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活動目標：1.知道地球上有許多神奇的動物，初步了解常見的動物名稱和生活環境。2.對動物有興趣和探究的欲望，有喜愛動物的情感。活動準備：1.幼兒事先收集有關動物的圖片和書籍。2.幼兒平時已有關于動物的相關知識經
2009-07-12
科學：彈性物品一、活動目標1、對彈性物品感興趣，并能大膽探索。2、發現彈性的特點，物體受力時，它的形狀就會發生變化；不受力時，它又能回到原來的樣子。3、學習用語言、符號等多種形狀表達自己的發現。二、活動
2009-07-12
活動目標：1、有主動交流和參與美術活動的興趣，體驗恐龍的有趣和成功的喜悅。2、能運用有關恐龍的已有經驗，按意愿繪畫出不同動態和表情的恐龍形象。3、能大膽的與人交往，有序的操作。重點：1、2難點：2環境材料：
2009-07-12
科常活動：空氣的秘密活動目標：1、讓幼兒在不斷探索中感知空氣的存在、隱藏、壓力等，能用自己的方式記錄觀察結果。2、鼓勵幼兒質疑，發現問題，解決問題。活動準備：水，紙杯，塑料袋，瓶子，罐子，海綿，蠟燭，吸
2009-07-12
設計意圖：大班多數幼兒性格活潑、開朗，他們想說，但由于部分幼兒年齡偏小，他們雖然想說，但又不敢在集體面前大膽的表達自己的想法，平時的生活中和活動中他們好學、好問，對事物的好奇心強，為滿足幼兒的求知欲望
2009-07-11
設計意圖：在當今這個社會，人們越來越重視水資源的問題。大家有目共睹水缺乏、水污染的現象已經受到高度關注。這種局勢下。讓幼兒了解水與人類、水與自然的關系極為重要。根據孩子們的認知和感知的年齡特點，結合幼
2009-07-11
設計意圖：由于中央電視臺播放了關于《科技大學機器人比賽》的錄象，所以孩子們對機器人的話題特別感興趣，他們大膽的想象與討論使我感到自己關于這個方面的知識遠遠滿足不了孩子的需求，所以我查閱、搜集了大量資料
2009-07-11
活動目標：1、通過皮膚對不同材料的觸覺，讓幼兒初步認識皮膚的功能。2、教育幼兒注意保持皮膚的清潔，懂得保護皮膚的基本知識。3、培養幼兒探索人體的奧秘的興趣。活動準備：1、感覺材料若干，兩人一份（冷熱水杯，
2009-07-11
活動目標1、初步嘗試運用重疊方法安排畫面。2、在表現大家背太陽的畫面中體會人們互相之間友愛的情感。活動準備圖片：1、畫有五棵樹的畫面2、樹背太陽、房子背太陽的畫各一張。活動過程一、談話，引出繪畫主題。1、
2009-07-11
設計意圖：足健是我園特色課程，在活動開始部分，通過熱身運動刺激幼兒腳底反射區，舒筋活血；由于班上堅持足健鍛煉已久，因此小朋友十分喜愛足健活動，對腳底的反射區也有一定認識，我們通過繪制腳底八卦陣圖，在幫
2009-07-11
活動目標：1、通過操作、觀察，獲取紙的再生的經驗。2、有初步環保的意識。活動準備：1、各種各樣的紙（宣紙、毛邊紙、報紙、掛歷紙、紙盒、卷紙）2、煮過的碎報紙3、研缽每人1個，紗布、毛巾。活動過程：1、看看各
2009-07-11
目標：1、使幼兒初步知道心臟的位置和主要功能。2、培養幼兒自我保護的能力。準備：人體模型、聽診器若干、1只裝紅色液體的氣球、吸管、廣口瓶或面盆。進行：1、教師帶領幼兒跑樓梯提問：〈1〉現在你們有什么感覺？
2009-07-11
生命敘事：在常識活動《浮與沉》和美術活動《小河》的過程當中，孩子們對水有著相當大的好奇心，特別是在觀察小河的活動當中，孩子們發現小河里有許多的垃圾，喝水很臟，而且本學期我園的專題定為環境保護，因此主題
2009-07-11
目標：1、通過活動，了解胃的主要特征和作用及保護胃的方法。2、培養幼兒的自我保護意識。3、激發幼兒探索人體的興趣。活動準備：模擬食物經過的地方，如口腔、食管、胃等人體模型、食物的模型若干活動過程：一、觀
2009-07-11
目標：知道太陽是個大火球，能發出很強的光和大量的熱；初步懂得太陽與人、動物、植物的關系；激發幼兒的探索欲望，培養幼兒對自然的興趣。準備：墨鏡、涂上墨汁的膠片若干；放大鏡、火柴棒若干；實施：一、集中活動
2009-07-11
活動目標：1、引導發現鹽可以改變讓一些沉下去的東西浮上來。2、激發探索的欲望及對科學的興趣。3、培養幼兒敢于大膽設想、敢于表達自己的想法。活動準備：將幼兒分成五組，每組的桌子上備有：小鐵釘、小紐扣、小塊
2009-07-11
目標：1、讓幼兒認識鼻子的特征，并能體驗它的作用。2、通過平時的生活經驗，能用鼻子或借助眼睛來辨別幾種燒菜調料。準備：3個透明玻璃瓶內分別裝有醋、醬油、黃酒。過程：一、知道自己鼻子的作用。1、請幼兒摸摸自
2009-07-11
目的：1．觀察蠟燭燃燒，發現許多有趣的現象。2．產生觀察興趣，初步了解燃燒與空氣的關系。準備：1．主蠟燭一支。2．幼兒每兩人合用一張操作臺，另備托盤一只、大小相同的蠟燭兩支、大小不同的玻璃瓶兩只、碗兩只、
2009-07-11
目標：1、在對火燒云認識的基礎上，使幼兒對自然界的變化有個初步的了解。2、通過對火燒云的觀察，發揮幼兒的想象力。準備：PPT過程：一、提問：天上飄著很多云，小朋友知道有些什么云嗎？（卷云、積云、白云、烏云
2009-07-11
教學目標：1、讓幼兒仔細觀察各種樹的特征，使幼兒知道各種不同的樹，它們的樹葉、樹桿各不相同。2、通過觀察活動，激發幼兒的好奇心，培養他們的觀察興趣。活動準備：1、組織幼兒參觀各種樹木。2、標本若干或圖片若
2009-07-11
活動目標：1、知道動物的尾巴有不同用處。2、通過故事、觀看圖片等方式，了解動物外形特征和用途。3、對探索觀察動物有興趣，提高語言表達能力。活動準備：幼兒用書人手一冊，幼兒人手一塊手帕。活動過程：一、通過
2009-07-11
活動目標：1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關系，并知道及時穿脫衣服能預防感冒生病的衛生常識。2、在體育或戶外活動中，能根據天氣的變化和身體的冷暖及時地穿脫衣服，提高幼兒的生活自理能力。3、培養幼兒間的相
2009-07-11
一．知識背景本活動運用的知識是有關與飽和溶液和改變液體密度等有關知識。飽和溶液：在一定溫度下在一定溶劑里不能再溶解溶質的溶液。增加溶劑密度的方法：添加溶質。本活動的科學原理在于將糖溶解在水里制成飽和溶
2009-07-11
目標：通過小實驗活動，幫助幼兒發現靜電現象，知道摩擦能產生電；發展幼兒的動手能力；繼續培養幼兒對科學小實驗的興趣。準備：1．塑料尺子、梳子、筆、木梳等，剪好小紙。2．塑料板、玻璃杯、錫箔紙、羊毛衫。3．
2009-07-11
目標：1、運用各種感官集中觀察、感受磁鐵的磁性，初步建立科學概念：鐵制品能被磁鐵吸引。2、學習通過預測、實驗的方法探索磁鐵的特性。3、嘗試用繪畫的方法對實驗結果進行記錄。4、培養樂于探究的品質，體驗探索的
2009-07-11
設計意圖：大班孩子具有了一定的科學探索精神，對一些科學現象很感興趣，有一次戶外活動中，孩子們發現了沙包的下落問題，他們發表了許多自己的看法，從幼兒的興趣出發，我設計了本次活動。在活動中我做到了以下幾點
2009-07-11
活動目標：1.認識紙的特性2.了解紙張的承載力活動準備：1.紙張，紙娃娃，木頭人。2.橋架，膠水，小玩偶，記錄紙。活動過程：（一）利用故事導入，引出紙的柔軟性，設定問題：如何讓紙張站起來？引導幼兒思考和嘗試。
2009-07-11
活動背景：空氣是與我們的生命息息相關的，世間萬物的勃勃生機都是因為有空氣的的存在，一天，一個孩子無意當中發現，土放在水里會有氣泡，孩子們都圍成一團觀看，教師抓住這一契機，為孩子提供豐富的材料，讓孩子通
2009-07-11
活動目標：1、通過操作與思考，初步了解雨是怎樣形成的。2、能大膽想象并講述小雨點的新居，嘗試用擬人的手法來表現小雨點。活動準備：1、聽過《小雨點旅行記》的故事，觀察過在太陽照射下，水會不見的現象。2、杯子
2009-07-11
活動目標：1、了解人體主要關節的名稱，感知關節與人體活動的關系。2、初步懂得保護關節的重要性。活動準備：沙包、拉力器、毽子、皮球、高蹺等運動器具、音樂、記錄紙、筆。活動過程：（一）、玩一玩運動器具1、師
2009-07-11
一、設計意圖：幼兒有著天生的好奇心。他們對周圍世界充滿著無限的好奇，渴望認識周圍世界和學習科學的需要。因此，及時并適當的對幼兒進行科學啟蒙，激發他們探索科學的興趣，引導他們積累科學經驗，指導其學會一定
2009-07-11
目標：了解螞蟻的生活習性。準備：1、餅干屑、糖、調味品、飯粒等2、記錄用的紙、筆、3、螞蟻的課件、黑紙、瓶過程：一、投放各種物品，吸引螞蟻。到屋外投放各種物品，吸引螞蟻。二、觀察螞蟻的動態并記錄1、觀察什
2009-07-11
幼兒經驗分析：1、幼兒對光和影子的關系已有初步的了解，知道有光就有影子。2、在日常生活中，幼兒已發現到影子是會變的。設計意圖：1、提供相關的操作材料，引發幼兒探索影子變化的興趣。2、在幼兒實踐的基礎上，提
2009-07-11
目標：1、通過故事及小實驗，深入理解故事情節；2、知道遇事多動腦筋；3、學習詞語倒影，能清楚完整不離題地回答問題。準備：1、配樂故事《猴子撈月亮》錄音。2、每桌一盆水，一只手電筒。過程：一、談話，引起幼兒
2009-07-11
［設計思路］大自然是一本無字的書，豐富多彩的自然物，千變萬化的科學現象，是幼兒學習的最好內容。光隨處可見，幼兒隨時可以找影子，因此設計本活動，意在達到兩個目的：引導幼兒認識光和影子的關系，培養他們對科
2009-07-11
活動起因：今天我打掃衛生時又在教室和睡房掃出了一大堆紙屑，這學期以來，幾乎每天都是這樣，今天我沒有說什么，只是靜靜的觀察，原來，孩子們都是以擦鼻涕、上廁所為由悄悄的拿一些衛生紙或看書時悄悄撕下幾頁紙三
2009-07-11
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