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導讀：有許多項目的學習，由于學科的難度和孩子自身學習能力不同步，使孩子學習起來存在很多客觀和主觀的困難，而父母又不能很好理解，常常為此加以訓斥，甚至打罵，從而使小孩對學習產生一種厭惡情緒，甚至影響他的
2009-08-05
導讀：孩子又來勁了，哭鬧個不停，把家快鬧翻了。作為至親的媽媽，應該學會各種招數加以應對。孩子如果發脾氣大哭大鬧，相信你也會覺得很頭疼，究竟怎么能夠制止這些狀況呢？看看下面這些媽媽和育兒專家推薦的方法：
2009-08-05
導讀：教幼兒學習說話是一種藝術，是一門很深奧的學問，我們只有在不斷探索、不斷實踐中才能發現其中無數的奧妙，才能更有針對性地對幼兒實施教育，使孩子一個個愛說話，敢說話，會說話。要提高幼兒的語言表達能力，
2009-08-05
導讀：哭好像是孩子的專利，作為家中的寶貝，哭又成為孩子的殺手锏，動不動就拿哭說事，對這種情況，家長怎么辦？問：我的女兒兩歲半了，特別的愛哭鼻子。說的不愛聽了，哭，說話大聲了，哭，穿衣服不對了，也哭，有
2009-08-05
導讀：讓孩子體會到他們的舉動所帶來的后果；給予孩子的良好行為以正面的支持；緩和孩子急躁的脾氣等等。小孩子的自由散漫、調皮搗蛋、物我兩忘、陰晴多變，是大人很難掌控的。作為朝夕相處的父母，以我的親身體會，
2009-08-05
導讀：小時候挺好挺乖，稍微大點就不好管了，愛發脾氣、動怒、動手，家里有這樣的寶寶，作為家長你會怎么做呢？1歲以前寶寶一般都非常溫順、乖巧。可一到2歲，寶寶好像變了個人似的，特別叛逆、易怒，動輒大哭大鬧，
2009-08-05
導語：不管是在教育活動中，還是在游戲中，懂事聽話的孩子總是會得到老師的關愛，而那些喜歡調皮、愛搗亂孩子往往得到的是批評教育，但往往又事與愿違。細想起來，其實這些喜歡調皮搗亂的孩子，更需要得到老師的關愛
2009-08-05
導讀：當孩子有打人咬人虐待小動物等行為時，不能聽之任之，更不能縱容鼓勵，而要告訴他，打人，別人會疼的，如果小朋友打你，你會不會疼？要告訴孩子，小動物、植物也是有生命的，你把它撕爛了，它會哭的。用這樣的
2009-08-05
導讀：適度的安全感是幼兒心理健康發展的基礎，是幼兒人格完善的基矗家長應該充分注意到安全感對幼兒成長的重要性，從自己平時與孩子相處的點滴行為做起，為孩子營造一個輕松的、支持的、安全的心理氛圍。一、什么是
2009-08-05
導讀：你是否知道心理孤兒現象產生的原因？你是否了解減少心理孤兒現象的對策？隨著社會的發展，人與人之間外在的物質的交往越來越頻繁密切，但心靈的溝通卻相應減少，心理疾病患病率有增無減，中小學生的心理健康問
2009-08-05
導讀：教育孩子自己的事情自己做，做到事先示范，事后表揚，用各種方法激勵孩子自己動手做。短短一分鐘，孩子就把一大箱玩具扔了一屋，等他玩兒過了，就拍拍屁股走人，留下一堆玩具等別人來收拾。這樣的場景，可能每
2009-08-05
導讀：孩子言語發育遲緩，是由環境和病理兩方面的因素造成的。如果一個2歲半的小兒目前只會叫爸爸、媽媽，家長就要重視起來，找找原因，孩子為什么說話遲？小兒的言語有一定的發展規律，一般在1歲至1歲半開始會叫人
2009-08-05
導讀：孩子怕生，是6個月左右開始的帶規律性的現象，也可以說是年齡特點。但是，自此以后，有的孩子很怕生，有的孩子則不那么怕生，表現出了孩子之間的個別差異。孩子怕生的問題，是可以解決的。6個月的寶寶并不記得
2009-08-05
導讀：讓孩子有一個百寶箱，擁有一個屬于自己的世界，和寶寶一起享受收集、整理的樂趣是很美好的。但不要忘記加入正確的引導和教育，使孩子摒棄不良習慣傾向，而轉化成良好的生活習慣，培養孩子的秩序感和自立能力。
2009-08-05
導讀：孩子漸漸大了，該到了分房睡的時間，可是又不能突然親子分開，最好的辦法是循序漸進、順水推舟。等女兒快1歲，該脫離嬰兒床時，我們就開始考慮分房的問題。當時全家還在日本，記得那天去看兒科醫生，順便問了
2009-08-05
導讀：太淘氣也不行，也利于孩子成長，我們提倡的是給孩子一點淘氣度，而不是放任自流。孩子淘氣好還是不淘氣好？這是一個比較復雜的問題，淘氣不淘氣不是評價孩子好壞的唯一標準。可目前不少家長評判孩子好壞只看聽
2009-08-05
導讀：雙語環境造成思維混亂；3歲前語言環境應單純。爸爸說四川話，媽媽說東北話，原本以為在這樣的語言環境中孩子可以會雙語，沒想反而讓孩子昏了頭，2歲多了還不會說一句完整的話。昨日，新橋醫院在學雷鋒義診活動
2009-08-05
導讀：預防孩子語言發育遲緩，有多種措施加強語言訓練；多給予刺激促使孩子講話；讓孩子多接觸社會和大自然。加強語言訓練孩子學習語言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小兒說話，訓練小兒模仿成人的語言發音，
2009-08-05
導讀：孩子從出生起，大人就要多跟他講話，形成一種語言環境，一歲以內都是小孩的語言發育準備期。三歲多的小穎因為家長的過度保護和溺愛，要什么東西只需手一指就能得到，導致錯失語言發育的機會，一個完整的單詞也
2009-08-05
導讀：孩子總是有著層出不窮的好奇心，從而誘發出各式各樣的淘氣事件。面對孩子淘氣，要冷淡應對，不去理睬要比大加干涉效果來得好。男孩的淘氣行為往往是他好奇的表現，一旦好奇心得到滿足，他就會對這種行為失去興
2009-08-05
導讀：孩子總是在不斷地尋找著淘氣的對象，并以此為樂。為了不傷害孩子的自發性，就應盡量容忍孩子在這一時期里淘氣，當然也不是永遠支持下去。會爬之后，孩子充滿活力的表現真是隨處可見。前面我們已經講過，孩子所
2009-08-05
導讀：孩子的交往能力要從小培養，同時家長還要注意采用合理的訓練方式，讓孩子的交往能力得到有效提高。很多父母苦于不知道如何鍛煉孩子的交往能力，其實只要堅持以下8個訓練，便可輕松提高孩子的社交能力。1、增加
2009-08-05
導讀：首先必須明確孩子應該具有哪些良好的行為習慣，這些習慣會對孩子生活與學習的哪些方面有重要影響；培養孩子良好行為習慣要遵循八字原則。經常聽到許多家長或教師對如何培養孩子良好行為習慣，矯正不良行為習慣
2009-08-05
導讀：幫助幼兒建立自信心；為幼兒提供多彩的活動空間，調動幼兒的積極性。幼兒良好行為習慣的養成貫穿于幼兒日常生活的方方面面，與幼兒各方面的發展有著緊密的聯系。幼兒行為習慣的培養是每一位幼教工作者義不容辭
2009-08-05
導讀：運用愛和要求相結合、肯定、鼓勵等等原則，培養自信寶寶。根據我們的研究，在幼兒自信心培養中應循以下原則。1、愛和要求相結合的原則人本主義心理學家羅杰斯把溫情、喜歡、關懷、尊重、認可、愛撫稱為積極的
2009-08-05
導讀：對待挑剔嬰兒，要嚴加管教，否則長大后更難教。專家指導年輕父母掌握有關教育小朋友的技巧，以免孩子長大后產生情緒問題。美國研究發現，偏食嬰兒長大后有很大機會變成大話王和惡霸，而加強嬰兒心靈溝通，則有
2009-08-05
導讀：孩子吮手指，說明孩子在發育，這是好事。然而過度的吸手指將對孩子產生不利影響。寶寶吮手指是智力發展的信號.但是必須謹慎觀察所帶來的影響，不要讓寶寶因為過分吸手指而影響到日后的健康。1、在吸手指的過程
2009-08-05
導讀：0～3歲寶寶吃手，父母不必太過擔憂！4～5歲寶寶吃手，細心誘導效果最佳！寶寶吃手是很正常的，寶寶愛吃手，是讓全球父母都感到頭疼的壞習慣。除了把細菌吃進肚子外，父母更擔心的是，吃手會不會影響寶寶長牙和
2009-08-05
導讀：一些家長覺得，孩子的性格是天生的，其實不然。人的性格中除了氣質與遺傳有關外，絕大部分都是后天形成的，而其基礎部分是在幼年時期奠定的。父母的言行影響孩子的性格孩子在適應家庭環境的過程中，常以父母為
2009-08-05
導讀：家長有意識地對孩子進行針對性訓練，讓孩子在無意中受到正面影響，從而向理想的方向發展。進步是隨著時間逐漸顯現出來的，這是水到渠成之功。由于在媽媽肚子里的時候受了驚嚇，出生后的兒子在40天后會對有些東
2009-08-05
導讀：家長過分保護會使寶寶交往方式不自然；社交技能要從寶寶抓起。專家認為，獨二代的圈子未必比獨一代小獨生代寶寶存在社交問題，是什么原因造成的，這對寶寶的成長又有什么影響？眼下越來越多的獨生代當上爸爸媽
2009-08-05
導讀：一個18個月孩子的語言，基本上只有25%能被旁人聽懂。孩子們這個時候的咒語都是千奇百怪，但他們每一天都會有新的進步，讓自己的表達和要求更加清晰起來的。3歲之前，你不必為類似這樣的事情而擔心。成長的煩惱
2009-08-05
導讀：用手習慣早在胎兒早期就已經形成，，隨著時間的推移，這種習慣得到貫徹和加強，成為一種明確的個人行為。根據英國貝爾法斯特女王大學研究人員對胎兒的超聲波掃描表明，人的右撇子或左撇子傾向，在胎兒發育早期
2009-08-05
導讀：小兒開口說話猶如打破堅冰一樣，是發育過程中的一個重大突破。開口說話看似簡單，但它往往需要一些基本的技能。訓練幼兒說話的九要素首先我們要知道小兒說話所需哪五種基本技能：1、小兒能發出各種聲音，而且
2009-08-05
導讀：盡快幫孩子建立所有權觀念。不要強求寶寶慷慨大方。讓寶寶形成分享的好習慣。如何面對幼兒的占有欲？兩歲的寶寶，正處于分不清楚你的、我的童稚階段。因此，看到喜歡的東西就會拿走、感興趣的東西就據為己有。
2009-08-05
導讀：如何對待孩子的小氣行為？必須探究原因，對癥下藥。孩子在交往中的小氣行為，原因大致有以下幾種：1、以自我為中心的心理特征造成。小氣是孩子發展過程中的自然現象，是自我意識的本能體現。孩子對心目中一切
2009-08-05
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