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設計意圖皮影戲是我國古老的民間戲劇，通過光與影生動地表現出各種人物動畫形象，深受男女老幼歡迎。小朋友喜歡小動物，喜歡模仿小動物的各種動作。設計此活動，便是采用了古老皮影戲的最簡單的表演方法，生動有趣。
2009-12-13
有益的學習經驗：1、感受到圖書的豐富多彩，知道圖書有各種不同的品種。2、建立起對圖書較濃厚的興趣。活動準備：不同形狀、大孝厚薄的圖書。活動與指導：1、把準備的圖書一一擺放在長條形的桌子上。2、組織幼兒參觀
2009-12-13
有益的學習經驗：初步認識救護車的外形和功能。知道救護車是人類的好朋友，許多人的性命都是靠救護車挽救的。準備：救護車圖片活動與指導：1、請幼兒說說自己都認識什么車。2、你們認識救護車嗎？3、請幼兒觀察救護
2009-12-13
有益的學習經驗：認識我們常吃的糧食，知道糧食對身體的作用。準備：各種糧食做成的食物，如米飯、面包、面條等。活動與指導：1、請幼兒觀察大米、白面、生面條，并請他們說出各種糧食的名稱。2、將大米、白面、面條
2009-12-13
活動目標：1．能感知幼兒園過年前的景象。2．會用一些詞語表達自己的感受。活動準備：中大班及幼兒園已進行新年布置。活動過程：1．引發參觀興趣。提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發生了什么變化？為什么要布置得那
2009-12-13
活動背景又是一年的九月，為了幫助朽幼兒更快更好地適應幼兒園集體生活，我園開展了大帶小的活動。活動中我們發現，大帶小活動蘊含著豐富的教育價值，能有效地彌補獨生子女缺乏與不同年齡兒童交往的機會，幫助他們學
2009-12-13
活動目標1、在跳跳、做做、玩玩中體驗春天的快樂氛圍，喜歡春天的美好。2、嘗試簡單的排序，在操作中學會保護自己。活動準備幼兒人手一份細鉛絲、每組一份蠶豆和豌豆、春姑娘的花環、錄音機、磁帶。活動過程1、跳春
2009-12-13
活動目標：1、知道不挑食，多吃東西才會快快長大。2、能理解故事內容，學說完整的短句及量詞：個、支、包、塊、串。3、感受故事的趣味性，練習手膝著地爬行，體驗情景游戲的快樂。活動準備：1、綠色絲襪一只，《蟲蟲
2009-12-13
活動目標與準備：本活動的主要目標是引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮；了解中秋節的來歷和有關風俗，體驗節日的快樂；初步激發幼兒對民族文化的興趣；發展幼兒的想象力和語言表達能力。活動開展
2009-12-13
設計意圖：在生活中，小年齡的幼兒對吃的、玩的東西很感興趣。為此，我們常常以他們的興趣為出發點，設計一些教學活動，巧妙地將教育目標蘊含其中，讓幼兒在生活化的活動中獲得有益的發展。目標：1．通過游戲形式引
2009-12-13
活動目標：1、認識公共汽車2、認識乘公共汽車的注意事項3、復習圓形長方形活動準備：紙筆、每位幼兒一元錢活動過程：(1)乘公共汽車前，讓幼兒討論一下公共汽車的外形特征，以及乘公共汽車時應注意的事項，教師記錄下
2009-12-13
活動目標1．知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。2．培養自我保護意識和能力。活動準備1．請兩位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置好情境。2．巧克力、玩具若干。活動過程1．講故事《小猴子和陌生人》故事大
2009-12-13
活動目標1．敢于大膽與人交談，能把自己的意思表達清楚。2．能夠使用禮貌用語你好請謝謝再見與人交往。活動準備物質準備：各種玩具、毛絨猴子。經驗準備：日常注意禮貌用語的學習、運用；同園內其他班小朋友交往；與
2009-12-13
活動目標1．敢于大膽與不太熟悉的人交談，能把自己的意思表達清楚。2．能夠使用禮貌用語你好請謝謝再見與人交往。活動準備物質準備：玩具桃子、玩具猴子。經驗準備：進行過禮貌用語的學習、運用。活動過程一、使用禮
2009-12-13
活動目標：1、感受過年時手提彩燈與同伴共同游戲的快樂。2、鼓勵幼兒在音樂中盡情游戲，并試著遵守游戲規則。活動過程：一、活動導入回憶過年家家掛燈籠。燈籠很美麗，那么你想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做
2009-12-13
活動目標：1、知道煙花是五顏六色，形狀各異的，初步體驗煙花燃放時發出的有趣聲音，如，嘭啪、嘭啪啦啪啦、噗呲、嘭嘭嘭。2、通過個人或合作游戲，模擬放煙花的情景，體驗放煙花的快樂。活動準備：1、活動前，幼兒
2009-12-13
活動目標：1、通過讓幼兒抱一抱娃娃，幫娃娃蓋蓋謝，激發幼兒關心別人的情感。2、初步了解正確折謝、鉆謝的方法，有初步的保暖意識。活動準備：娃娃若干（與幼兒人數相同）、娃娃的床、白色方巾（大小以能包住娃娃為
2009-12-13
活動目標在認識了解家庭成員的基礎上，使幼兒知道自己有一個快樂的家，激發幼兒愛家的情感。活動準備幼兒全家福照片、多媒體電教器材、電腦課件動畫錄音機及音樂MIDI活動過程一、開始部分：1．通過觀看電腦動畫課件
2009-12-13
活動目標1．學習并探索向同伴借玩具的方法、策略。2．體驗同伴交往的樂趣，增進社會交往能力。活動準備1．拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一；幼兒自帶的長毛絨玩具2個；球、圈、若干。2．三段情景表演。活動過程1．觀看
2009-12-13
活動目標1、讓幼兒知道紅綠燈的用處。以及交警叔叔為我們帶來的好處。2、讓小朋友懂得在過馬路時。應注意安全。一定要走斑馬線。3、幫助幼兒了解交通規則。增強幼兒對交通安全的認識。活動準備彩筆、紙若干。掛圖一
2009-12-13
活動目標1．知道火把節是彝族的傳統節日以及火把節的由來。2．綜合發展幼兒鉆、爬、跨跳、平衡、縱跳的能力。3．萌發幼兒愛家鄉愛人民的情感。活動準備1．布置活動場地：低矮灌木林，幾座獨木橋，竹排，害蟲陣(將紙
2009-12-13
設計思路新人園幼兒，總是纏著教師要找媽媽。尤其是晚上離園時，每位家長都急切地想第一個接到自己的寶寶，有的家庭是多名成員同時來接。有的家庭則是今天爸爸媽媽接，明天爺爺奶奶接，后天又是叔叔阿姨接。眾多家長
2009-12-13
設計意圖這次活動設計緣于我班孩子經常出現的糾紛。記得那天彬彬帶來了一輛賽車，漂亮的外形、多功能的玩法頓時吸引來了無數羨慕好奇的目光，大家都想過把癮，探個究竟。可是無論怎么商量，彬彬都是一口拒絕，理由是
2009-12-13
設計意圖：幼兒在享受成人的呵護時，其實也在渴望著當一回大人。本次活動旨在滿足幼兒這一成長中的心理需要。以幼兒最喜愛的角色游戲娃娃社區為載體，讓幼兒在成人的角色狀態中自然地學習掌握使用勺子這一基本生活技
2009-12-13
有益的學習經驗：對穿衣服產生興趣，喜歡自己穿衣服。基本能自己穿衣服。活動準備：上衣、褲子、襪子、鞋，娃娃及其衣服活動與指導：1、小朋友們一天一天地長大了，本領一天一天地增多了。今天老師再教你們一個新本
2009-12-13
活動目標：1．知道吃水果的不同方法(削、剝、切)。2．喜歡動手操作。活動準備：1．木偶表演猴寶寶去果園。2．蘋果、橘子、西瓜若干個。活動過程：1．木偶表演猴寶寶去果園。猴媽媽帶猴寶寶去果園玩，主人請猴寶寶吃
2009-12-13
活動目標：懂得玩過玩具后要把它放回原處，學習收拾玩具的方法。活動準備：1．一個會哭、會笑的娃娃。2.一些散放在各處的玩具。3．根據玩具的特征，制作玩具標記貼在玩具架上，幫助幼兒建立常規意識。活動過程：1．
2009-12-13
一、情況分析隨著社會的發展，保護環境已成為全人類日益關注的問題。而對幼兒進行環境啟蒙教育，使幼兒知道環境污染的危害，了解一些簡單的環保知識并建立初步的環保意識，為他們長大以后成為具有牢固的環保觀念的人
2009-12-13
設計意圖：我發現朽幼兒在與別人交往時不太會使用禮貌用語，根據朽幼兒喜歡在情景中學習、喜歡模仿等特點，我采用源于生活的情景表演，拍攝了一些發生在幼兒生活中的典型場景，積極引導幼兒體驗、感悟、辨析、評價，
2009-12-13
目標使幼兒認識到吸吮手指對身體的不良影響，幫助有吸吮手指習慣的幼兒逐步克服這種習慣。準備制作一個指偶（帶有痛苦的表情），一些顏料。過程1、教師把指偶套在大拇指上，假裝自己就是指偶，痛苦地說：由于小朋友
2009-12-13
設計說明：深秋之際，天氣漸漸轉冷，老師的椅子墊又粉墨登場了，孩子們對漂亮的墊子投去好奇的眼光，小施老師還常常拿墊子逗孩子們玩，若得小家伙們歡呼雀躍的。閑暇時候，孩子們時不時地聚在一起研究著墊子上的卡通
2009-12-13
設計意圖：一天早上，文文一走進活動室便跑到我面前說：老師，你看，跳跳糖在嘴巴里會跳呢，我也跟著跳起來了。說著便跳了起來。文文的言行引起了孩子們的興趣，跳跳糖在哪里？是怎么跳的？我便捕捉住這一素材，將它
2009-12-13
一、設計意圖：有一天，一個小朋友跑來要求我幫她打開食品包裝，我有意識想引導她自己想辦法，小女孩首先想到利用剪刀或是找人幫忙，就再也想不到打開包裝的其他竅門了，其實這只是很簡單的齒形封口，用手自己就能剝
2009-12-13
內容：1、花兒開了，鳥兒叫了。2、小朋友們樂了。說明：春天是美好的季節。根據朽幼兒的年齡特點，我們抓住春天花兒香，鳥兒唱等的特點展開活動，讓孩子接觸一些粗淺的知識，讓幼兒在認識春天、感受春天美景的基礎上
2009-12-13
設計思路：這幾天，我們正進行著有關春天的活動。今天的這個活動就是圍繞春天的動物中冬眠的小動物進行的。孩子一開始就非常喜歡小動物，加上我們為孩子設計了春天來了，冬眠的動物醒來啦！這個版面（可以自由拉動墻
2009-12-13
設計意圖隨著幼兒們生活的豐富和交往的不斷增多，他們有機會與更多的人和事接觸，同時，他們的角色也在不斷的變化，在家是笑貝，小主人，在外是小朋友、小伙伴，有時也會扮演小客人這一角色，由于年齡和經驗的局限，
2009-12-13
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