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2009-06-17你的孩子所屬的智力類型

當父母在為尋找培養孩子的方向頭疼不已時，也許孩子正淋漓盡致地發揮著某一方面的才智，只是父母根本沒有察覺到而已。其實，每個孩子所具備的智力類型都不相同。因此，在父母吹毛求疵或要求孩子表現完美而喝斥他前，
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2009-06-17鍛煉孩子記憶的六個要訣

記憶是知識的寶庫，有了記憶，智力才能不斷發展，知識才能不斷積累。下面提供幾則有助于增強幼兒記憶力的游戲。依次說出名稱把6樣東西按先后次序排列在桌上，讓孩子看上幾十秒鐘，然后遮起要求孩子憑記憶依次說出這6
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2009-06-17家庭游戲輕松養成全能寶寶

把握寶寶月齡特性，提供他各項運動、游戲和玩具，且平日多和寶寶說說話，讓他隨時處在有刺激的環境中，可促進身心發育。三～五個月大的寶寶的生理特征三～五個月大的寶寶主要特征是手腳動不停，如用手抓啊捏的、把東
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2009-06-17了解影響孩子智力的因素

研究表明，孩子的智力發育50%左右是在4歲之前完成的，另有約30%是在4～8歲間完成。在這個智力發育的關鍵期，父母能否對孩子進行很好地開發和啟蒙，是決定其今后智力高低的關鍵因素。當然，先天遺傳因素對孩子智力造
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2009-06-17克服阻礙智力開發的因素

影響兒童智力發展的生活因素很多，除了人們常知的遺傳、疾病和環境條件外，還有其他很多因素。大量醫學和心理學調查表明，這些因素完全可以在生活中得以克服。父母熟知這些因素后，可對癥下藥，解除生活因素對孩子的
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2009-06-17孩子擁有神奇的大腦

很早以前，可以追溯到古希臘時期，很多思想家都無一例外的認為人類的許多功能都集中在心里。也就是說，人類都是用心在思考的。直到500年前，人類才開始接受這樣一個事實，那就是大腦才是主宰人類一切思維的源泉。是
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2009-06-17睡眠影響寶寶學商？

寶寶的睡眠問題向來都是父母關心的大事。在日前舉行的幫寶適媒體體驗日活動中，專家指出，如果寶寶在夜間睡眠的時候，由于外界因素干擾而經常蘇醒，那么寶寶就得不到連續的深層睡眠，白天也會容易疲倦，煩躁，注意力
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2009-06-170至1歲寶寶進行智慧教育

對零至一歲寶寶進行智慧教育可以從以下幾方面入手：一、提供視覺刺激家長可以在寶寶搖籃的四周貼些圖片，并經常更換，來促進孩子的用眼興趣。當他能自如地用手抓握時，就會拉扯這些圖片，好像他能把圖片上的人、景物
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2009-06-17影響孩子智力15大因素

幾乎所有的父母都希望自己的孩子聰慧過人，可怎樣才能如愿以償？眾多資料顯示下列因素對孩子智力的影響作用不可低估。影響因素一：遺傳一般說父母智商高，孩子的智商也不會低。這種遺傳因素還表現在血緣關系上，父母
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2009-06-17怎樣了解孩子的智力情況

智力并不是一個單一的能力，它包括：認識能力、理解能力、想象能力、解決問題的能力，是人的一種綜合能力。智力盡管廣泛，內容盡管復雜，但仍是人的一種屬性，是可以測查的，這就是智力測驗。法國的一位心理學家叫比
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2009-06-17嬰幼兒益智有三大要素

1、提供適當的信息刺激科學研究發現，人的大腦中有上億個腦細胞，腦細胞連接的建立有賴于早年的感知、運動的鍛煉，如對其微笑，輕聲細語，撫摸擁抱，翻身滾爬，為孩子布置一個色彩鮮明的小天地等。所以，科學家提倡
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2009-06-17怎樣促進嬰幼兒的智力潛能

有研究表明，積極愉快的情緒有利于嬰兒的智力開發及效果，可促進嬰幼兒潛能的發揮，有利于活潑、開朗、信任、自信等良好個性特征的形成。那么，如何讓孩子擁有一個快樂的童年呢？首先，父母應該給孩子充足的游戲時間
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2009-06-17“藥物”能提高孩子智力嗎

有些家長想通過藥物提高自己孩子的智力，而有的廠商則利用這種心理，向市場推出了所謂能提高智力和記憶力的藥物或營養口服液。到目前為止，醫學界還未發現能提高正常兒童智力和記憶力的任何藥物。因此，專家們告誡家
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2009-06-17打擊樂可刺激兒童智力發育

節奏感強的音樂可用于開發嬰幼兒智力。在剛剛舉行的金寶貝第4屆國際音樂節上，中央教科所研究兒童能力發展的專家表示，每天讓嬰幼兒接觸打擊樂，可使孩子有節奏地運動，同時有效刺激孩子的智力發育。增加寶貝控制能
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2009-06-17當鞋子只給他穿一只時

讓孩子學會做另一半去朋友家串門，正碰上朋友的孩子雙腳沾滿泥漿，從外面玩回來。朋友在為孩子換鞋襪時，只給孩子穿上一只鞋、一只襪子后就走開了。見我很詫異，朋友解釋說，這是他創造的家庭勞動教育法。就是不管做
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2009-06-17大自然是寶寶最好的玩具箱

你的寶寶是否在自己的小房間呆的太久，從未聽過月夜里的秋蟲的鳴唱？寶寶的玩具箱里是否充滿了太多的洋娃娃和益智玩具，卻不曾有過最樸素的樹葉粘貼畫？遠離了大自然的寶寶，將失去和萬物生靈做朋友的機會，親近大自
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2009-06-17寶寶能力培養從出生開始

和寶寶一起學習1.語言表達和讀寫能力新生嬰兒會用手勢、聲音以及臉部表情向大人表達感受和需要，例如，饑餓、疲勞、興奮或是讓大人知道，她想結束玩耍休息一會，等等。這時，爸爸媽媽需要及時而積極地做出反應，慢慢
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2009-06-17早教對腦科學研究三大誤讀

有關0-3歲教育重要性的言論一般都以腦科學研究為論據，但往往對之作了錯誤的推論，下列三大誤讀最為常見，影響也最廣：形式即功能謬誤早期教育的倡導者往往以為，有關腦結構的形狀、大小及活動的研究為人的學習、思
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2009-06-17孩子不愛動腦怎么辦

孩子們還必須會自己動腦、動手，通過親身實踐去認識社會，思考人生，體驗勞動的艱辛、創造的歡樂和成功的喜悅。動腦筋是孩子認識世界的根本途徑之一。在許多獨生子女家庭中，孩子的雙手只用來做功課和玩電子游戲機，
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2009-06-17激發兒童創意的最佳玩具

2到3歲的兒童會開始對周圍的事物產生興趣。除了自己玩，他還會開始接觸其他的小朋友。但是究竟什么玩具最適合這個年齡段的兒童呢？專家指出能夠激發兒童創意、模仿能力、想象的玩具應該是首要的選擇。三歲開始，兒童
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