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活動目標：1、感受鈴鼓的不同單音色，學習用各種方法使用鈴鼓。2、能在老師的提示下，感受樂曲中的不同情緒，嘗試用不同的伴奏方法來表現樂曲。活動準備：多媒體，樂器。活動過程：1、節奏小火車師用鈴鼓敲打出節奏
2009-08-02
活動目標1、嘗試用圖形與線條組合畫人。2、運用各種感官體會活動的樂趣。二、重點與難點用圖形與線條組合畫人，不遺漏主體部分（頭、身體、四肢）。活動準備1、民謠錄音帶、錄音機2、畫紙、水彩筆、棉簽、水粉顏料活
2009-08-02
活動目標認識瓢蟲、蚜蟲、螞蟻之間的關系。辨識節奏的快慢。活動準備故事圖卡、小鼓和鼓棒。活動過程1.老師以圖卡「小瓢蟲魯魯」〔附〕說故事：小瓢蟲魯魯在花叢中飛來飛去，遠遠的一株植物上爬滿了許多的蚜蟲，原來
2009-08-02
活動目標感受成長的喜悅。學習表達祝福的方法。活動準備圓形勛章、班旗、愛心紙卡、毛線、膠水。活動過程1老師恭喜幼兒，即將升中班了，請幼兒分享自己將升中班的心情。2告訴幼兒：「我們要舉辨一澈長大歡樂派對』，
2009-08-02
一、活動目標：1、幼兒學習折鳥類嘴巴的技能；2、幼兒嘗試用看圖示的方法折啄木鳥；3、幼兒了解啄木鳥的外形特征和生活習性；4、培養幼兒對折紙活動的興趣，體驗成功的喜悅和快樂。二、活動準備：啄木鳥的圖片，折好
2009-08-02
一、活動目標：1、引導幼兒學習看圖折紙，學會四角向中心折、沿中心線對折等方法折飛機。2、培養幼兒手指動作的靈活性。3、培養幼兒空間的知覺，引導幼兒養成有條理認真做事的習慣。二、活動準備：1、幼兒已學過四角
2009-08-02
活動目的：1熟悉歌曲旋律，能夠跟隨老師有情的唱歌曲2、學唱附點音符，感受歌曲的優美意境。3、引導用洪亮的嗓音唱歌活動準備：了解春天的景象，抒發對春天美好景色的回想，春天掛圖一幅活動過程：一、發聲練習引導
2009-08-02
活動目標運用不同的素材制作秘密基地。培養互助合作的精神。活動準備搭配小種籽「建造快樂基地」、紙箱、各種畫筆、桌子、色紙、膠帶、黑色垃圾袋、剪刀、布、壁報紙、圖畫紙。活動過程1、問一問幼兒，平時最喜歡在
2009-08-02
一、活動目標：1、探索哪些物體會沉到水里，哪些物體會浮在水面以及如何讓物體不沉下去。2、大孩子學會教小孩子折紙船，并體驗互相幫助的樂趣。二、活動準備：用蠟紙折好的紙船一個、一個小積木、一個回形針、橡皮泥
2009-08-02
一、活動目標：1、培養幼兒對顏色的興趣，讓幼兒通過探索知道兩種顏色混在一起可以變成另外的一種顏色。2、引導幼兒仔細觀察、大膽嘗試，并學會用簡單的方法做記錄。3、讓孩子在活動中體驗創造的喜悅。二、活動準備
2009-08-02
活動目標：1、引導幼兒利用布條、舊磁帶、毛線、廣告紙等各種廢舊材料，在浴帽上制作自己喜歡的假發。2、讓幼兒通過與家長的相互合作，體驗手工制作帶來的成功感。活動準備：1、浴帽幼兒人手一只，布條、舊磁帶、毛
2009-08-01
【活動目標】1、讓幼兒了解繩子的玩法。2、引導幼兒利用廢舊材料制作繩子。3、充分發揮農村資源制作繩子。【活動準備】1、繩子若干2、廢舊布條3、稻草、萬萬草、茅草等【活動過程】（一）讓幼兒了了解繩子的玩法1、
2009-08-01
目標：1.與同伴交流，共同討論如何用連環畫的形式來表現故事的主要情節。2.能夠用自己喜歡的方法表現主要角色的外形特征和情緒變化。3.主動尋找合作伙伴，共同完成制作活動。準備：1.有制作連環畫的經驗。2.幼兒有聽
2009-08-01
【活動目標】1、在泥工活動中，體驗美工活動的樂趣。2、嘗試用團、搓、壓的方法制作各種點心。3、能夠借助各種輔助材料，初步表現點心的基本特征。【活動準備】1、提供各種點心，如餅干、燒餅、蛋卷、小小酥等。2、
2009-08-01
活動目標：1．學唱歌曲,掌握歌曲中*****的節奏，能根據歌詞做相應動作。2．能愉快參與活動,用自然的聲音唱歌。活動準備：1．電腦,動畫《小豬睡覺》活動重難點：熟悉歌曲旋律，學會唱歌曲。活動過程：1．導入活動，引
2009-08-01
活動目標1、觀察自己的小手，體驗游戲的快樂。2、引導幼兒在愉快的氣氛中用小手大膽表演，發展幼兒的想象力。3、創造性地印畫出各種手形畫，培養幼兒的創新意識和動手操作能力。活動準備：音樂、顏料、彩筆、畫紙、
2009-08-01
活動目標：1、能分辨出音樂的不同，聽著音樂進行大膽的想象，并用動作來表現；2、體驗游戲的快樂；活動準備：小雞頭飾人手一個；雞媽媽頭飾一個；大灰狼頭飾一個；磁帶；活動過程：一、雞寶寶跟著雞媽媽聽音樂走路進
2009-08-01
一、活動目標：嘗試用各種硬物在泥地上作畫，并通過用不同的方法來表現溫泉南苑山莊各幢別墅群的基本外形與獨特布局。2、感受泥地作畫所帶來的樂趣，愿意與同伴交流自己的作品。二、活動準備：1、事先清理好一塊泥地
2009-08-01
活動目標1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進行裝飾繪畫。2、激發幼兒對美術活動的興趣以及對球類的喜愛。活動準備范例、各色圓形卡紙若干、油畫棒、手工紙、紙團、膠水、顏料、棉簽。活動過程一、引起
2009-08-01
目標：根據幼兒自己已有的經驗，想象并表現端午節的快樂，發展幼兒的想象能力和繪畫能力。回憶端午節。提問：端午節你過得快樂嗎？你覺得端午節中最有趣的、印象最深的是什么事？（幼兒討論并講述）鼓勵幼兒大膽想象
2009-08-01
活動來源：幼兒在入園有一段時間后，彼此已經熟悉了，因此老師和小朋友間以及小朋友和小朋友相互間，都經常會出現身體上的，諸如拉拉手、抱一抱等接觸性的親熱動作，說明孩子有這方面的需要。在此基礎上我設計了音樂
2009-08-01
一、活動目標：1、幼兒在理解和感知歌曲內容的基礎上，初步學習歌曲。2、嘗試體驗用舒緩連貫的方法演唱歌曲。二、活動準備：多媒體課件三、活動過程：(一)發聲練習1、通過呼喚遠方的好朋友，練習氣息和發聲。師：老
2009-08-01
計設意圖：在主題活動《彎彎繞繞》開展以后，孩子們了解在現實生活中，絕大多數物體都以一定的形態呈現在人們的面前，同時，他們也發現了彎繞既是許多物體的自然形態，又有人們的刻意創造，這種富有變化的形態，使幼
2009-08-01
一活動目標：1．初步學會看圖譜并根據圖譜進行節奏練習。2．樂意與同伴進行節奏活動，并能根據指揮靈活變換節奏。二活動準備：1．節奏圖譜一張2．指揮棒一根3．錄音機三活動過程：（一）導入部分1.教師：春天來了，
2009-08-01
【設計意圖】根據朽幼兒的年齡特點和季節特點，培養幼兒的審美情趣，使幼兒體驗動手操作帶來的愉悅。進一步發展幼兒的小肌肉群，培養幼兒的手眼協調能力和對美工活動的興趣，通過幼兒親手設計制作扇子的過程，潛移默
2009-08-01
活動目標：1、運用有趣的動作和聲音表現歌曲的樂句。2、感受情景游戲帶來的愉快情緒。活動準備：毛毛蟲的服裝，音樂磁帶。活動過程：1、情景導入：（1）教師利用活動教具講故事：哇！毛毛蟲爬出來了，花朵說：我才不
2009-08-01
【活動目的】1、能較熟練的使用剪刀制作剪貼畫2、培養幼兒相互之間的合作意識。【活動準備】幼兒美術用書、水彩筆、膠水、剪刀、【活動過程】（一）開始部分：1、教師出示范例，引出活動主題剪貼畫。2、教師詳細演示
2009-08-01
【活動目標】1、在熟悉樂曲旋律的基礎上，學唱京劇《戲說臉譜》。2、通過京劇臉譜圖案，熟悉歌詞內容，學習根據不同的臉譜角色，用合適的力度及動作來表現人物的性格特征。3、初步了解中國國粹京劇藝術，并逐步喜愛
2009-08-01
活動目標：1.激發幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣，并在游戲中體驗快樂的情緒。2.培養幼兒的節奏感和合作能力。3.感受2/4拍的音樂節奏，能夠聽指令做出相應的動作，隨音樂有節奏的進行游戲。活動重點：幼兒能聽指令做出
2009-08-01
[活動目標]1、用好奇、歡快的情緒唱歌。2、想像并用各種身體動作有節奏地表現小雞出殼的樣子。[活動準備]音樂磁帶及錄音機、實物教具蛋殼及小雞、掛圖、大蛋殼教具、電子琴或鋼琴[活動過程]一、組織教學：1、幼兒聽
2009-08-01
活動目標：1、通過觀察畫出品嘗各種味道時的表情。2、發展幼兒的觀察力、表現力，培養幼兒的審美情趣。活動準備：幼兒每人一份品嘗材料，分別畫有酸橙、奶糖、咖啡、苦瓜、大蒜、大蔥、辣椒、咸蛋、咸菜的圖畫底版，
2009-08-01
活動目標：1、在洗手帕的過程中，啟發幼兒體會洗、搓、濘曬及卷袖子等動作，使幼兒在理解的基礎上迅速掌握動作要領，大膽用身體動作進行表現，從而發展幼兒的音樂表現力。2、鍛煉幼兒自我服務的能力，培養幼兒講衛生
2009-08-01
一、活動目標1.引導幼兒愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。2.初步培養幼兒的觀察力和想象力。3.引導幼兒從頭到身體有序地添畫，并能均勻涂色。重點：幼兒能夠添畫五官和服飾。難點：幼兒能畫準五官的位置，并能
2009-08-01
一、活動目標：1.了解各種各樣的車的名稱及用途。2.能畫出自己喜歡的車的主要外形特征并添畫有關景物。二、活動準備：實物汽車、范例12張、作業紙、水彩筆三、活動過程：1.回憶講述自己曾經看到過的車的名稱，知道幾
2009-08-01
活動目標：1、感受歡快與抒情兩種不同的音樂情緒，嘗試用不同的動作和表情創編舞蹈。2、學會用后踢小跑步表現出舞蹈的歡快情緒。3、萌發對民間舞蹈的熱愛和探索民間藝術的興趣。活動準備：知識準備：豐富有關民間舞
2009-07-31
【活動目標】1、通過歌曲優美的旋律，激發幼兒愛自然、愛生活的美好情感。2、在發現美、感受美、創造美的氛圍中體驗唱歌的快樂。3、在圖畫的提示下理解、記憶歌詞，學習歌曲。【活動準備】掛圖16號、音樂磁帶、圖片
2009-07-31
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