來源:家長幫北京站 作者:liaipimao 2018-01-04 15:08:36
12、做計劃------就是設計一份有結構的計劃書,給自己看,并介紹給孩子看。
一定要寫的全面,好多家長經常被孩子這句‘你沒有這么說’給問住,所以,寫下來就不會那么容易被質問。
A問題:要把孩子的問題用明確字眼說出來,如:成績太差、不聽話、偷懶、攻擊別人、發脾氣、愛哭鬧不休等。
B期望:寫出你期望的,如:成績達到優、你一叫他就有反應、不爭執等。但記住,可以衡量的事比不能衡量的事容易改進。所以最好期望可以有衡量值。
C后果:寫出孩子不能符合你的期望時會有什么后果、會有多少限制等。如:失去看電視時間、失去出去玩的時間等,所定的處罰一定盡量符合他犯的錯。但也一定要寫下有什么樣的正面后果,以讓他符合你期望時有成就感。但設定后果也要注意尺度,不要讓孩子認為他天天刷牙就會得到一袋餅干的獎勵。
第五步:提出計劃
你和孩子都要參與這一步,讓孩子參與越多,他就有可能越負起責任,但他要拒絕,計劃仍要執行。
A在平靜的時候提出計劃:很簡單,就是別在跟孩子鬧不愉快時提出;
B采取‘贊同’而非‘反對’的立場:告訴孩子,不是因為不高興,或是強迫他去做這個計劃,而是因為愛他;
C提出問題:同前面一樣,和孩子一起列出他存在的問題;
D提出期望:讓孩子明確你的期望
E提出后果:直截了當告訴孩子他需要承擔的后果,記住我們控制不了孩子的行為,但可以控制結果
F在可妥協的事項上折中:在你的期望和后果中加入孩子的意見,在一些小事上讓步是值得的,孩子不會感到那么無助,但在重要的事情上卻不能讓步!例如曠課、酗酒等
G讓期望和后果容易做到:把寫出來的期望、后果貼在冰箱門上或記在本上,意見相左時拿出來參照。
第六步:要貫徹始終
最后一步比任何一步都更難!也更重要!
A要預料到孩子會有的懷疑和試驗:孩子會試驗你定的界限,重復錯誤,看你會不會履行后果,所以,家長一定要堅持!
B要有耐心容許孩子一再的試驗:改正錯誤不是立刻就能實現的,家長一定要有耐心,孩子不是完美的,他也許會反復犯同一個錯誤。
C贊美孩子的調適:當孩子在變好的過程中遇到困難,家長要安慰鼓勵孩子,給予他們溫暖,肯定他們的努力。
D調整及改變:當孩子已經達到預定目標時,你要增加期望,對原有的計劃做出調整,但不要讓孩子認為你們之間的關系僅有界限,也要確定里面有愛、樂趣和自由。
我是否為時已晚?
有的青少年已經犯罪了,父母會問起這個問題,是不是現在開始管教已經晚了?作者說了:開始為自己和孩子做對的事情,永遠不嫌太遲。即使孩子已經16歲了,你也還有2年時間讓他往正確的方向走去!
終于完結本書了,收獲很多,大家感覺怎樣呢?
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