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2009-06-17朗讀能培養孩子的語言能力

若說起給孩子報興趣班，家長們首先想到的肯定是各種特長班，比如樂器、跳舞、書法、繪畫等。不過，北京海淀婦幼保健院兒童早期發展中心副主任醫師閆琦建議，家長不妨考慮一下朗讀班。朗讀能培養孩子的語言能力朗誦實
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2009-06-17讓你的孩子變得舉止大方

在日常生活中，我們經常發現一些孩子在家中活潑大方、能說會道，可一旦到別人家里或碰到生人，卻局促不安、膽怯怕生，做什么事都要成人代勞。因此，我們的耳邊便能經常聽到這樣不解的抱怨聲：這孩子，在家里挺能的，
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2009-06-17初生寶寶智能開發大計劃

寶寶的智能發育，除了與先天的遺傳因素有關外，還與后天的教育因素有關。只要父母有計劃、有目的地培養孩子，就可以促進孩子的智能開發。這里介紹一下日本的《育兒雜志》所闡明的開發寶寶智能的計劃。初生寶寶智能開
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2009-06-17寶寶三歲前能記住些什么？

幾乎沒有一個成年人能回想起3歲以前都干了些什么。于是有人說，3歲以前培養記憶不重要，因為成人后根本記不住，白忙一常這是一個誤區。3歲以前，嬰幼兒有一種十分重要的現象，即形成印象。頭腦構造以蛋來比喻，則舊
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2009-06-17玩新式撲克，也能教育孩子

釣魚游戲參加者少則兩人，多則不限。根據游戲人數把牌分成相應的份數，然后參加游戲者每人出一張牌，排成一個長列。誰出的牌與上面長列中的某一張牌相同，則這兩張相同的牌之間的所有的紙牌就都歸他了，游戲以最后誰
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2009-06-17嬰兒數學潛能開發的準備

１、嬰兒可接受性原則嬰兒可接受性原則是指在YWW訓練中，家長要根據嬰兒的身心發展特點和知識水平，利用嬰兒能夠接受的教育方法，采取不增加嬰兒心理負擔的教學手段。家長必須明確，被教育者只是一個嬰兒，而不是成
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2009-06-17小游戲帶寶寶走進數學王國

小游戲帶寶寶走進數學王國為了讓爸媽可以在生活中就能簡單建立寶寶的數學概念，我們特別從金錢的運用、時間、量的比較、邏輯四大數學范疇，設計了20種玩數學的游戲，讓爸媽輕松培養出數學小天才。學習如何運用金錢錢
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2009-06-17想象在2歲左右開始萌芽

想象是人的一種心理活動，是人們對過去感知過的，并在頭腦里保存著的事物的形象進行加工改造而形成新的形象的一種心理過程。想象出現的新形象可以是人從來沒有感知過的，在現實生活中還不存在的或者根本不可能存在的
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2009-06-17用寶寶喜歡的方式讀故事

有位爸爸：3歲的寶貝女兒最喜歡聽故事，所以我很認真地對待給她講故事這件事。可是，當我非常專注地按照書上句子念時，總是故事沒講完，女兒已經逃離現場，只留下自尊心受傷的我。唉，怎樣才能讓女兒喜歡聽我講故事
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2009-06-17爸爸和BB一起聽音樂

在平時生活中反復地使用音樂語言。在每天的生活中，你可以用童謠或兒歌的形式來提醒孩子該做什么事啦。試試看，幫助孩子自控，讓他們養成好習慣，這可是一種頗為有趣的方式呢！探索高音和低音：抬起雙手(同時伴以大
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2009-06-17培養學齡前兒童的閱讀興趣

早慧孩子的共同特點之一就是喜歡閱讀，美國心理學家推孟在天才發生學的研究成果中指出，有44%的天才男童和46%的天才女童是在5歲以前開始閱讀的。早期閱讀可以使兒童增長知識，開闊眼界，促進觀察力、想象力、思維力
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2009-06-17提高“玩商”讓孩子更聰明

玩耍的益處每個孩子都喜歡玩具，每個孩子都愛玩。你還記得自己孩提時代玩耍時的樣子嗎？那時，你會在得到一本新書，一個盼望已久的新玩具時欣喜若狂；你會對自己的發現興奮異常，有一種強烈的、想學習的渴望。玩耍和
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2009-06-17早教對智商發育不可低估

亞拉巴馬大學心理學教授克雷格雷米等人的一項長期研究對此提供了有力證據。他們把一批貧困家庭的4個月嬰兒分成兩組：一組送進教育中心，那里有老師教他們做游戲和唱歌；另一組不進行早期教育，只給他們提供足夠的營
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2009-06-17為寶寶選一本睡前讀物！

天天兩歲多了。媽媽覺得他應該聽聽故事了，就買來古典童話故事，繪聲繪色地給天天讀起了《白雪公主》。不料，剛讀到惡皇后要殺死白雪公主，天天就大哭起來！媽媽根本讀不下去了。這是怎么回事？童話故事不是孩子們應
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2009-06-17幼兒區分顏色、形狀的能力

孩子長到二歲半，就開始能區分簡單的顏色、形狀和大校托兒所教養員曾饒有興趣地作了多次試驗，在每次分蘋果時，讓孩子自己上來挑眩結果發現他們都不約而同地挑最紅最大的蘋果，以后的目光很自然地都集中到一半紅一半
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2009-06-17成長環境好兒童智商才會高

孩子的智商高低除與遺傳、營養以及早期智力開發等因素有關外，還與后天的成長環境有關。寧靜益智：法國專家進行的試驗顯示，噪聲在55分貝時，孩子的理解錯誤率為4.3%，而噪聲在60分貝以上時，理解錯誤率則上升到15%
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2009-06-17啟動孩子深層潛能的密碼

媽媽給寶寶講小豬和小狗交朋友的故事，講完之后想培養和鍛煉寶寶的語言發展能力，于是要求寶寶把故事再講一遍給媽媽聽。現在有4個反應各不相同的寶寶--甲是個乖寶寶，講著講著不會了，媽媽就補充，最后終于把故事講
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2009-06-17注意力是決定兒童智力因素

俄國教育家烏申斯基曾說過：注意就是那扇門，一切由外部世界進入人的靈魂的東西都通過這扇門。注意力是指人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。新鮮多變的物體，非常容易引起孩子的注意力，但是幼兒期的注意力很
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2009-06-17重視孩子腦潛能的儲存

世界潛能學權威安東尼羅賓提出，每個人腦的潛能僅僅是挖掘了一小部分，盡管進入中老年，都還有潛能未被開掘。近年研究還證實，每個人大腦的潛能是不一樣的，這是必須引起重視的另一個方面。因此在腦潛能開發研究領域
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2009-06-17用游戲訓練寶寶的方位感

1、整理物品應該讓寶寶自己玩玩具并將它放回原來的位置。這個任務的完成需要爸爸媽媽用正確的語言提示，比如記住動物園里小動物的家在門邊衣櫥最下邊的一層。只有當寶寶聽到規范的、細致的描述時，他們才能學會這些
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