幼教網整理了2018冀教版一年級語文下冊《神奇的耳朵》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　《神奇的耳朵》中，兩只可愛的小白兔，用愛觀察自然，用心傾聽自然，便有一雙神奇的耳朵，聽到了世界上最美好的聲音。童話這種獨有的情趣，吸引學生步入情感世界，體會做有愛心、有細心的人，才能發掘無盡的奧秘，收獲無窮的樂趣。

　　教學理念：

　　文本不是大自然，大自然才是孩子們的文本。教師要巧妙架設生活與教材的橋梁，搭建學生自由馳騁的平臺，引導調動學生的情感體驗。重視學生個性化的讀，將朗讀與理解，朗讀與想像結合起來。章顯學習的過程與方法，如演一演”，可賦予語言文字新的生命力，讓學生創造性地再現大自然的奧秘；“觀察字形，識寫生字”，旨在培養學生良好的記憶、書寫習慣。還要進一步拓展學生的視野，將擁有一顆愛心的孩子們帶到大自然中，用明亮的眼睛去看，用神奇的耳朵去聽，用靈敏的心智去悟，用童稚的文字去寫，尋找大自然的美，又創造美的大自然！

　　教學目的：

　　1、正確、流利地朗讀課文。

　　2、了解課文內容，激發學生熱愛大自然，同時用心去感受大自然的情趣。

　　3、正確認讀本課17個生字，會寫6個生字。

　　教學重點：

　　1、正確、流利地朗讀課文。

　　2、正確認讀本課17個生字，會寫6個生字。

　　教學難點：

　　了解課文內容，激發學生熱愛大自然，同時用心去感受大自然的情趣。

　　教學準備：課件

　　課時安排：2課時

　　第一課時

　　教學過程:

　　一、板書課題，解題質疑。

　　1、你在哪里見過神奇這個詞？請說出它所在的句子。

　　2、你見過哪些神奇的耳朵，它有什么特別的地方？

　　3、你想對課題提個什么問題？

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