事物。當孩子專注觀察時，不要為了趕時間而打斷孩子蓬勃的發現力。與其走馬觀花快速看完所有，不如一次看不完再來一次，讓孩子盡情享受發現的樂趣、探索的樂趣。

　　04、被打擾的孩子沒有創造力

　　去看一位朋友，她邊跟我聊天邊做家務，一歲半的孩子自己在游戲墊上玩耍，試圖拿旁邊書架上的一本書，卻夠不著。小家伙環顧四周，把自己的小椅子推過來，慢慢爬上去，把書拿了下來。朋友早就看到孩子在做什么，卻沒出聲，只是迅速靠過去，以便發生意外能夠保護孩子。

　　在遇到問題時通過思考來解決問題，這是最可貴的學習能力。對孩子來說，什么時候最可能產生問題？當然是一個人待著的時候。想拿放在高處的玩具卻夠不著，想拿零食卻打不開蓋子……如果身邊有大人挺身相助，就不再需要孩子去思考，而如果沒有大人幫忙，孩子就得自己想辦法，創造性思維就是在“自己想辦法”的過程中被激發出來的。

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