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主題由來：在洗手時，幼兒經常把衣服袖子弄濕。原因是，他們總愛在洗手時玩水。幼兒對水的喜愛似乎是一種天性，無論天氣變化、只要有時間他們總愛在水邊玩耍。為了徹底滿住孩子們的好奇心，尊重他們對水的興趣，使他
2009-12-15
活動由來：一天，我班的一個小朋友忽然發現自然角水泡的洋蔥頭瓶里有許多白色的線，孩子問我：那線是什么？我并沒有直接告訴幼兒那是植物的根，而是組織大家觀察，討論了解幼兒的現有水平，吸引幼兒對植物生長產生興
2009-12-15
目標：認識常見的素、葷菜材料：娃娃家玩具(娃娃、盆子、煤氣灶)、掛圖《素菜葷菜圖》過程：1.教師與幼兒一起說出卡片上素、葷菜的名稱。2.幼兒自愿扮演玩娃娃家的爸爸媽媽角色。3.幼兒為自己的娃娃配菜。4.教師觀察
2009-12-15
一、實施時間：兩周。二、主題目標：1、使幼兒知道夏季衛生知識，學會自我保護的方法。2、引導幼兒學會用恰當的詞語描述夏季的特征。3、教幼兒學會有感情地朗誦文學作品，愛看圖書。4、讓孩子欣賞有關夏季的美術作品
2009-12-15
活動目標1．嘗試開門、蓋上各種瓶蓋的方法。2．體驗探索和成功的快樂。活動準備各種開啟方法不同的瓶子若干，如旋轉的、按壓的、拉開的、按下后再旋的等。每個瓶中裝一顆小星星，提供相應的輔助材料。活動過程1．引
2009-12-15
設計思路朽幼兒剛如園不到一個月，依賴性較強，在每天入園和離園中都發現他們基本是父母抱來抱去的。我們在要求家長放手讓幼兒自己走的過程中，遇到了孩子的哭鬧和家長的不舍。如何解決這一老大難的問題，我們決定從
2009-12-15
【設計意圖】鞋子是每個人生活的必需品，但鞋子的作用一般不被幼兒所重視。教師結合本班幼兒特點，帶領他們通過參觀、實踐、操作等方式參與活動，讓他們明白鞋子不僅能方便人們的生活，同時也能美化生活，并在此基礎
2009-12-15
教學目標：1、加強幼兒對對環境的意識，知道自己與環境的關系；2、感受秋季的到來，在實踐中體會秋天的特征；3、學會相互合作，體驗勞動的樂趣及保護環境的快樂。教學重點：通過實踐了解秋天，知道樹葉變黃，樹葉飄
2009-12-15
一、活動來源：一天，我和小朋友們玩雞媽媽和小雞的游戲，突然航航問到：孫老師，小雞是雞媽媽生的嗎？是雞媽媽生的！對呀！一定是雞媽媽生的小朋友爭著說，不對，是雞蛋里出來的！杰杰發表了自己不同的意見。孩子們
2009-12-15
設計意圖：新學期開始了，孩子們陸續入園。由于年齡小，又加上離開父母后進入了一個新的環境，他們的心里難免會感到不安與恐懼，于是哭鬧現象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們盡快的熟悉環境和適應幼兒
2009-12-15
設計思路：在幼兒園幼兒吃到水果時，總要問我們這是什么，那是什么，有的孩子就開始討論起家里有什么水果。現在正直秋季，秋天也是各種果實成熟豐收的季節，于是我們就開展了好吃的水果這個主題活動，在開展主題活動
2009-12-15
活動一拾落葉、玩落葉目標：1．觀察、發現樹葉的不同形狀、顏色、大小，探索樹葉的不同玩法。2．萌發觀察、想像和表達的興趣。準備：每人一只籃子或其他盛器。過程：一、檢樹葉1．幼兒到戶外撿落葉，自由交流。2．組
2009-12-15
設計意圖：糖果是幼兒熟悉、喜愛的食品。它精美的包裝、形態各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味，都對幼兒有著巨大的誘惑力，對年齡幼小的孩子來說更是如此。因此，選擇這個幼兒既熟悉又感興趣的內容，讓幼
2009-12-15
活動目標1.通過選擇冬天使用的物品，繼續感知冬天明顯的季節特征。2.嘗試按物品的某一特征進行分類。活動準備實物：熱水袋、圍巾、手套、毛衣、帽子、棉拖鞋、扇子、席子、涼鞋、短袖汗衫、冰淇淋塑封圖片：熱水袋、
2009-12-15
一、活動的前期思考1、活動來源雞是生活中常見的動物，毛茸茸的小雞深受孩子們的喜愛，也適合朽年齡段孩子們觀察、飼養和照料。2、活動價值分析幼兒面臨的挑戰：首先是飼養小雞，孩子們通過與小雞的實際接觸，獲得許
2009-12-15
[主題的生成]朽階段幼兒知識經驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。當幼兒在討論奇妙的身體題目時，許多幼兒充滿了好奇，發表了不同的意見和引發了疑問：為什么我們人有手、
2009-12-15
設計思路：新年（元旦）是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知
2009-12-15
活動目標1.初步了解蚯蚓的形態特征、生活習性。2.在觀察的基礎上創造性地表現蚯蚓的形態特征。3.萌發愛護小動物的情感，感受活動的樂趣。活動準備1.請大班幼兒畫花園的一角，供朽幼兒添畫。2.制作有關蚯蚓和蜜蜂活動
2009-12-15
活動目標：1、激發幼兒對游戲的興趣并從中獲得快樂。2、知道幼兒傾聽他人說話并能連貫地說出游戲中的語句。3、幫助幼兒認識上下方位。活動準備：1、各種動物玩具若干（同幼兒人數）2、小橋、山洞、花籃、彩帶標記、
2009-12-15
活動目標：初步了解春天的特征，喜歡愛護小草。準備材料：選擇合適的場地和時間重點難點：知道春天來了，小草發芽，了解其簡單特征。活動地點：戶外活動形式：集體活動活動過程：1、和幼兒一起到社區的草地上，欣賞
2009-12-15
活動一找種子活動目標1.知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子。2.對種子產生探索興趣，發展觀察力和語言表達能力。活動過程1.找水果的種子。利用每天飯后吃水果的時機，和幼兒一起品嘗、討論：(1)你今天吃的是什么水
2009-12-15
目標：1．知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。2．體驗用多種水果組合在一起產生的美。準備：1．幼兒有在家做過沙拉的經驗。2．教師先切好一些水果丁，并備有洗凈的香蕉、蘋果、橘子等。3．沙拉醬若干，裝在碗中
2009-12-15
目的：1、通過幼兒自主探索，了解玩具發聲的各種方法。2、初步激發幼兒對探索活動的興趣。準備：各種玩具設計思路：二期課改的教育理念告訴我們，孩子的興趣和需要是幼兒生成活動的契機。教師要注意觀察幼兒的日常生
2009-12-15
設計意圖：花生是幼兒愛吃的食品，好吃的花生這一活動，可以幼兒親自動手剝花生，體驗勞動的樂趣，感受自己的能力，體會到一種自我發現的價值。在剝剝、吃吃的過程中，教師引導幼兒有目的地操作、觀察、思考、表達，
2009-12-15
一、主題來源：聲音與孩子的生活息息相伴，當我們的孩子聽到生活中有趣的、奇怪的聲音總會好奇地問：咦！這是誰的聲音？什么聲音？，有一次在玩音樂游戲時，孩子們還會猜測、想象聽到的聲音，如聽到低沉的琴音就會說
2009-12-15
設計意圖：隨著主題《我愛我家》的開展，，孩子們逐步了解了自己的家和家里的人，激發了幼兒熱愛家和家人的情感。本活動，讓幼兒通過分組活動，體驗自己是個能干的小主人，會招待自己的好朋友，并愿意做自己力所能及
2009-12-15
一、說設計意圖一次性的物品給人們帶來了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環境的污染。根據新綱要的要求：指導幼兒利身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活為指導思想。利用一次性物品來
2009-12-15
主題由來：天氣一天天的變冷了，自然界也發生了許多變化，孩子們對這些變化很感興趣，生成了此活動。活動目標1、培養幼兒喜歡科學，愿意探索的興趣。2、培養幼兒對冬季明顯特征及現象的認識。幼兒提問：1、幼兒在戶
2009-12-15
一、主題活動由來隨著天氣的變化，逐漸進入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節特征顯現了出來，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。根據我們班幼兒興趣與實際發展需要，結合季節特征，我們開展了《我愛秋
2009-12-15
活動目標：1．探索響瓶的不同玩法，鍛煉上下肢和手指肌肉的力量。2．在學習用眼追蹤、觀察物體運動方向的同時，提高躲閃能力。3．感受大家共同游戲的快樂。活動準備：1．每位幼兒收集和制作兩個大小不一的響瓶(飲料
2009-12-15
我班是朽，在開展主題活動《生日會》時，生成了活動《我的新本領》，有一幼兒談到我會蒸饅頭了，其他幼兒也搶著說我也會做，我會做花饅頭，我媽媽還會做刺猬饅頭呢！可好吃了！于是，隨著孩子們興趣的逐漸高漲，圍繞
2009-12-15
設計思路：新年（元旦）是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知
2009-12-15
案例一：消防活動全園性周一國旗下講話你們知道119是什么日子嗎？馬老師問了三四個孩子都回答不上。著火了該怎么辦呢？馬老師的提問又在一些孩子的抓耳撓腮中沉落。由園長與個別孩子的互動中折射出孩子對火；對消防
2009-12-15
活動目標：1、引導幼兒觀察、欣賞秋天大樹的美。2、指導幼兒學習用手掌印畫或紙張、樹葉粘貼的方法，表現秋天美麗的樹葉。3、在活動中培養幼兒美感創作的精神。活動準備：1、請家長配合幼兒園帶幼兒去觀察秋天樹的色
2009-12-15
一、活動背景中午吃好飯，沐浴著陽光的溫暖，我和孩子們在幼兒園內悠閑地走著，經過飼養角時，孩子們總要去看看小兔。他們問問小兔：你吃飯了嗎？你喜歡吃什么呀？并央求門房上的老爺爺去給小兔喂食。有的孩子還說：
2009-12-15
一、主題生成：在夏秋季之交的季節中，草地上的蝴蝶、蚊子、飛蛾等小動物正在熱鬧的嬉戲著，它們互相追趕，一會兒你飛在前，一會兒我飛在前，這樣的情景引起了我們班幼兒的興趣，他們也學著小動物自由地在草地上飛翔
2009-12-15
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