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設(shè)計(jì)思路：新年到了，無(wú)論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個(gè)班的小環(huán)境，無(wú)不洋溢著新年的喜慶，在新年氣氛的包圍下關(guān)于新年的主題活動(dòng)也應(yīng)運(yùn)而生。包括：收集與新年相關(guān)的物品、說(shuō)說(shuō)新年的習(xí)俗、做做新年的禮物，如：剪
2009-12-13
活動(dòng)目標(biāo)感知、體驗(yàn)物品的共同特性，按標(biāo)志找出和范例一樣的物品�；顒�(dòng)準(zhǔn)備不同顏色的圓片片�；顒�(dòng)過(guò)程1．每一組幼兒的面前都有一筐圓片片，教師拿起一個(gè)紅色的圓片片，告訴幼兒：這是紅色的圓片片。然后，讓幼兒在
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有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：復(fù)習(xí)圓、三角形、正方形，知道這三種圖形的基本特征。準(zhǔn)備：地上畫(huà)圓、三角形、正方形，每種圖形都有4種不同的尺寸，分別標(biāo)14個(gè)點(diǎn)，圖形標(biāo)上幾個(gè)點(diǎn)，圖形內(nèi)就可以站幾個(gè)人。作業(yè)卡。活動(dòng)與指導(dǎo)：1、
2009-12-13
一、活動(dòng)目標(biāo)：1、啟發(fā)幼兒運(yùn)用多種感官觀察周圍環(huán)境，繼續(xù)加深對(duì)圓形、正方形、三角形的認(rèn)識(shí)。2、初步培養(yǎng)幼兒分析判斷的能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、日�；顒�(dòng)中注意引導(dǎo)幼兒找找周圍環(huán)境中的幾何圖形。2、幼兒人手一只
2009-12-13
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)識(shí)1、2的點(diǎn)卡，知道1、2代表的物體數(shù)量。準(zhǔn)備：貼絨卡片：一只貓、2只狗、2只雞以及其它數(shù)量為1、2的物體圖片若干及作業(yè)卡�；顒�(dòng)與指導(dǎo)：1、感知2以內(nèi)物體的數(shù)量。出示動(dòng)物卡片貓、狗、雞，讓幼兒
2009-12-13
目標(biāo)：能按鞋子的外形、顏色、大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。準(zhǔn)備：1．與幼兒共同收集各種不同的成雙的鞋子，散放在教室的中間。2．鞋架兩個(gè)。過(guò)程：1．請(qǐng)幼兒幫貓媽媽(老師)收拾鞋子，初步學(xué)習(xí)按物體的外形、顏色、大小等特
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活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用角色游戲活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的角色意識(shí)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。2、復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征。3、啟發(fā)幼兒用禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交往，積累美好的情感
2009-12-13
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、用重疊法比較兩組物體的多少。2、找出一組物體多出的部分。3、從左至右擺放物體。準(zhǔn)備：1、每位幼兒大圓片4個(gè)，小圓片3個(gè)。2、貼絨卡片：小兔4個(gè)，蘿卜3個(gè)，老鼠、貓頭飾若干。地上圓圈4個(gè)，每個(gè)
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活動(dòng)目標(biāo)1．發(fā)現(xiàn)1和許多，感知1和許多的關(guān)系，即若干個(gè)1個(gè)合起來(lái)是許多個(gè)，許多個(gè)可以分成若干個(gè)1個(gè)。2．知道班里除了有1個(gè)我，還有許多個(gè)我的好朋友，體驗(yàn)與小朋友在一起時(shí)的快樂(lè)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備小鏡子若干，大穿衣鏡1面
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設(shè)計(jì)意圖朽孩子的認(rèn)知和游戲特點(diǎn)是擬人化、直觀化、過(guò)程要情境化�！段业钠孔油尥蕖肥且粋�(gè)比較綜合的活動(dòng)，設(shè)計(jì)一個(gè)小朋友和瓶子娃娃玩游戲的情境，并將瓶子設(shè)想為幼兒的同伴出現(xiàn)，這更利于幼兒從心理上接受老師設(shè)計(jì)
2009-12-13
設(shè)計(jì)意圖《綱要細(xì)則》中指出：教師要利用兒童感興趣的身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象。朽的幼兒對(duì)圖形和色彩非常感興趣。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，是以幼兒看動(dòng)畫(huà)片的形式吸引幼兒注意力，使幼兒對(duì)學(xué)過(guò)的圖形有進(jìn)一步的了
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有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：熟練地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)各數(shù)，能不受物體的顏色、大孝形狀等影響，在眾多物體中辨認(rèn)出數(shù)量為1、2、3、4的物體。準(zhǔn)備：1、貼絨圖片：1條腿、2條腿、3條腿、4條腿的板凳各一條，14的點(diǎn)卡一套，14的點(diǎn)卡頭飾30
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目標(biāo)：1.感知各種甜食的種類，初步學(xué)習(xí)分類。2.體驗(yàn)與同伴共同品嘗的樂(lè)趣。準(zhǔn)備：1.每位幼兒帶一種甜食來(lái)園。2.桌子排成回字形，室內(nèi)掛些彩帶，以增添氣氛。3.教師自制分類標(biāo)志(如下圖)，分別放在每張桌子上。4.輕松
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有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、復(fù)習(xí)三角形。2、建立正方形的概念，學(xué)習(xí)正方形的基本性質(zhì)。準(zhǔn)備：黑板上畫(huà)一個(gè)一般的三角形，一個(gè)正方形。活動(dòng)與指導(dǎo)：1、復(fù)習(xí)三角形。2、教師邊指正方形邊引導(dǎo)幼兒數(shù)出正方形角的個(gè)數(shù)和邊數(shù)，啟
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（一）目標(biāo)：1.運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)方形、圓形。2.初步認(rèn)識(shí)方、圓標(biāo)記，能按形狀標(biāo)記對(duì)物體進(jìn)行分類。（二）準(zhǔn)備：1.請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起找一片方的餅干，一片圓的餅干。2.圓、方標(biāo)記各一個(gè)，貼在兩個(gè)盆子上。3.袋子一個(gè)，
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一、活動(dòng)目標(biāo)1、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)6的形成，認(rèn)識(shí)數(shù)字6，理解6的實(shí)際意義。2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張，1-6數(shù)字卡片。2、蘿卜圖片（數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍）
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有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：復(fù)習(xí)圓、三角形、正方形的知識(shí)，能迅速準(zhǔn)確地區(qū)分開(kāi)這些圖形。準(zhǔn)備：硬紙片做的(或塑料)圓、三角形、正方形，每個(gè)幼兒一個(gè)�；顒�(dòng)與指導(dǎo)：1、發(fā)給每人一套圖形，讓幼兒仔細(xì)看一看、摸一摸、想一想它
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有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、多種感官感知1、2。2、能從許多物體中取出數(shù)量為1、2的物體。準(zhǔn)備：1、積木及各種文具，紙盒子1個(gè)，有一面留一個(gè)洞，能伸進(jìn)一只手。2、每個(gè)幼兒1、2點(diǎn)卡各一張�；顒�(dòng)與指導(dǎo)：1、教師將一塊積木放
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有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、能很快辨別數(shù)量為1、2、3的物體。2、理解1、2、3之間的等差關(guān)系。3、知道1、2、3的基本排列順序。準(zhǔn)備：1、每個(gè)幼兒1、2、3的點(diǎn)卡各1張，小圓片6片。2、貼絨圖片：小雞6只�；顒�(dòng)與指導(dǎo)：1、山示1
2009-12-13
目標(biāo)：1．能感知三角形。2．鞏固對(duì)圓形和正方形的認(rèn)識(shí)。準(zhǔn)備：1．用正方形、圓形和三角形拼成的小魚(yú)圖片。2．在場(chǎng)地上畫(huà)大三角形、正方形和圓形圖案。過(guò)程：1．鞏固對(duì)圓形和正方形的認(rèn)識(shí)。出示正方形和圓形小魚(yú)圖片
2009-12-13
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：按1、2、3的數(shù)量把物體分類。準(zhǔn)備：1、貼絨實(shí)物卡片：交通工具卡片一套(3輛公共汽車、1輛自行車、2輛摩托車)。13點(diǎn)卡一套。作業(yè)卡數(shù)套。2、每個(gè)幼兒1個(gè)梨、2只蘋果、3個(gè)香蕉。13點(diǎn)卡一套�；顒�(dòng)與指
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活動(dòng)目標(biāo)1．使幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。2．讓幼兒學(xué)會(huì)按顏色進(jìn)行分類�；顒�(dòng)準(zhǔn)備1．環(huán)境準(zhǔn)備：(1)紅、黃、綠門票若干，紅、黃、綠拱形門各1個(gè)。(2)在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置紅蘋果樹(shù)、黃蘋果樹(shù)、綠蘋果樹(shù)各1棵，上面掛滿蘋
2009-12-13
目標(biāo)1.感知餅干的不同形狀，獲得對(duì)圖形的初步概念。2.自制夾心餅干，體會(huì)與朋友互贈(zèng)禮物并一同品嘗的樂(lè)趣。準(zhǔn)備1.事先告訴幼兒要制作餅干送給好朋友，請(qǐng)幼兒帶兩塊一樣的餅干來(lái)園。2.果醬、煉乳、花生醬等容易按顏色
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有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量為3的物體，并說(shuō)出總數(shù)。2、學(xué)習(xí)按3的點(diǎn)卡匹配相應(yīng)的實(shí)物，給數(shù)量為3的圖片匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡。準(zhǔn)備：1、貼絨圖片，1只雞、2只兔、3只青蛙。2、每個(gè)幼兒3的點(diǎn)卡1張，熊貓頭飾
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有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)14的點(diǎn)卡。2、能按其數(shù)量從少到多給點(diǎn)卡排序并匹配實(shí)物。準(zhǔn)備：1、貼絨卡片：14的點(diǎn)卡一套。2、每個(gè)幼兒14的點(diǎn)卡和實(shí)物圖片10張。活動(dòng)與指導(dǎo)：1、利用多種感官鞏固對(duì)1、2、3、4各數(shù)的認(rèn)
2009-12-13
目標(biāo)：1．能感知正方形。2．感知正方形在生活中的應(yīng)用。準(zhǔn)備：1．正方形圖標(biāo)，記錄用的大張白紙、彩色筆。2．大方巾、大小不同的彩色幾何圖形片，親子調(diào)查單我家的正方形，數(shù)量供幼兒每人一份。過(guò)程：1．認(rèn)識(shí)正方形
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活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，正確獲得大孝差異變化的知覺(jué)。2、在活動(dòng)中能大膽進(jìn)行嘗試。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：各種方體玩具、包裝盒活動(dòng)過(guò)程：1、游戲：搭火車（1）幼兒嘗試游戲。師：小朋友們瞧，老師帶來(lái)
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有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)排序，體驗(yàn)事物的規(guī)律性。準(zhǔn)備：動(dòng)物玩具：大象、長(zhǎng)頸鹿各不少于5只。活動(dòng)與指導(dǎo)：1、教師逐個(gè)出示大象與長(zhǎng)頸鹿，讓幼兒說(shuō)出它們的名稱。2、師生一起按照1頭大象、1只長(zhǎng)頸鹿、1頭大象、1只長(zhǎng)頸
2009-12-13
設(shè)計(jì)意圖3～4歲幼兒屬直覺(jué)行動(dòng)思維階段，他們數(shù)概念的獲得要通過(guò)大量的具體的操作活動(dòng)及游戲活動(dòng)來(lái)完成。幼兒喜歡小動(dòng)物，對(duì)動(dòng)物都賦予了人性化的感情。本次活動(dòng)在給小動(dòng)物找家、喂養(yǎng)小動(dòng)物的游戲活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)
2009-12-13
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：復(fù)習(xí)鞏固圓、正方形、三角形的知識(shí)。準(zhǔn)備：塑料圓、三角形、正方形片各占1／3、作業(yè)卡�；顒�(dòng)與指導(dǎo)：1、每3個(gè)幼兒一組，每組發(fā)圓、三角形、正方形塑料片各一片。3個(gè)幼兒玩錘子、剪刀、布的游戲，勝
2009-12-13
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒更好的掌握?qǐng)D形2、培養(yǎng)幼兒觀察的能力活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒對(duì)圖形的興趣�；顒�(dòng)材料：1、三角形、圓形、正方形圖形（各一個(gè)）2、三角形、圓形、正方形圖形餅干（各幾個(gè)）3、沒(méi)有輪子的汽車
2009-12-13
活動(dòng)目標(biāo)1．引導(dǎo)幼兒概括物品的共同特性，把不是一類的物品找出來(lái)。2．指導(dǎo)幼兒依據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類。活動(dòng)準(zhǔn)備1．一套動(dòng)物圖卡，其中有一張是汽車圖卡。2．蘋果、梨、橘子、香蕉四種水果若干。3．不同顏色、
2009-12-13
設(shè)計(jì)意圖隨著我院朽主題探究活動(dòng)動(dòng)物寶寶的深入，我們生成了活動(dòng)分支有趣的蛋寶寶。3～4歲幼兒屬直覺(jué)行動(dòng)思維階段，他們對(duì)數(shù)概念的獲得需要運(yùn)用大量的操作活動(dòng)和游戲來(lái)完成。幼兒喜歡小動(dòng)物，對(duì)動(dòng)物賦予了人性化的情
2009-12-13
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、復(fù)習(xí)圓的知識(shí)。2、初步建立三角形的概念。準(zhǔn)備：1、黑板上畫(huà)角一個(gè)，等邊三角形一個(gè)，圓一個(gè)。2、教學(xué)三角板一套�；顒�(dòng)與指導(dǎo)：1、復(fù)習(xí)圓的基本特征。2、教師指角，向幼兒解釋：從一點(diǎn)發(fā)出的兩條
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活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)認(rèn)識(shí)、操作和游戲活動(dòng)，使幼兒初步了解三角形的基本特征，激發(fā)幼兒對(duì)圖形的興趣，并學(xué)會(huì)目測(cè)分類。2、發(fā)展幼兒的手工操作能力和思維的敏捷性�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、三角形教具、三角形拼圖學(xué)具人手一套，
2009-12-13
設(shè)計(jì)思路：根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)，喜歡擺弄物品的特點(diǎn)，我為幼兒提供了恤、圖形、彩紙等大量活動(dòng)材料，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)，樂(lè)中做，啟發(fā)幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)三角形的特征，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，使幼兒養(yǎng)成動(dòng)手、動(dòng)腦
2009-12-13
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