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主題名稱：我的爸爸主題生成原因：家像一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂牽夢縈的地方，濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。在上一個的主題中，孩子們去了解了媽媽的一些生活并嘗試給媽媽過節。孩子渴望媽
2009-07-11
目標：1.積極主動參與收集，發掘學習材料。2.在活動中用語言和圖畫等形式將自己看到的事物及收集到的資料大膽的表達出來。過程：每次觀察，幼兒求知欲都很濃，他們都爭著說自己的看法。周昊說：我知道螞蟻有六條腿！
2009-07-11
一.主題產生今天天氣驟變，馬有成一早來到幼兒園，剛走進盥洗室，就大聲叫起來：老師，你快來看呀，玻璃上有冰花，真漂亮。其他幼兒聽到馬有成的話后，紛紛圍攏過來，七嘴八舌地議論起來。韓業達：玻璃上的冰花真像
2009-07-11
活動目的：1、養成良好的講衛生的習慣；2、了解洗澡的一般過程；3、初步培養的一些生活自理能力。活動內容設計：朽主題活動洗澡澡。活動準備：1、環境布置：娃娃（幼兒每人一個）放在教室的各角落，臉盆裝水放在陽臺
2009-07-11
目標：1.通過觀察初步感知長方形（四條邊、四個角）的特征。2.培養幼兒的觀察能力和動手操作能力。重點：初步感知長方形的特征難點：正確粘貼相應大小的長方形準備：課件房子圖形若干和空格大小相等的長方形香糊過程
2009-07-11
一.主題開展背景：進入秋天以來，小朋友發現自己家里的橘子都成熟了。在幼兒園里，好幾個小朋友在說家里樹上接了橘子，而且很好吃。我聽到了，趕緊參加了他們的談話，我問：你們家的橘子是什么樣子的？有的小朋友說
2009-07-11
活動目標：1.能說出自己喜歡的食物，知道冬天吃火鍋可以暖和身體。2.體驗大家一起吃火鍋的快樂。活動準備：1.活動前：墻面和語言角張貼火鍋的圖片；幼兒回家品嘗火鍋；2.故事錄音；3.操作材料（玩具鍋子、爐子、餐具
2009-07-11
領域目標：社會：通過生動活潑的活動，初步了解春節的一些傳統習俗，體驗過新年的愉快情緒，學習一些基本的拜年禮節。語言：使幼兒樂意在集體面前說話，能用較完整的句子較連貫地圍繞主題談話。科學：通過觀察比較，
2009-07-11
預設目標：1.穩定幼兒的情緒，愿意來幼兒園，親近老師能隨老師同伴一起游戲活動。2.認識班里的同伴和老師知道自己是幼兒園的小朋友。3.在老師的幫助下愿意做自己能做的事情。4.初步培養幼兒生活方面的自理能力。家長
2009-07-11
活動目標：1.知道菜場是買菜和賣菜的地方。2.了解菜場中物品擺放和人際交往的特點．3.鼓勵幼兒敢于和攤主對話。活動準備：照相機、菜場活動過程：一.（組織幼兒到菜場）你看到了哪些人，它們在做什么？（菜場有很多
2009-07-11
主題活動目標：1.讓幼兒學會觀察、分析、比較水果的形狀、顏色、味道等，知道水果是各種各樣的。了解秋天的水果，知道其名稱和主要特征。2.知道要注意衛生，瓜果要洗干凈再吃。3.了解休止符，符強音的唱法，要唱的活
2009-07-11
1．大樹和小草。2．大家一起拔蘿卜。3．根的作用。圖書區：各種關于植物的書和圖片。自然角：提供洋蔥頭、蒜、土豆、各種蘿卜、芹菜根、白菜根、綠豆、各種透明的種植器皿。美工區：各色毛線、制作植物的根。科學區
2009-07-11
1.培養幼兒初步的探索興趣。2.使幼兒對自己的各個器官有初步的了解。幼兒提問：眼睛為什么能看見東西？屁是哪來的？教師引導：利用各種材料，充分的讓幼兒的手、眼、鼻、嘴等各種器官來感知來認識。用各種不同的材料
2009-07-11
1.認識耳朵，知道自己耳朵的位置及用途。2.能分辨出幾個常見小動物的耳朵，了解其特點。3.引導幼兒分辨樂音和噪音的區別4.鼓勵幼兒保護自己的耳朵，增強幼兒自我保護意識。1.什么叫中耳炎？2.中耳炎是哪里生病？3.我
2009-07-11
活動目標1．嘗試與同伴共做水果串。2．知道水果有多種吃法。3．樂意與人分享食物。活動準備蘋果、香蕉、橘子、梨、香腸、竹簽、菜板、塑料小刀、小抹布，串好的蘋果串，籃子。過程建議1．找一找活動室里藏有許多好吃
2009-07-11
目標：1．知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。2．體驗用多種水果組合在一起產生的美。準備：1．幼兒有在家做過沙拉的經驗。2．教師先切好一些水果丁，并備有洗凈的香蕉、蘋果、橘子等。3．沙拉醬若干，裝在碗中
2009-07-11
活動目標：1.認識生活中常見的幾種汽車，了解它們的名稱，功用，特征。嘗試用自己的話進行簡單的描述。2.認識紅綠燈，分辨紅綠燈的顏色，學習開汽車的兒歌，知道該怎樣按紅綠燈的指示來過馬路。3.體驗自己開車的樂趣
2009-07-11
目標：感受兒歌的韻律，根據自己的理解學著改編兒歌。準備：幼兒的手印腳印過程：1.請幼兒找一找哪個小手英腳印是自己的。2.學念兒歌小手和小腳教師邊念兒歌邊做動作，便于幼兒記憶，帶領幼兒重復念兒歌并學做動作。
2009-07-11
目標：1.鼓勵幼兒用自己想象的動作自由的表現蝴蝶與花的形象和愉快的心情。2.學習聽辨樂句。提供：頭飾ppt磁帶指導：1.引起興趣今天老師給你們帶來一首好聽的曲子，名字叫蝴蝶找花。你們想聽嗎？我們聽聽看有什么感
2009-07-11
目標：1.培養幼兒細致的觀察力。2.提高有的表達能力。3.能大膽的表述。準備：春天的圖片；到戶外觀察春天等過程：1.出示圖片引起幼兒興趣，請幼兒認真觀察，說說圖片上有什么？2.引導幼兒找春天的秘密，1）。先在室
2009-07-11
主題說明：小草和小燕子帶來了春天的第一聲問候，也喚醒了幼兒對春天最初的印象，帶著他們到草地上去跑一跑、跳一跳、翻個跟頭、放放風爭吧！！！讓他們盡情地在大自然中玩耍，去觀察、去體驗、去感受春天的氣息，用
2009-07-11
［活動目標］1.培養幼兒的安全意識。2.學會在室內、外玩耍時保護自己的方法。3.認識室內室外安全4.復習學過的兒歌《滑滑梯》。［活動準備］幼兒在室內、外自由活動的錄象；字卡室內、室外、安全；小滑梯［活動過程］
2009-07-11
目標：1.初步學習用彩色顏料在棉紙上染色。2.參與染色游戲，并體驗染色的樂趣。準備：各種各樣的染紙作品、各色顏料、白色棉紙、毛筆、水、盤子過程：1.出師各種各樣的染紙作品，引導幼兒欣賞并觀察、猜測它們的制作
2009-07-11
活動目標：1.認識番茄的外型特征及其成熟的過程。2.分享自然環境帶來的舒適感覺。重點：認識番茄的外型特征。難點：了解番茄成熟的過程。活動過程：1.帶領幼兒到種植園地，認識西紅柿。這是什么？它還叫什么？它是什
2009-07-11
活動目標：1.嘗試進行顏色配對。2.在對碰中享受愉快、親熱的情感交流。準備：各種不同顏色的顏色標記若干，會唱《碰一碰》過程：1.和幼兒玩《碰一碰》的游戲，激發幼兒活動的興趣。2.給幼兒帶顏色標記，玩游戲：顏色
2009-07-11
活動目標：1.探索周圍事物的顏色。2.嘗試在多種顏色中尋找目標顏色。準備：掛圖《美麗的顏色》，各種顏色的小動物過程：1.展示各種顏色的小動物，請幼兒說說這些顏色的名稱。你們看看這是誰啊？（出示小動物玩具）它
2009-07-11
隨著教育改革的不斷深入，主題活動已被許多幼兒園所采用，主題活動的探究過程是幼兒主動發現的過程，它具有自發參與、自主探索、自由表現的特點。幼兒園綱要指出：幼兒園教育活動的內容應遵循既貼近幼兒的生活來選擇
2009-07-11
一.主題的來源主題探究活動已經被許多幼兒園采用，但大多局限于中、大班，朽很少開展。我認為，朽幼兒有意注意已經萌芽，對外界新鮮的刺激能產生興趣，容易進入情景中，因此，我們在朽進行了大膽的主題探究活動。金
2009-07-11
目標：1.在活動中感知自己小腳的特點，產生初步的探索興趣。2.知道小腳會隨著人體的長大而長大，激發幼兒對自己成長的渴望與熱愛。指導：一.《我的身體》音樂活動小腳。二.我和小腳做游戲。1.腳上有什么？數一數：一
2009-07-11
目標：1.孩子愿意用普通話大聲地說說身邊熟悉的事。2.在看看、講講中初步激發孩子關愛他人的積極情感。指導：一.邊看邊講：錄像老師關心我們的開心事l鏡頭一：老師和孩子做游戲l鏡頭二：老師帶孩子看金魚l鏡頭三：老
2009-07-11
一.設計意圖湯圓這個活動是我班主題活動美好家園之家鄉風味小吃之一。湯圓也是小朋友比較熟悉的小吃，而且也很喜歡吃，但他們并不知是我們武漢風味小吃的特色之一，通過開展愛家鄉的系列活動，使幼兒不僅了解了家鄉
2009-07-11
一.設計意圖樹葉這個活動是我班主題活動美好秋天的活動之一。在開展美好秋天的主題活動以來，我們通過各種形式、采用各種手段、運用多種方法，對幼兒進行了一系列有關秋天的教育。讓幼兒感知秋天是個豐收的季節，是
2009-07-11
活動目標：1.幼兒敢于嘗試，且愿意與同伴交流感受。2.幼兒會用自己的方式來表達不同感受及不同表情。3.幼兒嘗試運用指畫的技能表現各種表情。*活動準備：1.部分表情的寶寶頭像。2.食物（若干）。3.紙盤、顏料。4.鏡
2009-07-11
活動目標：1.通過各種感官分辨不同的水果。2.在活動中感受分享的快樂。3.初步理解光滑和粗糙的意思。活動準備：布袋、柿子、香蕉、蘋果、彌猴桃等活動情況記錄：請小朋友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果
2009-07-11
活動目標：1.通過觀察，引導幼兒發現顏色是豐富的，多彩的。2.引導幼兒初步學會用不同的顏色涂同一個物體。3.使幼兒初步接觸英語，激發幼兒對英語活動的興趣。活動準備：蘋果、梨、桔子、火龍果、水彩筆、油畫棒活動
2009-07-11
活動目標：1.引導幼兒初步了解水果的內部。2.引導幼兒發揮創造性，嘗試用剖開的內部印畫。活動準備：水果若干、顏料、刀子、紙。活動情況記錄：1.教師引導幼兒觀察水果的外形，發現不同水果外形的不同。2.教師提出問
2009-07-11
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