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導讀：本故事所含的知識內容是：太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙、風及小花籽的本領。根據中班幼兒的認知水平，他們對幾種事物的功能還沒有全面系統地認識，而本作品重點就是以小花籽找快樂為線索描寫出幾種事物的特點、作用
2009-12-07
導讀：興趣是最好的老師，在活動一開始，我就給幼兒創設了一個自由寬松的活動環境，準備了很多能發出聲音的物品，小朋友，今天，老師給你們準備了很多東西，你們看看都有什么啊？這些東西可好玩了，還能唱出好聽的歌
2009-12-07
導讀：兒童的世界更是五彩斑斕，就像紅、黃、藍、綠這些顏色一樣，在秋景迷人的季節里，孩子們運用自己的感官發現秋天是多彩多姿的。他們感知美麗、豐富的色彩藏在哪里。本教材的重點、難點是知道秋天是美麗多彩的。
2009-12-07
導讀：在本次活動的目標中提到：樂意參與游戲表演，大膽學說角色對話。因此在整個活動中，我始終圍饒著這一目標進行教學，這也是本次活動的重點。一、說教材：（一）教材分析：聽說游戲?小老鼠打電話選自海南出版社
2009-12-07
導讀：《好朋友》是一篇內容簡單卻很有意義的童話，先是用整齊對稱的文字描述了四組關系密切的生活用品，通過孩子們簡單的推理，第五組鳥與鳥籠也應是一對好朋友，可此時作品筆鋒一轉，一貫熱愛自由、熱愛大自然的鮮
2009-12-07
導讀：新《綱要》指出教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者。教育心理學也認為學習者應同時開放幼兒多個多元智能，更準確有效地掌握學習對象。一、教材分析：《下雪了》是朽幼兒手冊上的一個童話。一年四季只
2009-12-07
導讀：俗話說提領而頓，百毛皆順，重點、難點的確定非常重要。由于朽孩子以具體形象思維能力為主，故事教學的特點所以我把引導幼兒用較清楚的語言表達自己應該怎樣愛自己的媽媽,鼓勵幼兒為媽媽做一些力所能及的事情
2009-12-07
導讀：《水是寶中寶》是山東省素質教育教材中班科學上的一節活動課。水是生命之源，人類生活、動植物的生存以及生產建設等等都離不開水更離不開淡水。選取這節活動課對幼兒進行教育是針對現在水資源貧乏，水污染嚴重
2009-12-07
導讀：在讓幼兒自由交談的環節中，老師要求幼兒圍繞話題講自己在旅游時的感想。一、設計意圖在幼兒的生活中，有許多有教育價值的東西。國慶假期前，我們初步了解到，有的幼兒假期將隨父母外出旅游，于是我們充分利用
2009-12-07
導讀：教師要培養幼兒感受美、表現美、創造美的能力，感知語言的優美。因此在整個活動中，我始終圍繞這一目標進行教學，這也是本次活動的重點之一。另一個重點則是讓幼兒理解散文詩中比喻形容手法的應用。散文詩欣賞
2009-12-07
導讀：語言精練、優美、語意含蓄深刻的詩歌對促進幼兒各方面的發展起到了很大的作用，詩歌能促進幼兒感知覺、思維、想象力及語言的發展。朗朗上口的詩歌能很快吸引孩子的注意力，源于生活的題材能豐富幼兒的生活經驗
2009-12-07
導讀：《綱要》指出教育活動內容的選擇，應貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題又要有助于拓展幼兒的經驗和視野。一、說教材與目標：《綱要》指出教育活動內容的選擇，應貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事
2009-12-07
導讀：發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境以及要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發展幼兒語言表達能力和思維能力�；顒拥哪繕耸墙虒W活動的起點和
2009-12-07
導讀：這首兒歌既給幼兒提供了鍛煉朗誦的機會，又豐富了幼兒對牽牛花生長特點的認識經驗。還使幼兒對連鎖調兒歌加深了認識。因此說該教材的編排內容對孩子來說是有價值的。一、說情況我所執教的中二班，孩子的年齡相
2009-12-07
導讀：幼兒園語言教育的目標之一是喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美，具體地說，就是要培養幼兒愛聽、愛看、愛講、愛表演兒童文學作品，能理解并復述簡短的句子。一、說設計意圖這是一首散文詩，寫
2009-12-07
導讀：我選擇的說課的科目是語言，課題內容是詩歌《大自然的話》，教材選自江蘇幼兒園綜合活動教師指導用書。這首詩歌科學知識趣味性很強，可以借機培養幼兒觀察大自然的興趣，進而培養幼兒熱愛大自然的美好情感。一
2009-12-07
導讀：散文詩鮮明的結構特點，擬人化富有人情味的語言風格和優美活潑的語句，給幼兒清楚明了的記憶和想象線索，便于幼兒理解和感受，能夠充分發揮幼兒的想象力．符合大班幼兒的學習特點，可以很好地為幼兒所接受。說
2009-12-07
導讀：《幼兒園教育指導綱要》在語言領域中提出：發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境以及要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發展幼兒語言表達能力
2009-12-07
導讀：我今天說課的內容是大班詩歌搖籃，這首詩具有奇妙別致的想象，將大海、天空、花園、媽媽的手這些美好的景色比喻成搖籃，描寫出了笑寶們分別在不同的搖籃里睡著了的那種寧靜、溫馨的意境。一、教材分析我今天說
2009-12-07
導讀：詩歌《煞是一首優美的兒童詩，作者以清新的語言，形象生動的比擬描述了大自然與動物之間和諧美妙的聯系，喚起了幼兒對大自然的熱愛和保護動物的情感。這首詩語言精練優美，重負性的結構形式朗朗上口，便于幼兒
2009-12-07
導讀：愛是體驗到的，不是認識到的，光有認識，沒有體驗，不可能產生真愛。大多數孩子缺乏關愛他人的實踐和體驗，只知道被愛，不知到回報。蛋寶寶可愛而嬌嫩，稍有不慎便會摔破，這對朽幼兒來說具有很大的挑戰性。一
2009-12-07
導讀：幼兒在理解內容之后自然而然地會聯系生活現實。小青魚因為幫助了別人而得到了快樂。同樣，在社會生活中老人是需要更多的關愛的人群，通過該活動可以讓幼兒在心靈深處透出象七彩蝦一樣的美麗，用自己的力量去愛
2009-12-07
導讀：6月5日是世界環境日，之所以要設立這樣的節日，我想那是由于現在我們所處的環境日益遭受破壞，兒時的小河已不是那么的清澈如初，對環境的保護已經成為全世界人類最關注的問題。初夏的清晨，小草在寧靜的朝陽下
2009-12-07
導讀：大班幼兒對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲，而且有些幼兒能初步運用感官動手動腦，探索問題。但孩子有時會對事物現象憑主觀臆斷，缺乏科學性。希望幼兒在主動學習的過程中，大膽探索，培養幼兒對現象
2009-12-07
導讀：實效性原則任何活動的開展，都有其鮮明的目的。說課活動也不例外。說課的目的就是要通過說課這一簡易、速成的形式或手段來在短時間內集思廣益，檢驗和提高教師的教學能力、教研能力，從而優化了活動過程，提高
2009-12-07
導讀：中班幼兒的思維方式以具體形象思維為主，對音樂形象與情緒的感知必須借助于多種感官進行感知，因此，本次活動我采用多通道感知、情境對唱等方式，引導幼兒熟悉歌曲旋律，理解歌曲內容，感受歌曲情緒，激發幼兒
2009-12-07
導讀：為讓幼兒感受并表現出樂曲的輕快俏皮的特點，老師始終用眼神體態等感染幼兒，讓幼兒全身心的投入到活動中，激發他們的活動熱情。教材分析：《水仙花圓舞曲》是一首四三拍節奏的樂曲，輕快、俏皮，又不失優雅，
2009-12-07
導讀：幼兒園教育活動的選擇要做到既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的教育和視野�；顒觾热菖嫉糜谟變阂蝗栈顒又行嘁蝗栈顒咏Y束的時候，我拿出遺忘的一些衣物問：哪個寶寶的東西沒有
2009-12-07
導讀：引導幼兒根據自己的理解和想象排列圖片，并用連貫的語言講述畫面內容，鼓勵幼兒根據情節發展設想故事的結尾。一、說教材《貪吃的小老鼠》講述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的經過，本課配合故事內容安排了四
2009-12-07
導讀：在一次常規的身高體重測查后，我把前一次的測查結果和這次的測查結果同時展示，引起了小朋友對自己成長的關注，渴望知道自己小時候的故事。今天我說課的題目是大班主題活動《我長大了》，這是二級主題《人在變
2009-12-07
導讀：物體的移動除了教幼兒獲取有關的物體移動需要的具體經驗外，還要對幼兒進行相關的科學知識教學，并從科學探索出發，生成有關技術的目標和內容，將幼兒的科學與技術學習有機地、自然地結合起來。幼兒在平時玩玩
2009-12-07
導讀：本次活動設計新穎，打破了傳統教學，科學性、實用性體現的較明顯，幼兒在玩夾夾子游戲是，顯得得心應手，因為這是他們日常生活的經驗積累。數學源自生活，運用于生活，幼兒生活中就有許多數學問題存在，如果教
2009-12-07
導讀：幼兒在本次活動中，興趣很濃且情緒高漲，積極的進行實驗操作，討論的時候也能積極發言，所以教師在知道教育目標、內容的時候要充分考慮到幼兒興趣點，在準備教育活動的時候也要根據幼兒的實際情況制定適合幼兒
2009-12-07
導讀：藝術活動是幼兒表現自我、突出個性發展、培養幼兒想象力、創造力和充分表達自己情緒、情感的有效的活動形式之一。一、說教材藝術活動是幼兒表現自我、突出個性發展、培養幼兒想象力、創造力和充分表達自己情緒
2009-12-07
導讀：樂意與教師一起閱讀，發現人物形象的主要特征。掌握句式：新娘，新娘，請伸出XX來看看�；顒幽繕耍�1、樂意與教師一起閱讀，發現人物形象的主要特征。掌握句式：新娘，新娘，請伸出XX來看看。2、初步感知字詞：
2009-12-07
導讀：本次活動的提問我作了精心的設計。如第一張幻燈片我在網上搜到一張兇猛的獅子的圖片，我輔以了你看到了什么？獅子是什么樣的？第二張調皮可愛的小獅子（繪本扉頁）我又輔以了你看到了什么？這只小獅子給你的感
2009-12-07
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