幼教網(wǎng)整理了2018鄂教版一年級語文上冊《d t n l》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　聲母d、t

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識與技能：學(xué)會d t2個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫；學(xué)會d t與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。

　　2.過程與方法：運(yùn)用已有知識學(xué)會d、t，在小老師帶領(lǐng)下讀準(zhǔn)音，并能在游戲中，準(zhǔn)確拼讀d、t、與單韻母組成的音節(jié)。

　　3.情感、態(tài)度與價值觀：通過讀兒歌，產(chǎn)生對花草樹木的愛護(hù)之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　聲母d t的發(fā)音及d t與韻母拼讀音節(jié)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　d t的發(fā)音及d t與韻母的拼讀是難點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　卡片

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查。

　　卡片認(rèn)讀聲母b、p、m、f，音節(jié)bá、pá、mù、mǎ、pò等。

　　二、教學(xué)聲母d。

　　1.看圖說話引出d。

　　圖上畫著一匹馬在奔跑，發(fā)出“得得得”的聲音，地上留下一串馬蹄印。“得”的聲母是d。

　　2.教學(xué)d的發(fā)音，認(rèn)清字形。

　　（1）發(fā)音要領(lǐng)：舌尖頂住上腭，堵住氣流，然后舌尖突然離開上腭，讓氣流沖出來。

　　（2）記憶字形。啟發(fā)兒童看圖想象：“馬兒奔跑d、d、d。”“d”的字形就像馬跑過留下的腳印。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看