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活動目標：1、通過觀察、操作知道饅頭是面粉做成的，體驗做饅頭的樂趣。2、認識酵母，知道酵母能使面粉發生變化。3、對動手操作探索面粉的變化有濃厚的興趣，感受品嘗自己勞動成果的快樂�；顒訙蕚洌孩逦镔|準備：干
2009-07-19
活動目標：1.通過自身探索與實踐，感知輪子是圓形的；可以由多種材料制成，它會滾動。2.引導幼兒耐心細致地觀察，了解生活中許多東西都裝有輪子，通過嘗試、比較，體驗輪子能省力，體驗發現的樂趣。3.鼓勵幼兒相互合
2009-07-19
設計思路：《綱要》中指出：在終身教育背景下的高質量的幼兒教育，強調科學教育首先要精心呵護和培植幼兒對周圍事物及現象的好奇心和探究欲望。大班科學活動《找動物》是更新觀念，勇于探索，把化學實驗活動引進幼兒
2009-07-19
活動介紹：這個小品是我班開展地球是我家主題活動時，在地球媽媽生病了這個教學活動中產生的，地球媽媽生病了，孩子們心里都很難過，一個勁的圍著我問：為什么地球媽媽會生��？現在怎么辦呢？，于是我們二位教師孩子
2009-07-19
一、活動的生成椅子是幼兒每天活動都離不開的工具，我發現幼兒常常用它當馬、獨木橋等來游戲，于是激起我引導他們用椅子來開展游戲，以滿足孩子好奇、好玩的心理，同時鍛煉孩子的機體，激活他們的創新思維。二、預設
2009-07-19
活動目的：1、引導幼兒選擇合適的圓形紙折各種各樣的魚身、魚尾及水草等，進一步培養幼兒看圖折紙的技能，鞏固折、壓、拼貼的技能。2、培養幼兒的觀察力、想象力及交往合作的能力，提高幼兒對美的感受力與表現力�；�
2009-07-19
活動目的：1、練習聽信號向指定方向跑。2、培養幼兒機智的反應能力。3、發展幼兒傾聽的習慣�；顒訙蕚洌耗鸽u頭飾一個�；顒舆^程：1、準備活動。幼兒做學走路的游戲：老爺爺走路彎著腰，老奶奶走路兩邊搖，解放軍走路
2009-07-19
活動目標：1、學習選擇（合作伙伴、各種圖形、記錄的方式）。2、發展觀察、動手操作、小組合作能力�；顒訙蕚洌�1、認識三角形、正方形、長方形、梯形、圓形、半圓形2、汽車圖形5個及各種圖形小拼圖若干。3、貼有圖形
2009-07-19
一、活動目標：1.認識一些秋天的果子，知道秋天是一個收獲的季節。2.初步學會朗誦詩歌，體驗詩歌的節奏美，讓幼兒感受詩歌的意境美；二活動準備：教具：1.各種秋天的果子：核桃、龍眼、蘋果、橘子、香蕉、獼猴桃、柿
2009-07-19
活動目標：1、通過活動，培養幼兒良好的傾聽習慣，發展幼兒的傾聽能力。2、愿意參加游戲，體驗游戲帶來的樂趣。活動準備：《咕咚》故事一則；語言游戲老師說�；顒恿鞒蹋阂鹋d趣加深難度再加深難度再加深難度活動結
2009-07-19
活動目標：1、幼兒運用各種工具、材料，大膽裝飾美麗的舞臺。2、積累使用剪刀的經驗。3、幼兒在活動中愉快地進行創造、表演�；顒訙蕚洌�1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時貼。2、水粉顏料、各色油畫棒、牙
2009-07-19
（一）活動目標：1、激發幼兒探索紙的承受力的秘密。2、引導幼兒初步感知紙的承受力與受力面積大小有關。3、培養幼兒動手操作的能力。（二）活動準備：紙若干、實驗材料：紙棒、繩子、鉤子、小桶、積木等。（三）活
2009-07-19
一、活動目標：引導幼兒學畫人物相反的動作，體會表現左右對稱的圖像。二，準備：鏡子、示范畫、畫紙、彩筆三，過程：1，組織幼兒站在鏡子前或做各種動作。2，引導幼兒仔細觀察全身在鏡子中呈現的樣子，并相互交流。
2009-07-19
設計意圖：在開展主題活動《水果》時，我讓小朋友每人回家制作一樣水果玩具。有一位小朋友用半個空西瓜皮制作了一輛小推車帶來幼兒園，小朋友很喜歡，都圍著它嚷嚷開了，說還可以用西瓜皮做盞燈、做只船，這使我產生
2009-07-19
活動目標：1、探索不同的蛋。2、認識蛋的結構。3、在了解蛋的過程中培養幼兒觀察能力、語言表達能力及動手操作能力。（1）讓幼兒討論鴨蛋、雞蛋、鵪鶉蛋、鵝蛋等不同卵生動物蛋是從哪里來，蛋的名稱，蛋的外形，顏色
2009-07-19
活動要求：1、在愉快的氛圍中，看看、說說、吃吃，感受學習和說話的樂趣。2、學習大膽地用語言描述餅干的特征。3、發揮想象力，培養幼兒的創造力�；顒訙蕚洌焊魇礁鳂拥娘灨桑枳尤耸忠粋�。白紙一張，紙上有各種圖
2009-07-19
（一）教學目的：1通過學習使學生知道水粉畫用筆的重要性.2基本掌握用筆的基本規律，學會用筆觸來造型并營造畫面的氣氛（二）教學對象：職二年級（三）課業類型：色彩寫生技能課（四）教學模式：多元化教學模式.（五
2009-07-19
設計意圖春夏之際，野外遍地草色青青、野花飄香，一片生機盎然。這正是讓孩子們走進田野、親近自然、了解野花生長變化的大好時機。另外，充分利用著一天然資源，引導幼兒在玩中學，還可以陶冶幼兒情感，培養幼兒的探
2009-07-19
目標：1.理解故事情節和人物形象，學習詞語：急急忙忙、慢悠悠、丟三落四。2.比較鵪鶉蛋、鴨蛋、鵝蛋、烏龜蛋等不同的特征。3.知道做事不能丟三落四，要細心。準備：1.幻燈片、幻燈機、水彩筆、油畫棒、畫紙。2.圖片
2009-07-19
設計意圖：咕咕噠，咕咕噠小雞出來咯！母雞下蛋的事情對于孩子來說，永遠都是新鮮的。小小蛋兒把門開這首歌的內容能夠讓幼兒能更加清晰地了解這個過程，并提高了幼兒的音樂興趣�；顒幽繕耍�1、幼兒知道雞蛋是雞媽媽
2009-07-19
一、活動目標1、讓幼兒了解自然環境與人類的關系形成初步的環保意識。2、教育幼兒應該怎樣保護好美麗的大自然。二、活動準備電視機、影碟機、錄音機、磁帶、圖片四幅、用酸奶瓶、飲料瓶制作的玩具三、活動過程（一）
2009-07-19
活動目標：愛清潔，講衛生，有良好的衛生習慣。理解兒歌內容，知道環境衛生的重要性�；顒訙蕚洌簣D片若干。活動過程：1、欣賞兒歌，理解內容，了解環境衛生的重要性。提問：兇兔是怎么愛清潔的？它的鄰居是誰？小熊
2009-07-19
活動目標：1、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。2、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官�；顒訙蕚洌耗泻㈩^像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護五官的圖片活動過程：一、.利用男孩頭像向幼兒介紹
2009-07-19
目標：在游戲中體驗按指令活動的愉快，養成注意傾聽的態度和習慣。內容：聽指揮過程：一、引發幼兒傾聽興趣放錄音小鳥的叫聲，：設問聽聽是什么聲音，你是用什么來聽的？二、聽指令動作。1、臉部動作：翹起嘴巴，做
2009-07-19
活動目標：1、交流自己成長的經驗。2、了解自己小時候和現在的變化。3、初步理解父母在自己成長過程中所付出的辛苦�；顒訙蕚洌�1、物資準備：（1）幼兒帶小時候的照片。（2）三塊展板。（3）實物投影儀、電視機、放
2009-07-19
設計想法：1、利用身邊經�？吹降氖挛镒鳛榭茖W活動的內容是《新綱要》科學活動的要求之一，紙是非常普遍的東西，容易收集和準備。2、活動與環保、動手能力、語言表達有機結合。3、撇開平常人們對紙的了解，從紙的另
2009-07-19
目的：提高幼兒的腿部肌肉力量及協調能力。培養幼兒合作游戲的能力。準備：教師用的布袋一只，底部裝拉鏈，可開合（如圖）。幼兒每人一只布袋（由于幼兒的身高不同，布袋的長度有所不同。）皮球若干，障礙物若干，大
2009-07-19
活動目標：、1、幼兒初步了解茶葉的制作過程，知道茶葉是從哪里來的。2、幼兒觀察茶葉泡水后有何變化，了解渴茶的好處。3、讓幼兒在活動中獲得愉快的情感體驗�；顒訙蕚洌�1、各種甜飲料、干茶葉。2、錄相帶、磁帶各
2009-07-19
活動目標：1、學會團圓、搓的技能，初步學習分泥和連接的技能。2、喜歡參加泥工活動，愿意和同伴進行交流�；顒訙蕚洌�1、人手一份油泥（彩色），紅豆、短牙簽，白紙、皺紋紙、水彩筆、彩紙等。2、動物園場景一副�；�
2009-07-19
設計意圖：孩子在秋天里是快樂的，有數不清的發現：形狀各異的秋葉、五顏六色的果實。經過孩子們的一系列觀察、種植及制作，豐富了幼兒的生活經驗，從此激發了幼兒積極探索、熱愛大自然的情感。此次活動是對秋天的畫
2009-07-19
一.活動目標：1.通過欣賞孔雀的美麗，激發繪畫的興趣，學習按一定規律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點.認識紅，黃，藍三種顏色.2.提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗美術活動的快樂，訓練幼兒細致的
2009-07-19
教學目的：1.使幼兒在熟悉原詩內容結構的基礎上，能編出與原詩結構相同，而畫面不同的詩歌段落。培養仿編，語言表達能力。2.讓幼兒感受詩歌的語言美及感情基調，學會朗誦詩歌。3.培養幼兒關心，熱愛大自然的情感及觀
2009-07-19
活動目標：1）：引導幼兒學習用畫弧形的方法表現彩虹的美麗形態。2）：培養幼兒對色彩的興趣，學會選用多種顏色鮮艷的色彩作畫。活動準備：各種有關彩虹的幻燈片�；顒又攸c：畫彩虹的時候，彩虹要有一定的弧度。活動
2009-07-19
一、活動目標1．發展幼兒走和平衡的能力。2．大膽進行身體活動，提高對各種環境的適應能力。二、重點與難點能在黑暗里大膽進行身體活動。三、材料與環境創設墨鏡、長紙棍、塑料袋與全體幼兒人數相同。小皮球若干。泡
2009-07-19
活動目標：1、學習歌曲，能根據指定的情緒創編新的歌詞和動作同時配以相應表情。2、學習領唱和齊唱，注意傾聽和觀察領唱者的歌詞和動作，并做出相應的反應。活動準備：表情圖：高興、生氣、難過�；顒舆^程：1、學習
2009-07-19
活動背景：在金色的秋天里，我帶著孩子們去散步，經過一塊黃豆地，光禿禿的葉柄吸引住了孩子的注意力，他們有的蹲下來細細觀看、有的摘下幾根拿在手中擺弄起來。我看見孩子們這時的情景，便想起自己小時侯經常用黃豆
2009-07-19
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