讓幼兒注意看某處時(shí)，可以告訴幼兒用小眼睛做聚光燈找到某處；

　　讓幼兒原地不動(dòng)時(shí)，可以讓他們比比誰(shuí)最像木頭人；

　　幼兒不好好吃飯，可以玩芝麻開(kāi)門或大老虎、大鯨魚等游戲；

　　讓幼兒不亂跑時(shí)，可讓其學(xué)小貓排隊(duì)輕輕走等等。

　　這樣一來(lái)，幼兒能又快又好地完成指令，更重要的是，完成指令的過(guò)程充滿了樂(lè)趣，幼兒的個(gè)性得到了釋放，幼兒的權(quán)利得到了尊重，師生關(guān)系也得到了完善。

　　笨死了！連這都不會(huì)，你還能干什么？

　　分析

　　這是一種對(duì)幼兒的輕蔑否定用語(yǔ)，通常當(dāng)幼兒達(dá)不到幼師的教育目標(biāo)時(shí)最容易出現(xiàn)這種語(yǔ)言，它是教師消極情緒在幼兒身上的盡情發(fā)泄，甚至可以稱其為一種語(yǔ)言暴力，反映出幼師對(duì)幼兒人格的嚴(yán)重輕視。

　　這類語(yǔ)言會(huì)給孩子造成一種負(fù)面的心理暗示，降低幼兒的自我評(píng)價(jià)，嚴(yán)重傷害幼兒的自尊心，打擊其自信心，對(duì)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗性格的形成以及想象力與創(chuàng)造力的發(fā)展具有極大的殺傷力。

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