- 全國站
您現(xiàn)在的位置：幼教 > 幼兒園資源 > 教學論文 > 綜合性論文
21世紀需要培養(yǎng)自立、創(chuàng)新的人才。對于培養(yǎng)未來人才的全面素質(zhì)說勞動技能素質(zhì)是必不可缺少的。然而，家長和老師往往忽視幼兒勞動教育，不重視幼兒勞動習慣的培養(yǎng)。在家里，幼兒有舒適的生活環(huán)境，特別是獨生子女家庭
2009-07-17
一個人的道德修養(yǎng)、文化水平、社會身份往往可以從他說話用詞、語調(diào)口氣中看出。幼兒期是語言發(fā)展的一個非常重要和關鍵的時期。因此，提高幼兒的語言表達能力是幼兒園教育工作者的一項艱巨的任務。要給幼兒創(chuàng)造良好的
2009-07-17
音樂教育學科是以音樂藝術為基礎，同時又兼跨音樂美學、教育學、心理學、社會學等學科的綜合性學科。幼兒音樂教育是在教幼兒學習音樂的過程中進行的教育工作，它是人一生中最早的音樂教育。在學前教育階段，我們可以
2009-07-17
創(chuàng)造力并不是一種單一的智力活動，而是人們充分調(diào)動和運用感知、情感、想象、理解等多種心理因素，在看似無關的事物之間發(fā)現(xiàn)某種相似或共同之處的能力，是一種超越于實用功利目的之上的精神活動。因此，豐富幼兒的感
2009-07-17
道德，是人對一定的社會規(guī)范準則的認識、體驗，以及依據(jù)這些準則所表現(xiàn)的行為。道德范疇包含緊密聯(lián)系的三個部分：道德認識、道德情感和道德行為。道德認識(又稱道德判斷)，是對行為準則的認識，如判斷什么是好與壞、
2009-07-17
〔內(nèi)容摘要〕本文通過對4歲幼兒英語教學的實踐，提出了幼兒英語教學的目的是培養(yǎng)幼兒聽、說、讀英語的習慣和興趣；教學中通過改革教材和運用靈活多樣的教學方法，收到了良好的教學效果，從而驗證了幼兒早期接受英語
2009-07-17
烏申斯基曾說過：注意是心靈的窗戶，沒有它，知識的陽光就射不進來。在教學活動中，幼兒的注意力易受外界新異刺激的影響而轉(zhuǎn)移，根據(jù)自己多年的工作實踐，我覺得老師向幼兒提出有質(zhì)量的問題能吸引幼兒的注意，會直接
2009-07-17
從新中國的誕生到21世紀的到來，我們的祖國從貧窮落后到蓬勃發(fā)展，經(jīng)歷了曲折的過程。而幼兒教育也在祖國的成長中慢慢蘇醒。從最初的盲目和經(jīng)驗缺乏到逐步改革，成熟。一批批的幼教工作者，在這片默默無聞的崗位上，
2009-07-17
【內(nèi)容提要】21世紀競爭最激烈的并不是電腦，而是人腦、人的創(chuàng)造力，未來要求今天的孩子擁有豐富的創(chuàng)造力。擔負教養(yǎng)重任的年輕父母，則更需要了解、掌握創(chuàng)造力的培養(yǎng)方法。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導
2009-07-17
1．自信。只有那些對自己具有充分信心的人，才敢于對各種人生險境進行挑戰(zhàn)。2．激情。沒有激情的人，什么事情也別想做成。許多孩子天生就富有激情，但是這種激情之苗不一定長成大樹，因為它很脆弱，容易被輕蔑，嘲笑
2009-07-17
我們已經(jīng)聽見了21世紀的腳步聲，隨著時代的進步和發(fā)展，我們進入了改革開放的最關鍵的攻堅階段，教育體制，教育思路的根本變革時代已經(jīng)到來。由應試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育的話題。教育界已經(jīng)議論了多年，然而現(xiàn)在已經(jīng)到
2009-07-17
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。《幼兒園教育指導綱要（試行）》一、案例描述一位母親向老師求助：她在家里極為重
2009-07-17
由來：一天，嘉琪、紫合不約而同將自己飼養(yǎng)的小動物帶到班上。孩子們十分喜愛新朋友，只要一有空，他們就來到飼養(yǎng)角觀察小動物，給小動物換窩、摸摸小動物、喂食，而且經(jīng)常聚在一起談論小動物。看到孩子們熱愛小動物
2009-07-17
一、案例描述：早上孩子們?nèi)雸@后自由進行區(qū)域活動時金若萍小朋友突然哭著大叫：老師，孫洪君搶我的玩具，其他的小朋友聽到了，也都往這邊看過來，目標聚焦在孫洪君身上，只見孫洪君緊張的低著頭，嘴巴里咕噥著什么，
2009-07-17
道德教育一直被視為是教育工作中的重中之重。一提到教育，人們首先想到的就是教師，但今天我要說的是身為管理者的幼兒園園長的道德素養(yǎng)問題，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，我深感幼兒園園長的道德素養(yǎng)在管理工作中所產(chǎn)生的影
2009-07-17
人們對于環(huán)境的適應能力是根據(jù)年齡的增長逐漸增強的，這是心理學實驗成果，是人類適應環(huán)境的普遍規(guī)律。當然，就人的個別差異而言，這種適應性的表現(xiàn)形式是有較大差異的。相對于幼兒來說從經(jīng)驗少、抗挫折能力小等年齡
2009-07-17
我們班有一個叫田越的小朋友，平時在老師面前他少言寡語，從不表現(xiàn)自己，甚至在老師提問問題的時候他總把頭低的不能再底，或者躲到小朋友背后惟恐老師叫到他。在早晨入園的時候老師叫他，他也總是躲到媽媽后面不肯看
2009-07-17
在支持，鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高自身的技能和能力。一.案例描述：有一次，在和小朋友交談的時候，李曉輝突然說：老師你是美國人。當時我一聽就愣住了，我便問曉輝，你為什么說
2009-07-17
繪畫活動是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的一條重要而有效的途徑，繪畫活動的模式直接影響著幼兒能力的發(fā)展。孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿，由此可見，繪畫在幼兒健康成長過程中的作用是不可低估的，合理組織教育活
2009-07-17
我們都知道幼兒的成長發(fā)展，是在良好的環(huán)境中釀成的。那么怎樣讓幼兒在36歲這段時間受到良好的熏陶、健康發(fā)展？《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方
2009-07-17
一、案例描述一次，美術興趣班活動結(jié)束后，家長紛紛來接，對自己孩子的畫都加以評述；這么不圓，你看老師的太陽畫的多圓你瞧，老師的太陽是紅的，你怎么是藍色的媽媽，這畫不是我畫的。孩子的撒謊引起了家長的注意。
2009-07-17
呼吁全社會在關注孩子身體健康的同時，更要關注孩子心理的健康。關注幼兒心理健康一、案例描述在一次晨間談話中，我驚訝地發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子最喜歡的電視節(jié)目是奧特曼。當我詢問孩子為什么如此喜歡奧特曼時，孩子們的回
2009-07-17
在創(chuàng)造力日益成為未來核心競爭力的今天，有必要給孩子創(chuàng)設一個寬松和愉悅的心理環(huán)境。一、案例描述一次，美術興趣班活動結(jié)束后，家長紛紛來接，對自己孩子的畫都加以評述；這么不圓，你看老師的太陽畫的多圓你瞧，老
2009-07-17
關注孩子的問題行為，必須重視與孩子的情感交流，在滿足孩子情感需要的基礎上，幫助孩子糾正行為偏差。一、案例描述孩子們對故事《春天的電話》非常感興趣。小朋友都沉靜在故事的情節(jié)之中，卻有一個孩子沖我做鬼臉，
2009-07-17
［摘要］各種研究表明，3歲前的教育對人的一生發(fā)展至關重要。為了適應家長讓孩子接受早期教育的需求，各種親子教育機構(gòu)應運而生，城市親子園更是越辦越紅火。而農(nóng)村的老師在舉辦親子園時卻碰到不少難題與困惑，在借
2009-07-17
著名教育家蒙臺梭利認為：人自出生起，心理發(fā)展已經(jīng)開始，而且在生命的最初三年中其發(fā)展最為迅速，在這一時期，積極地關心孩子的發(fā)展比其它時期更為重要。在早期教育向前延伸的呼吁之下，我們開始關注3歲前嬰幼兒的
2009-07-17
不少人以為美國的幼兒教育就是活潑歡快，似乎與我們徹底不同，其實美國幼兒園有些做法正是與我們的傳統(tǒng)不謀而合的。比如，美國人強調(diào)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和品質(zhì)。丹尼斯？沃克拉迪在《美國教學創(chuàng)意手冊》中說過這樣的
2009-07-17
教師的態(tài)度和管理方式應有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境；言行舉止應成為幼兒學習的良好榜樣。《幼兒園教育指導綱要（試行）》一、案例描述：如何使插班幼兒盡快融入集體每逢開學之初，都會有新的幼兒插班到我們園，
2009-07-17
一直以來，專家學者都告訴我們，從事一份有意義的工作是建立自信最好的方法之一。然而當年輕上班族進入職場，卻因為工作效率不好、工作表現(xiàn)不如預期，或人際關系出了問題，反而讓工作剝奪了你的自信。美國《今日心理
2009-07-17
關鍵詞：觀察記錄摘要：要真正了解孩子，就要做好觀察記錄。觀察記錄可以作為教師下一步工作的依據(jù)，觀察記錄還可以作為教師與家長溝通的依據(jù)，老師隨時要觀察、做筆記，真實、完整的紀錄孩子的發(fā)展，以便作為幫助孩
2009-07-17
幼兒的攻擊性行為往往和他們的挫折、失望、不滿和受壓抑等消極情感想聯(lián)系。攻擊性行為較多的幼兒比其他幼兒表現(xiàn)出更多的固執(zhí)任性和倔強，他們很難被別人說服。尤其反感成人對他們的直接命令和說教。甚至是善意地勸說
2009-07-17
戶外活動時，小朋友在玩大型玩具，只見何佳鑫小朋友站在大型玩具前面，手扶著滑梯的一邊，眼睛看著其他小朋友。我走過去問：何佳鑫，你怎么不玩？她搖搖頭，轉(zhuǎn)動著身體，不聲不響地站在那兒。我忙問：你是害怕還是身
2009-07-17
傳統(tǒng)的幼兒園繪畫教學以幼兒習得繪畫技能為目標，注重臨摹訓練。以畫的象不象作為繪畫的評價標準。教學內(nèi)容也按老師意圖基本固定，總體上可以說是一種帶有封閉式的技法訓練。在大力提倡創(chuàng)新的今天，這種封閉性之繪畫
2009-07-17
散步活動能促進合作和交往能力的發(fā)展。現(xiàn)代的獨生子女因缺乏交往同伴和交往機會，因而缺乏合作和交往能力，而在散步活動中，兩個人是一個整體，在較長的散步過程中，兩個人手拉手一致行動，一個走得慢了，另一個就拉
2009-07-17
當今社會，商品經(jīng)濟日益激勵，市場上兒童玩具琳瑯滿目，如男孩喜歡的車模玩具、變形玩具，女孩喜歡的芭比娃娃、工藝玩具等，這些雖然很漂亮，孩子也較喜歡，但是往往消費很高又不一定特別適合孩子的發(fā)展。那么，到底
2009-07-17
和諧的工作氛圍能極大地調(diào)動我們工作積極性和主動性，同樣和諧的師幼關系能極大地調(diào)動幼兒參與活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有利于幼兒的個性的社會化發(fā)展，但是和諧的師幼關系的建立卻并不是一件容易的事，除了要
2009-07-17
廣告合作 - 營銷合作 - 網(wǎng)站地圖 - 服務條款 - 誠聘英才 - 問題反饋 - 手機版
京ICP備09042963號-17京公網(wǎng)安備 11010802020155號
幼教網(wǎng)版權所有Copyright©2005-2017 m.tsxhsd.com. All Rights Reserved.