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目標：1．會唱歌曲，能根據歌曲內容做穿大鞋的模仿動作。2．體驗在活動中的有趣、快樂。準備：1．初步會唱歌曲《穿大鞋真有趣》。2．給每位幼兒一雙成人的大鞋。過程：1．復習歌曲《穿大鞋真有趣》。幼兒和教師一起
2009-12-12
目標：1．學習用自然的聲音唱歌，邊唱邊根據歌詞做動作。2．能感受笑的情緒。準備：1．哭、笑臉譜各一個。2．歌曲錄音帶、錄音機。過程：1．感知大家喜歡笑娃娃。對比哭、笑臉譜，引起幼兒興趣。提問：這兩個寶寶，
2009-12-12
目的1、用身體動作感受樂曲節拍節奏，表現樂曲的情緒。2、自己創編節奏型，學習看節奏圖譜打節奏。3、能根據節奏圖譜上的打擊樂標記，用打擊樂分聲部合奏。注意和大家保持和諧。準備1、幼兒已認識臺灣，知道高山族。
2009-12-12
目標：1、初步感受四分節奏并嘗試用娃娃家的餐具來表現||與||||的節奏。2、激發幼兒創造的興趣，體驗與同伴共同游戲的快樂�；顒訙蕚洌�1、課前熟悉歌曲《辦家家》2、圍兜兜、蝴蝶結若干，磁帶、錄音機3、娃娃用的小
2009-12-12
（一）活動目的：1、在感受歌曲的基礎上，熟悉歌曲的旋律，初步學唱歌曲；2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。（二）重點：學唱歌曲難點：按節奏自然地跟唱。（三）活動準備：玩具：兇兔、小貓、小鴨、三用機、
2009-12-12
設計思路：這首樂曲改編自《王老先生有塊地》，旋律歡快活潑，節奏鮮明，咿呀咿呀呦樂句反復出現，非常符合朽幼兒的年齡特點和欣賞需要。新《綱要》指出，幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，因
2009-12-12
活動目標：1、感受樂曲緩慢、歡快和快速的不同性質，能合拍地隨音樂動作。2、探索和表現在不同性質的音樂中熊的不同動作，體驗韻律活動的快樂�；顒訙蕚洌盒⌒軇幼鲌D、小熊一只、熊胸飾人手一只、夾子若干活動過程：
2009-12-12
[研究要點目標]：1、學習用剪、貼的方法制作動物小掛件，要求配色鮮艷，突出動物外形特征。2、鞏固幼兒對動物外形特征的認識，培養幼兒認真制作的態度，提高幼兒的語言水平。[研究過程]：一、引出課題。出示范例。問
2009-12-12
目標：1.進一步學唱歌曲，體驗旋律的優美，能有節奏的做出相應的動作。2.對改編歌詞感興趣，產生邊唱邊表演的創作欲望.3.在禮貌、友好的對話中享受愉快、親切的情感交流.準備：1.學唱過歌曲《我學小馬跑》.2.小鴨、
2009-12-12
活動目標：1、初步學習撕、貼的技能，對色彩的興趣。2、發展幼兒的觀察力及表現力。活動準備：幾盆色彩、造型不同的花，盆景圖片若干、掛歷紙、圖畫紙和剪好的小花盆每人一張、糨糊、抹布�；顒舆^程：1、引起興趣，
2009-12-12
設計意圖：《綱要》在藝術教育領域中，強調引導幼兒接觸周圍環境生活中美好的人、事、物，引導幼兒感受到大環境中的美，引導幼兒利用大自然中的事物進行制作或開展其他活動。主題活動與葉子有約正是在一次散步中孩子
2009-12-12
活動目的：1、讓幼兒運用新的繪畫方式進行創作，通過染色獲得游戲的樂趣。2、培養幼兒對色彩的美感經驗。3、能積極參與�；顒訙蕚洌杭t、黃、藍三原色顏料，白蠟筆，油性筆，白卡紙，方型白布同幼兒數報紙，盤，彩筆
2009-12-12
活動目標：1、樂意用自己喜歡的方法造型石頭；2、學習與同伴協調地進行活動；3、大膽的嘗試，體驗做個小藝術家的快樂�；顒釉O計思路：石頭是一種十分容易獲得的活動資源，曾經在活動中利用過它，孩子們在活動中意由
2009-12-12
活動目標：1、分辨音樂的強弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現。2、通過洗手帕活動，知道自己的事情自己做。準備材料：《洗手帕》磁帶、鋼琴、手帕重點難點：聽音樂能夠區分強弱、快慢�；顒拥�
2009-12-12
一、活動目標：1、學習在輪廓內涂色的技能。2、感受色彩美，會自由選擇自己喜歡的顏色，大膽涂色。二、活動準備：大水果輪廓紙若干，油畫棒，歡樂活潑的一段音樂。三、活動過程：1、自編故事，吸引幼兒興趣。師：在
2009-12-12
教學目標：1、培養幼兒對美術的興趣以及幼兒對美的初步感受能力和理解能力。2、培養幼兒對大自然的熱愛之情。3、幼兒學會用手指點畫蝌蚪。教學準備：1、選擇在春天進行完春游活動以后上本課時。2、魚缸若干，里面裝
2009-12-12
活動目標：1．學習包糖果的技能。2．積極參與操作活動，活動中體驗成功感。活動準備：1．操作材料，橡皮泥、一盤糖。2．錄音機、磁帶活動過程：1．猜猜老師帶來了什么？出示一盤糖老師給你們帶來了什么？（糖）小朋
2009-12-12
活動目標：1、體驗關心、幫助小動物的美好情感。2、在活動中鞏固對紅、黃、藍三種顏色的認識。3、在生生互動中積累串回形針的經驗。活動準備：1、場景布置：紅黃藍三間小房子。2、彩色回形針若干。3、已有初步的串回
2009-12-12
活動來源：幼兒在入園有一段時間后，彼此已經熟悉了，因此老師和小朋友間以及小朋友和小朋友相互間，都經常會出現身體上的，諸如拉拉手、抱一抱等接觸性的親熱動作，說明孩子有這方面的需要。在此基礎上我設計了音樂
2009-12-12
活動目的：1.大膽作畫，發展創造力。2.學習與同伴交流作品內容，提高口語表達能力。3.辨別異同，提高觀察力。活動準備#8226；積木、碎布、橡皮圈、圖畫紙、水彩、小盤子、小抹布�；顒舆^程：1.老師出示不同形狀的積
2009-12-12
活動目標1．體驗用玩具汽車作畫的方式，享受與同伴共同創作的樂趣。2．觀察不同車輪留下的不同紋路，感受操作中顏色的變化�；顒訙蕚渫婢咂嚾舾奢v，數張全開白包鉛畫紙，裝滿各色顏料的盤子(盤子中放有海綿以控制
2009-12-12
研究要點目標]：1、學習在紙上畫好樓層后粘在盒子上，剪出門，從而做成一幢高樓。布置寶寶新村，體會制作成功的愉快心情。2、發展幼兒的語言講述能力。[研究過程]：一、引出課題。（出示高樓）裝飾過的一面背對幼兒
2009-12-12
（一）活動目標：1、通過活動，讓幼兒嘗試用涂色的方法，制作美麗的新年賀卡。2、在活動中，培養幼兒對繪畫活動的參與興趣，提高幼兒對顏色的認知過程。（二）活動準備：1、經驗準備：了解過新年的習俗。2、材料準備
2009-12-12
活動背景：新年快到了，無論是從幼兒園的大環境還是到每個班的小環境，無不洋溢著新年的喜慶，在新年氣氛的包圍下關于新年的主題活動也應運而生。包括：收集與新年相關的物品、說說新年的習俗、做做新年的禮物，如：
2009-12-12
活動目的：1、學會使用棉簽做畫用。棉簽畫叉，中間橫一條線，畫出雪花的六個角，再通過裝飾畫成小雪花2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。3、在做畫過程中體驗黑白裝飾畫的美感，感受用棉簽做畫的樂趣�；顒訙蕚�
2009-12-12
活動目標：1、用水印的方法表現美麗的畫面，體驗玩色活動的樂趣。2、了解水的特性，體會玩水的快樂�；顒訙蕚洌�1、吸水的紙、不易吸水的紙、各種顏料。2、幼兒有玩水的經歷�；顒右c：一、談話導入1、夏天到了，小
2009-12-12
（一）目標：1、游戲鼓勵幼兒大膽進行創造性折疊。2、發展幼兒手肌肉群的靈活性。3、培養幼兒對手工活動的興趣。（二）準備：三角形色紙、圖畫紙、水彩筆。（三）過程：1、教師出示三角形紙，啟發幼兒變魔術：把三角
2009-12-12
一、設計思路：前面一段時間，我們一直進行著有關美麗的春天的主題活動。通過活動，孩子們對春天的季節特征有了一定的認識，積累了一定的經驗。今天的這個活動就是圍繞美麗的春天的主題活動，在孩子們已有知識經驗的
2009-12-12
活動目標：1、用棉簽畫直線和小點，表現柳樹的特征。2、喜愛春天，知道春天是萬物生長的季節。活動準備：1、觀察柳樹發出的嫩芽，看空中飄揚的柳絮。2、棉簽、綠色水粉色每組兩份、紙剪柳樹人手一份活動要點：一、觀
2009-12-12
一、活動目標1、鞏固幼兒對橙、綠、紫三種顏色的認識，培養幼兒對色彩的興趣。2、教幼兒學會印畫的方法。二、活動準備藕頭，蘿卜頭，青瓜頭，海綿印，印章印，各種圖案衣服展，水粉顏色，作業紙，娃娃，錄音帶。三、
2009-12-12
教學目標1．知識目標：鞏固對紅、黃、綠、紫四種常見顏色的認識，感受色彩的美。2．技能目標：大膽選色，學習平涂的方法與蘸色的技巧。3．情感目標：體驗活動的快樂和成功的喜悅。重點鞏固對四種常見顏色的認識，學
2009-12-12
有益的學習經驗：1、運用已掌握的美術知識與技能裝飾節日帽。2、會在輪廓內均勻涂色。準備：各式卡紙、剪好的節日帽、彩色筆、快樂的舞曲磁帶�；顒优c指導：l、出示節日帽材料，(空白)啟發幼兒為節日帽裝飾繪畫的愿
2009-12-12
有益的學習經驗：1、學習對邊折成雙正方的方法。2、學習看23步折疊圖。3、養成做事細致認真的學習態度。準備：正方形紙、折疊圖、豬頭的范例�；顒优c指導：1、出示范例：豬頭。觀察豬的長嘴巴和大耳朵，引起幼兒疊豬
2009-12-12
設計思路：本班是全托班，孩子剛入園時，為了穩定他們的情緒，我時常想方設法安慰他們。在孩子心中，星星是神秘的、美好的、令人向往的，因而我時常帶幼兒唱星星的歌，講星星的故事，讓星星把心里話帶給媽媽，以減輕
2009-12-12
有益的學習經驗：1、鞏固對色彩的認識。2、運用粘貼技能為節日準備彩鏈。準備：同樣長度的彩色紙條、膠水。活動與指導：1、出示五顏六色的彩鏈，引起幼兒參與活動的積極性。2、每個幼兒按一定規律的彩色紙條粘貼彩鏈
2009-12-12
計設意圖：在主題活動《彎彎繞繞》開展以后，孩子們了解在現實生活中，絕大多數物體都以一定的形態呈現在人們的面前，同時，他們也發現了彎繞既是許多物體的自然形態，又有人們的刻意創造，這種富有變化的形態，使幼
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