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設計意圖：《綱要》指出：要給幼兒創設一個適于探究、適于活動的環境。為此，為了滿足幼兒的興趣，支持幼兒的想法、活動，倡導做中學的理念，我設計了彩色面條這一活動，選擇了幼兒天天食用的新鮮蔬菜并榨成汁，讓幼
2009-08-04
活動目標：1．幼兒在互相的交流中，了解老人們年紀大了，做很多事情存在著種種不便。2．激發幼兒尊敬老人、關愛老人的情感。活動準備：讓幼兒觀察和討論爺爺奶奶的日常活動。收集有關爺爺奶奶日常生活細節的信息（圖
2009-08-04
活動目標：1、進行活動教育，使幼兒知道水能解渴，應多喝開水。2、結合日常生活經驗，讓幼兒講述水與人們的密切關系，了解自來水是怎樣來的，教育幼兒節約用水，保護水資源。活動準備：自來水凈化過程圖一幅，江河干
2009-08-04
教師姓名：計云倩活動目標:1、幼兒初步了解茶葉的制作過程，知道茶葉是從哪里來的。2、幼兒觀察茶葉泡水后有何變化，了解渴茶的好處。3、讓幼兒在活動中獲得愉快的情感體驗。活動準備:1、各種甜飲料、干茶葉。2、光
2009-08-04
設計思路：在參觀小學后。孩子們對課程表上寫著什么、書包內該放些什么、每天怎樣整理書包等問題產生了興趣。為了幫助孩子了解上述內容，養成自我服務的意識，并進一步激發他們當一名小學生的愿望，我設計了整理小書
2009-08-02
設計思路：大班下學期，我們組織孩子們參觀了附近的小學。在參觀后的談話中，我們發現有部分孩子感到不滿，因為他們沒有看到自己將要上的那所學校；有部分孩子感到緊張，因為他們覺得自己將會被很多的作業壓倒，失去
2009-08-02
活動目標：1、讓幼兒知道尖利的物品，如使用不當會傷害身體。2、教幼兒學習使用剪刀、筷子、筆等物品的正確方法，初步培養幼兒的安全意識。活動準備：教師準備一些尖利的物品，如剪刀、筷子、筆等。活動過程：1、介
2009-08-02
活動目標1.觀察、記錄陽光下肥皂泡表面的七彩色。2.產生探尋五彩繽紛的世界的興趣。活動準備1.肥皂水、吹泡泡工具。2.CD盤、貝殼、孔雀(或其他鳥類)羽毛、礦石等。活動過程1.肥皂泡表面的彩虹。為幼兒提供足夠的肥皂
2009-08-02
設計思路：開學后孩子們上大班了，成了幼兒園里的大哥哥大姐姐，看到朽弟弟妹妹們早上來上學哭哭啼啼的，孩子們都很想去幫助他們，逗逗他們，想用他們自己的方式讓弟弟妹妹們喜歡上幼兒園，每天都開開心心的。同時為
2009-08-02
活動目標：1、在娛樂賽場的氣氛中，讓幼兒體驗一分鐘，知道一分鐘是很短暫的，但可以做有意義的事，讓孩子們懂得珍惜時間。2、相互合作能完成許多個人在一分鐘內不能完成的事。活動準備：1、多媒體課件，有秒針的大
2009-08-01
活動目標1．了解簡單的消防安全知識。2．學習自救逃生的本領。3．提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。活動準備1．事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。2．在父母帶領下參觀大型超市與商場，了
2009-08-01
活動目標:1、能圍繞自己長大的話題用較清楚、連貫的語句表達自己的見解.2、欣賞自己的成長,樹立自信心.重點:通過多種方式發現自己的變化.難點:從多方面進行討論了解自己學會的新本領.活動準備:請家長幫助收集小時候
2009-08-01
目標：1、用比較清晰的語言，講述對自己感受最深的事情。2、運用各種方式表達對父母的愛。重點：講述爸爸媽媽關愛自己、感受最深的事情。難點：運用各種方式表達對父母的愛。準備：1、每位幼兒帶上自己收集的材料，
2009-08-01
《變廢為寶》這一活動是以培養幼兒創新精神，通過不同的廢舊物品，啟發幼兒想象、組合、嘗試、體驗創新設計的樂趣。教材本身內容來源于生活，激發幼兒多留意、關注并觀察自己身邊的周圍事物。本活動由廢紙到吸水紙變
2009-08-01
活動目標：1、幼兒選擇合適的多種材料制作風車。2、初步感受風車轉動與風力大小及材料的關系，體驗獲得成功的快樂。設計意圖：最近，我們開展了有關風車的系列活動，在一次多媒體活動開展之后，在孩子們中引發出許多
2009-08-01
活動目標：1、通過自身探索，了解身體能動的部位，萌發對人體的探索興趣。2、學會正確保護自己身體的方法，知道多運動，身體才會健康。3、在大膽探索、自我發現的活動中，增強對人體的了解，提高自我保護能力。活動
2009-07-31
設計思路：前一段時間，班級里開展主題活動《動物大世界》給孩子們帶來了許多歡樂和經驗，尤其是動物的奔跑、跳躍能力，孩子們始終抱著驚訝、佩服和嘗試模仿的態度，并時常在戶外進行跳躍活動。見此機會，就選擇了小
2009-07-31
活動背景孩子升人大班后，我發現他們越來越多地出現在語言區，反復擺弄語音盒中的實物，那些形象逼真、小巧可愛的物品讓他們愛不釋手。蒙臺梭利博士曾經指出：嬰幼兒時期(O～6歲)是語言發展的敏感期，在這一時期，如
2009-07-20
活動目標1．能運用已有的運動技能過小橋，鍛煉身體的平衡能力以及協調性。2．能不怕困難，敢于克服困難，發展幼兒的想像力和創造性思維能力。活動準備寬窄不同的平衡木3至4種；各種輔助材料，如沙包、小塑料圈、塑料
2009-07-20
設計意圖：每個孩子都具有強烈的好奇心和探究欲望，隨著年齡的增長，他們對空間關系的認識不斷增長，裝拆物體的能力也不斷提高。設計本次活動旨在讓幼兒通過操作、實踐、交流，逐步獲得發現問題、提出問題、解決問題
2009-07-20
目標1．引發幼兒對長形畫的興趣。2．激發幼兒的想像和創作欲望。3．促進幼兒審美能力與創作能力的發展。過程：(出示作品《高瘦小女孩》)師：你從畫中看到了什么？幼：一個小女孩。師：這個小女孩的體型是什么樣。幼
2009-07-20
活動目標1．體驗春天在戶外活動的樂趣。2．激發創作潛力，鍛煉動手能力。3．感受風力大小對有關風的玩具的影響。活動準備1師生共同收集制作風箏、風車的材料和工具，如紙、水彩筆、竹條、線、剪刀、礦泉水瓶、塑料袋
2009-07-20
活動來源：歌曲《春天里來》改編自老電影《馬路天使》的主題歌《春天里》。整首歌曲輕松歡快，表現出春意盎然的美景，適合大班幼兒演唱。目標：1．感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學唱歌曲。2．學習借助圖譜來理解、記
2009-07-20
目標：1．在實驗中了解玩具打氣簡的進氣孔、出氣孔的構造及其作用。2．能用自己的方式記錄實驗結果，并樂意在集體中表達自己的想法。準備：能拆裝的玩具打氣筒若干。過程：1．教師提出問題。師：打氣簡上有兩個不同
2009-07-20
活動要求：1、讓幼兒知道中國是世界上最早發明造紙術的國家，造紙術是我國古代四大發明之一，激發幼兒身為中國人的自豪感。2、通過觀察、實驗，讓幼兒知道紙的特性及用途，教育幼兒節約用紙。3、通過設計、布置教室
2009-07-20
設計意圖衣袋是人們衣服上用來裝東西的用具，它既實用又莢觀，平時經常看到小朋友繞有興趣地談論自己的衣袋。為此設計本主題，旨在為幼兒提供機會，讓幼兒進行充分交往，了解各種各樣的衣袋，通過動手合作裝飾衣袋，
2009-07-20
目標1、知道圖書以及生活中的數字作用很大，有各種不同的用處。2、能大膽發表自己的意見。準備兒童讀物若干本，有關條形碼的錄像(書店里顧客付錢時的情景片段)，各種有關數字的錄象或照片。過程1、在圖書中尋找數字
2009-07-20
一、活動目標：1、讓幼兒學會描述人物的表情，能較連貫完整地講述高興、傷心、生氣等不同情緒體驗。2、鼓勵幼兒大膽想像、推測，說出多個引起不同情緒的原因。3、讓幼兒能通過觀察他人的表情，體諒、理解他人的心情
2009-07-20
活動目的：1、啟發幼兒用一次性紙餐具創造出多種不同的形象。2、發展幼兒的想象力，培養幼兒獨立動手能力，使幼兒懂得什么是想象心理。活動準備：1、一次性碟、碗、杯若干。2、輔助材料：彩色墨水、蠟筆、蠟光紙、小
2009-07-20
活動目標1、激發幼兒制作面具并參加表演的興趣，豐富幼兒的情感。2、引導幼兒用剪、貼、畫、折等方法制作各種動物面具。3、啟發幼兒認真細致、有創造性的操作。活動準備1、電腦，動物狂歡的光盤，動物狂歡的音樂磁帶
2009-07-19
目的：1．尋找物體的不同特征，并按物體的某一特征作肯定和否定分類。2．培養觀察、比較、分析、綜合的能力，促進幼兒初步的邏輯思維能力的發展。準備：1．每個幼兒一塊分類板(上用橡皮筋縱向一分為二)，四種形狀、
2009-07-19
一、活動目的：1．通過想想、看看、說說、寫寫、畫畫，辨認各種筆，了解它的不同特性。2．感受筆的發明在人們學習、生活中的重要意義。二、活動準備：常用的鉛筆、油筆、粉筆、水筆各種色畫筆。三、活動的主要過程：
2009-07-19
設計思路口袋到處都有，天天使用，孩子們應該再熟悉不過了。可在一次散步觀察活動時，孩子們對被人扔掉的一只麻袋卻表現得非常好奇，并發出了許多疑問，我從進一步詢問中發現，孩子們對口袋的有關知識還了解甚少。隨
2009-07-19
教材分析：這首歌曲調幽默詼諧，具有北方戲曲的演唱風格。整首作品以蟈蟈和蛐蛐吹牛皮這一事件為主線，以幽默的故事情節引起幼兒演唱欲望。幼兒通過活動，不但能了解北方戲曲的演唱風格，還能獲得表現力、創造力和社
2009-07-19
活動目標：（1）了解錢的各種來源渠道，知道錢的來之不易。（2）學會合理的利用錢，要用之有度。活動準備：請家長配合為每個孩子帶兩元錢活動過程：（1）請幼兒說說附近的超市有那些，然后讓幼兒互相比較，選擇一個
2009-07-19
活動背景隨著春天的來臨，花成了幼兒關注的焦點。在有用的植物這一主題中，大家談論著自己喜歡的花，了解著花的特殊作用和有趣的寓意。在參觀了花市、花園后，幼兒不僅認識了更多的花，而且被花的千姿百態深深吸引。
2009-07-19
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