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活動目標：１、通過聯想，表現城市中的高層建筑、立交橋等形象。２、發揮想象，大膽畫出不同形狀的汽車。2、對繪畫活動感興趣。3、以集體畫的形式開展活動，培養集體意識。活動準備：1、范畫。2、大鉛畫紙三紙、油畫
2009-07-18
活動目標：1、熟悉樂曲的旋律與風格，學習歌唱樂曲《理發店》，在此基礎上學會用打擊樂器為樂曲伴奏。2、在教師啟發下，根據樂曲抽取整套節奏型，并將樂曲與樂器匹配。3、體驗樂曲的熱烈、歡快的情緒，并用演奏樂器
2009-07-18
活動目標：1、在學會歌曲的基礎上，初步學習用兩聲部輪唱的方法演唱。2、借助視覺符號和教師的指揮提示，學習把握分聲部演唱時各樂句的進入，第二聲部學習注意傾聽第一聲部演唱準確進入，保持兩聲部聲音的和諧、優美
2009-07-18
1．活動目標（1）積極參加音樂活動，熟悉3/4節奏。（2）感受樂曲，有表情地吟唱歌曲，嘗試大膽地創編歌詞。2．重點與難點本教材的重點是熟悉樂器繼續培養幼兒節奏感；難點是讓幼兒有表情地吟唱歌曲的基礎上，嘗試創
2009-07-18
目標感知音階從低到高、從高到低的音高順序，并能隨琴聲唱出音高，練習音準。準備用粉筆在地上由低到高畫出圓圈和臺階。過程1、帶幼兒玩跳圓圈的游戲。請一位小朋友從低到高跳圓圈。小朋友每跳一個圈，教師在琴上按C
2009-07-18
活動目標：1、幼兒能根據音樂圖譜學唱歌曲，并表現出連貫、停頓和跳躍的唱法。2、幼兒能嘗試多種形式的輪唱。3、體驗歌曲中詼諧、愉快的情緒。活動準備：1、課件《請來看看我們的村莊》。2、圖譜若干，輪唱標記若干
2009-07-18
活動目標：1、在充分感受音樂旋律節奏和基本跳法規則基礎上，大膽變化、組合探索自由跳法，提高音樂表現力和動作創編能力。（重點）2、充分展現個性，體驗自我創作表現帶來的快樂。3、能積極參與集體活動，提高身體
2009-07-18
活動目標：1、在游戲中復習跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。2、引導幼兒創編具有一定意義的短小快樂的舞蹈。3、激發幼兒積極參與舞蹈活動的愿望，體驗舞蹈活動的快樂。活動準備：1、鼓一面、鼓棒兩根、錄音機、音
2009-07-18
活動目的：通過動手操作使幼兒了解垃圾中有些物品可以加工變成有用的物品，知道亂扔垃圾、浪費資源的危害。通過想象、操作，提高幼兒廢物再利用的意識，體驗成功的快樂和喜悅的心情。相關領域：語言、藝術適用對象：
2009-07-18
一、活動背景：電腦在家庭中是十分普及的，鼠標對于幼兒來說并不陌生；而小老鼠的形象又是小朋友所熟悉的，基于兩者之間的相通之處，于是我運用大家所熟悉的曲調小老鼠上燈臺的音樂，設計了本次活動，利用小老鼠的形
2009-07-18
一、導入活動，引起興趣。1.教師出示折好的飛機半成品（三角形）：這些三角形可神奇啦！看，把兩個三角形插在一起變成了什么，上面插一個呢，下面也插上一個，后面再插上一個，又變成了什么！2.三角形真神奇，它的秘
2009-07-18
一、發現剪花邊的方法。1.出示剪好的花邊，讓幼兒欣賞，發現花邊特點是相同的圖案連接起來。2.討論并嘗試如何才能剪出連接的花邊。3.解決難點，討論怎樣才能使紋樣連接起來。二、幼兒操作，教師巡回指導，用折疊的方
2009-07-18
一、觀察掛圖，引發興趣出示掛圖《拾穗圖》，請幼兒欣賞畫面以及畫面的色彩。1.圖中是哪個季節的景色？2.圖中畫了些什么？3.圖中都有哪些豐富的色彩？（黃色、紅色、綠色、橘黃色）4.在這幅圖中哪種色彩最多？（黃色
2009-07-18
一、設計意圖：繪畫的形式多樣，可以拓展幼兒的思維，豐富幼兒的想象，同時使幼兒體驗成功的快樂。本活動力圖創設一個愉悅、輕松的環境，讓幼兒在游戲中感受不同的繪畫形式，引導幼兒學會合作，大膽表達，暢所欲言，
2009-07-18
活動目標：嘗試牙簽刮畫，愿意大膽創作滲透目標：鍛煉幼兒小肌肉的發展活動準備：1.課前讓幼兒看海底世界的VCD。2.海底世界壁畫一幅。3.范畫一幅，教師操作4K畫紙一張：第一層涂彩色，第二層涂黑色。4.幼兒操作畫紙
2009-07-18
活動目標：1．引導幼兒通過動手操作，發現風車的制作方法，學會制作風車。2．培養幼兒主動學習的興趣。活動準備：1．幼兒人手一根鉛絲、一張臘光紙、一把剪刀2．每組兩個已經做好的風車，一盒水彩筆。3．風車制作方
2009-07-18
活動目標：1、認識各種顏色并能通過給小動物送禮物體驗游戲的樂趣。2、通過各種游戲增進動作的靈活性。活動準備：各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、6種
2009-07-18
活動目標：1．通過反復欣賞歌曲，引導幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲，懂得做個講衛生的孩子。2．鼓勵幼兒大膽創造出與他人不同的動作表現同伴間的親熱。3．體驗合作表演的樂趣。環境創設：錄音磁帶；動物頭飾（小豬
2009-07-18
活動目標：1.結合季節教育，圍繞雪的主題展開音樂活動，通過多種教學手段的運用與教學環節的設計，使幼兒從中認識雪的特性，并嘗試以雪為主題的詞，曲，歌舞及打擊樂等形式的音樂創編活動.2.引導幼兒體會如何用不同
2009-07-18
活動主線：教學中要引導學生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實物，具體的理解食品包裝的形式與內容的統一，形式與對象（兒童年齡特點）的統一，以及最具生活趣味的藝術特點。教學目的：通過畫各種小食品，引導學生加
2009-07-18
一、教學方法，教學手段針對本課的知識特點和學生的認識特點，在啟發式教學思想的指導下，我主要采用了欣賞引導探究式的教學方法，通過學生自主積極的身心活動發現問題，解決問題，啟發他們把這種思考方法應用到其它
2009-07-18
設計意圖：舞獅子是中國民間用于歡慶的一種藝術形式，一直流傳至今。我園五十年大慶中由戰士雜技團表演的舞獅子引起了孩子們的極大興趣。這可是他們第一次近距離看舞獅。回班后孩子們都三三兩兩地模仿舞獅子，為滿足
2009-07-18
教材分析：樂曲《玩偶進行曲》選自俄羅斯著名音樂家柴可夫斯基的芭蕾舞劇《胡桃夾子》。樂曲的旋律歡快活潑、詼諧有趣。樂曲為ABAC的結構形式，A段音樂兼有進行曲和雙拍子舞曲的特點，優美活潑的旋律生動描繪了木偶
2009-07-18
設計意圖：鋼琴曲《牧童短笛》是著名音樂教育家、作曲家賀綠汀創作的，這是一首帶再現的單三部曲式。可讓大班幼兒在欣賞的過程中聽辨樂曲的A-B-A三段式結構，從而了解這種音樂結構的特點，提高對同類音樂作品的聽辨
2009-07-18
活動目標：1、幫助幼兒熟悉樂曲旋律，感受音樂的結構變化。2、遷移生活經驗，啟發幼兒隨音樂創編出螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢的動作。3、在做螃蟹橫行、躲藏動作時不影響同伴。活動準備：1、螃蟹胸飾每人一個。2、錄
2009-07-18
活動目標：1，感受歌曲中的說唱情趣，學習與同伴的協調表演。2，學習根據歌詞創編動作，體驗創作及合作表演的樂趣。（一）活動準備：娃娃家相關教具。（二）活動過程。1，談話引入。師：小朋友喜歡玩娃娃家嗎？娃娃
2009-07-18
活動目標：1：通過欣賞潮劇讓幼兒了解這一劇種所具有的獨特藝術風格。2：在欣賞潮劇的基礎上，初步學會模仿潮劇的表演，親身感受潮劇唱工唱腔的委婉清新、悅耳動聽及表演技巧的靈活、細膩、形象。活動準備：潮劇VCD
2009-07-18
設計思路：幼兒在活動中往往被奇特的聲音、有趣的圖形及故事的有趣情節所吸引，我在設計本篇時，著重從以上環節入手，抓住幼兒特點發揮幼兒想象能力、自行編創動作，將欣賞課逐漸延伸。教學目標：①初步了解作品的結
2009-07-18
設計意圖：幼兒園音樂教學的目的是挖掘和發展人自身潛在的音樂素質和能力，培養幼兒對音樂的興趣、愛好，萌發幼兒初步感受美，表現美。對于大班的幼兒來說引導他們參加音樂活動并且對音樂活動有濃厚的興趣這并不難。
2009-07-18
活動目標：初步感受抽象畫的藝術風格，培養幼兒大膽的表達對作品的認識和感覺。內容：欣賞米羅的作品《紅太陽吞噬蜘蛛》準備：實物投影儀。米羅的畫《紅太陽吞噬蜘蛛》。蜘蛛模型。字卡。活動室布置抽象派風格的作品
2009-07-18
活動目標：（1）通過欣賞貴州地區少數民族的儺戲面具，引起幼兒對儺戲面具的興趣。（2）鼓勵幼兒觀察了解儺戲面具的特征，嘗試設計自己喜歡的儺戲面具。活動準備：故事《儺戲的傳說》儺戲面具（實物、圖片）操作材料
2009-07-18
目標：用夸張的手法畫出小朋友穿著爸爸衣服的滑稽形象，體現出爸爸高大的形象。準備：爸爸的衣服一件，范畫一張、蠟筆、勾線筆若干。過程：一、出課題。(請一名幼兒穿著爸爸的大毛衣進活動室)XX小朋友今天跟平時有什
2009-07-18
活動目標一、記住歌曲名稱，理解歌曲內容，學會跟唱歌曲。二、通過欣賞梳頭、扣紐扣、拉手等動作，激發幼兒學動作的興趣。三、讓幼兒理解同伴間應互相幫助，友愛相處。活動準備一、《好朋友》歌曲磁帶，錄音機。二、
2009-07-18
教材分析：在少數民族的很多盛會中，人們圍著篝火載歌載舞，其樂融融。這類舞蹈動作簡單、易學，隨時可以邀請圍觀的朋友加入舞蹈的行列。由此想到，組織幼兒韻律活動決不應強調舞蹈動作的難度及美觀，而是應該讓幼兒
2009-07-18
活動目標：1、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音結構。2、感受新年的熱鬧，快樂的情緒。活動準備：鼓、鈸、鞭炮的聲音。活動過程：1、練聲根據533|15|531|60|幼兒先聽，然后用啦來唱出來。2、理解歌詞，學習歌曲。教
2009-07-18
一、說教材：1、設計意圖欣賞就是懷著由衷的欣喜熱愛之情，自動追求從音樂中自我滿足、自我實現的過程。音樂是表現情緒、情感的最好方式。想讓幼兒喜歡參加藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗，尋找合適的音樂欣賞
2009-07-18
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